108.

盤古大地

不日，覺天行仍繼續發一篇文章，引導學生思考，希望可以在行、住、坐、臥的日常生活中，覺觀到自己的言行舉止、為人處世，知道何以要修行？又如何修行？……等等，以喚起「覺」的意識。

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隆波默尊者：「什麼程度才算是會修行？大家會看嗎？

雖然出家師父們在動來動去，但是他們並沒有走神，即便走神了，也只是短暫的走神，而不會走神很久。這是源自於（經過了）心的訓練：迷失了，知道；迷失了，知道；不停地及時知道心。

一旦我們的心開始成為觀者，接著就可以開發智慧了。開發智慧的心，必須先要成為觀者。比如當下這一刻，身體坐著，大家感覺到了嗎？

身體坐著，能感覺到嗎？坐著的身體是被觀察的對象。

能感覺身體是被觀察的對象嗎？

如果看得出來，說明已經會修行了，心已經安住成為觀者，看到身體是被觀察的對象。

能夠看到自己的感覺嗎？苦樂的感覺來了就走、來了就走。能感覺到嗎？

快樂是被觀察的對象、痛苦是被觀察的對象，貪、瞋、痴也是被觀察的對象，任何境界或狀態都是被觀察的對象。

一旦我們開始訓練心，並且獲得了觀者（能觀），我們就可以看到被觀察的對象（所觀）。但是假如沒有觀者、知者，心就會跳進所緣。

比如，當我們覺察自己的身體時，心跑去盯著身體，或者浸泡到身體裡，這樣是不行的。又或是覺知腹部的起伏時，心跑到了腹部，或者做手部動作時，心跑到了手上，這樣都是不行的。

心如果沒有跑掉，並且安住成為知者、觀者，就會看到身體只是被觀察的對象，不是我；苦樂的感覺只是被觀察的對象，不是我；好和壞是被觀察的對象，也不是我。當觀察越來越細膩以後，我們甚至會看到心本身也是被觀察的對象：時而變成觀者，然後滅去；時而變成思維者，然後思維的心又滅去，再變成觀者的心。

於是，我們看到心本身也是被觀察的對象，時而成為觀者、時而成為思維者，最後智慧徹悟到『心本身也不是我』。

一旦我們修行領悟到了『心不是我』，五蘊就都不是我了。一旦五蘊不是我，整個世間也就都不是我了。

因此，真正的分水嶺在於心。

在親證『心不是我』時，那個誤以為『我存在』的身見結（邪見）就被徹底根除，行者將會體證初果——須陀洹。」

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雲青璃就其所感，分享了老母娘曾教導她的話：「『比較』是人類特有的習慣，人類因比較而進步，若因比較而能進步是好事，但比較的過程會不會產生忌妒、不平的情緒呢？

修行如馬拉松競賽，一定有人走在前面，也有人走在後面，強行追趕，走不遠就體力耗盡，慢慢走，又浪費時間。可行的方法是調整好，最適合自己的步調與呼吸。眼睛看前方，我要往哪裡去，而不是眼睛看旁邊，跟同行的選手比較誰先誰後，比賽的目標是要到終點，挑戰的是自己的體力與耐力，不是比一時的先後。

修行中考驗一定有，如何在考驗中增長智慧呢？就是謙虛學習，莫與人比較。我們最大的敵人是自己，比較的對象是自已，今天的自己有沒有比昨天更進步？今天的自己有沒有比昨天更清靜？

修行必修功課去三毒『貪、瞋、癡』。從比較產生的瞋心不得不小心！修行不要急躁，『比較』不會快樂，放下『比較』按部就班，靜心才能接受神的指引，往更好的方向前進。」

老母娘此番義正嚴詞的話語，透過雲青璃道出，讓人感受到語言、文字的力量，也令世上許些光族之子們，專注發覺自己的起心動念，而開始反省者有之。

仙佛們透過很多有感知能力的人發聲，這些有力量、能量的詞語，一經意識地散發，便開啟地球上光族們的意識傳遞，這正是仙佛們欲喚起大家的「覺識」之努力。

「靈的世界，因為人看不到、聽不到，所以用人的思維，想像靈的世界。因無知而產生恐懼、排斥與對立。人的世界與靈的世界是重疊的，造成人類很多的不舒服現象，因此會害怕。靈並不可怕，可怕的是人的心念，隨著心念吸引磁場相近的靈來。

心念正、孝、善，吸引的就是善靈，所以隨時修正我們的起心動念，比害怕無知的靈的世界來得更重要。菩薩的心，看世界有形、無形皆眾生，慈眼視眾生，眾生皆平等，有緣皆得渡，修行當效法學習菩薩的精神。」雲青璃將近日打坐所學、所感，記錄之、並分享。

覺天行也給她贊襄，「很好的分享，大家要互相學習、成長。」

唐沁兒也提出所悟：「昨天晚上夢見去上課，跑了很多班，聽好幾個老師上課。最後心得感想是，修行這件事情，看起來很高深，卻是在最細微處著手；修行這件事情，要學的像宇宙一樣浩瀚，每踏出一步，會發現要學的東西更多。這艘船，三綱五常、四維八德是船身，靈魂團隊是船員，決心和願力是動力，還要恭請元靈來掌舵，才能航向正確的航道。」

覺天行趁此熱烈討論之際，打鐵趁熱，進行觀念的修正。

「自人類歷史以來，修行是對人類最大的考驗，人性與靈性之間充滿矛盾，人類的貪、嗔、痴，與靈性嚴重的悖離⋯⋯不知道天高地厚，總是批評他人！因此把批評與背後閒言閒語收起來，好好的把自己的事情做好、做滿，完成自己的生命藍圖，這樣的人生會覺得不同，變得有意義！」

「二十一世紀是身心靈世紀，在身心靈領域中，著重在個人的省思、修正、調整，而後提升至靈性層面！」

「許多人只表面上說要學，卻不知悔改、不知修正，這樣會被自己的靈性所修理⋯⋯然後再來說都是別人的錯⋯⋯這樣會更慘！希望同學們能小心謹慎地過每一個當下。能覺觀以後，當要覺行，否則只是空口說白話，是起不了作用的。」

一番言語，苦口婆心只為喚醒學生們的覺識、希望學生可以開啟他們的覺觀能力，發覺自己的錯誤，修正心念、言行，以修回真我，完成先天靈的大業！

馬上有人積極發聲，「一直聽老師說『生命藍圖』，請教老師，那是什麼意思？」

「生命藍圖簡單說就是你自己設計的人生，你當然要完成他啊！」

「可是我都還不知道自己要做什麼呢？」

「我們說的不是人設計的，是靈設計的。」

「那我怎麼會知道？他又沒告訴我！」眾人看到這兒也哈哈大笑。覺天行則是莞爾一笑：「那這議題就作為我們下一堂會上到的課，敬請期待喔！」

一說完，眾先天靈都歡呼、額手稱慶了。一時之間，已經在無形界傳遞出去了……