在實驗室寫了一天儀器控制的程式，回家的路上，累得在公車上睡了起來，還好在到站前驚醒，否則又得多走幾站路回家。

一到家裡，書桌旁擺著我的舊 Sony D8（還用大帶子當儲存媒體那一種），兒子興奮的說他們拍了一下午的影片，明天早上要把成品拿到學校展示，言下之意，就是要我這個老爸，今晚務必協助他把兩部短片作業完成。隨便吃了兩口飯後，父子倆就開始上工，可憐我這個累了一天的老爸，只能再喝一杯咖啡提神，時間已是晚上八點。

兒子老師指定的功課是兩個人一組製作廣告，幾天前聽他提過這個作業，這兩天顯然他和幾個同學有討論與演練過，下午一放學，拉了兩組人馬回家，就在他房間架起攝影機，自導自演起來。

很少看到他做功課這麼認真，這樣投入的，這讓我稍感欣慰，學校成績不太好的他，至少對有興趣的東西還相當的執著。為了保有他對我崇拜有如「電腦之神」的光環不至幻滅，對媒體製作不熟的我，也只好硬著頭皮，和他一起從嘗試錯誤中開始學習影片製作。

攝影機帶子裡的影片，先用 IEEE-1394 的線抓到硬碟中，然後仔細重看毛片，定格暫停，記下各分鏡的時間、內容以及註解。見幾個小朋友，時而笑場，時而忘詞，演到一半電話突然響起...狀況還真不少，有的鏡頭拍了六、七次都 NG。看到這些毛片，知道他們缺個燈光師打光，幾個畫面在逆光下，只見個黑影在講話，效果不太好。攝影師可能是第一次操作攝影機，常常跟不上演員的動作，演員起身講了半天了，鏡頭才慢半拍地跟上來。不管這些技術多麼生疏，演出有多糟糕，拍攝過程中卻總是笑聲不斷，可以體會到下午的拍片現場有多好玩，也看到他們的認真。

一直忙到11點多，才大致把毛片剪好，然後依他的意見，在這裡用點效果、在那裡加點配樂，最後還穿插幕後花絮，更煞有其事地製作片尾的工作人員表（我的名字也在上面，名字就叫做「爹」-- Dad)，完成編排時已經快12點了。利用計畫檔燒成DVD的等待空檔，趕緊去沖個澡，出來後，片子完成了，兒子也睡著了，實在太累了。叫醒他後，興高采烈的拿著熱騰騰的片子，用 DVD 播放機試看無誤之後，他才很滿意的回房去睡。

不知他今天到學校展示他們的作品如何？不過，在整個影片從企劃、組織、拍攝到製作，他是唯一完整參與的人，不管作品好不好，整個過程是難得的經驗。其實，在片尾，他可以加一條，Director    James，可是他不想要。

不知這樣行事低調的孩子，是該鼓勵他繼續這樣，還是偶而也要懂得適度表現自己，在這個競爭劇烈的社會中，過於謙遜，可能難有出頭天，這只是我這個大人的觀點，在小孩的心裡也許沒有這一些太複雜的想法。