少數人知道我還教安親班。

不是搶錢啦！

是打發時間。

沒辦法，

時間不多要珍惜，

時間太多會懶惰，

寒假太短有怨氣，

暑假太長頻嘆息。

只好找些事兒來幹活。

暑假，去家扶中心教了三個禮拜的作文班。

會選擇家扶是因為：

離家近、時間隨我排、調課容易、

教材我自己選擇、進度自己掌控、

不必寫家長聯絡簿、不受上級監視….

愛怎麼教就怎麼教、愛怎麼作怪就怎麼作怪……

而且是短期的，沒有壓力，也不必繳稅……

挖～

他們有所有安親班欠缺的優點欸，太讚了！

還任我選擇，想教那班，就教那班……

我於是慎重地「欽點」了中、高年級二班，展開「小心一點大鬧家扶」的奇異旅程！

第一堂課，我要他們的問安語改為：

「皇太后吉祥！」

而我回答：「平身～」

小朋友狂笑，喊得比打雷還大聲！

我說：「皇太后的孫子太多了，王子公主們，告訴我你們是誰吧！」

難得當王子公主，學生們HIGH到不行。

我用他們姓名中的任一字教每個人一句成語，一堂課就上了十個成語，（乖乖！比高職生還多…..）

加上我唱作俱佳，一下當小丑、一下當太后、兩節課下來，整個人累癱！

我不得不命名作文班為「家扶HIGH課」！

第二回要去HIGH課時，才剛進大門，主任、組長早已列隊等著我……

「有……有什麼事嗎？」

要人可以，要錢我可沒得商量～～

我最怕這種場面了，跟慈濟有得拼。

「老師，佳評如潮，學生都好喜歡喔……」

呵呵～原來是這件事呀！

嚇屬輪了……

那是一定的啊！

還用你說～～

（姑娘我雖然超會混日子，但要唬學生--功力可高深啦！）

我得意到下巴朝天，無法歸位～～

咦？

不是說隨便我教嗎？

你們竟私底下做問卷？

「唉唷～好不好學生自己會跑來跟我們講啊，哪需要做問卷……」

是喔～

這些王子公主還真給面子！

「老師….」

怎樣？

還有美言尚未出口嗎？

儘管來吧！

我準備好了，下巴也還保持上揚哩……

「嗯～～低年級的同學說他們為什麼沒有作文課…….」

為什麼？

這問題很複雜～

需要精密的儀器分析之後，做成報告回傳～～

大致上來說，是這樣的：

因為他們只能造詞……

因為他們得先要多認字….

因為他們連成語都還不太熟…..

因為…..

我不想那麼累啊…….

一週來兩次家扶，一次來上兩堂課，再加上低年級……這….這怎生是好？

「明年等他們升級不就行了？」

我何等聰明，明年，誰還記得我說過的話啊？

啊？

啊？

匆匆三個星期，我正要開始「發功」，進入作文的「美妙天地」時，道別的時候也來臨了。

下課時，學生大喊：「皇--太--后--明--年--見！」

唔？

誰說的？

誰說我們明年還會再見的？

我竄出家扶大門，正慶幸功德圓滿，終於解脫之時，主任緊隨在後……

「嘿！老師，明年一定要來喔……」

「三個班級…..等你喔！」

「怎….怎麼會變成3個班級？」

再怎麼算，低年級就算變中年級，還是2個班啊！

「高年級升國中了嘛！老師，麻煩您嘍～」

嗚……錢可以不賺，善事不能不做，

有薪水領的大可拒絕，沒得領的反而難開口..….

暑假….

再長還是要好好珍惜啊…….