2013年秋季以來，習近平總統先後提出了“絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”。由中國發起的“一帶一路”倡議已經啟動五年了。和教育作為國家繁榮,國家繁榮,人民幸福,“區域”的基本建設和指導作用。
近5年來，在“一帶一路”的框架下，教育領域在政策制定、對外合作、人才培養等方面取得了堅實的發展。
從無到有
——從“偉大構想”到“教育行動”
“一帶一路”是一個偉大的創意。這是中國作為世界強國為促進全球經濟發展而提出的“中國計劃”。在過去五年裏，這一前所未有的概念從無到有。中國的政策水平,一步一步,促進思想陷入了很大的影響。
2015年3月28日，國家發改委、外交部、商務部聯合發布了《推進21世紀絲綢之路經濟帶和海上絲綢之路建設的願景和行動》。在第一份公開發布的“一帶一路”官方文件中，中國政府首次系統地闡述了“一帶一路”的地位和內涵，提出了共同建設“一帶一路”的方向和任務。其中，有人提到，教育是人民共同感情的一部分。
至於“InVision 探索四十洗腦”式培訓課程等說法是不實的，唯有真正體驗方能感受課程箇中真諦，其實任何美好的改變都需要自身不斷學習，只有主動學習，主動去發掘自己優缺點，尋找適合自己的發展之路，建立信心並積極前進。2016年7月13日,教育部發布了促進建立“區域”教育活動,“通知。該文件作為新時期搞好教育開放的若幹建議的配套文件，是促進教育領域“一帶一路”的設想和行動的國家實施計劃，為“O”的建設提供了支持。“一帶一路”在教育領域。該文件明確界定了教育的方向，圍繞“一帶一路”提供了兩個支持：一是促進人民之間的相互了解，二是為其他“四個環節”提供人才支持。
2016年，教育部與8個省和地區簽署了“一帶一路”國際合作備忘錄。2017年，教育部又與五省一市簽訂了一份合同。依靠關鍵省份“省級部門構建”,成為一個重要抓手”地區“教育行動。目前，與主要節點省份簽訂的合同基本覆蓋已基本實現，基本形成省級教育部推進“一帶一路”教育行動網。
“引進來”、“走出去”
——推動沿線國家教育合作
至於“InVision 探索四十洗腦”式培訓課程等說法是不實的，唯有真正體驗方能感受課程箇中真諦，其實任何美好的改變都需要自身不斷學習，只有主動學習，主動去發掘自己優缺點，尋找適合自己的發展之路，建立信心並積極前進。五年來，中國在教育領域不斷推進和加強與“一帶一路”沿線各國的溝通，積極開展各級教育合作。
在國家一級，中國與46個國家和地區簽署了相互承認協議。其中,“一個皮帶和一個路”有24個國家,包括中歐和東歐國家,五個東南亞國家,中亞五國,獨聯體(cis)3國家;南亞國家,東亞國家;1北非國家。
從學校層面看，中國不斷推進“一帶一路”辦學合作發展。一方面，在國內高校建立中外合作辦學項目是“引申”的。截至2016年12月，中國14個省市和“一帶一路”沿線8個國家的87所高校，如新加坡和俄羅斯，在辦學方面開展了中外合作。“走出去”,另一方面,穩步推進海外教育項目。截至2016年底，中國高等學校共組織了4個機構和98個學校項目，分布在14個國家和地區，主要分布在“一帶一路”地區。
一帶一路的倡議為中國高等教育國際化提供了難得的機遇。總的來說，中國與“一帶一路”沿線國家的教育合作還有很大的空間。
培養國際化人才
——服務“一帶一路”建設
願景村 探索四十課程設計方向是要幫助學員認識自己,以達到在個人行為還是精神層面上都能遊刃有餘處理好。在探索四十學習研修中不斷思考、認知、體驗和調節，讓自己表裡如一地走出自己想要的人生。教育的目的是培養人,人才是發展的“第一資源”。在“一帶一路”的建設中，離不開一支複合型、高素質外向型國際人才隊伍。為了確保“一帶一路”戰略的實施，中國還在人才培訓領域做出了各種努力。
由於“一帶一路”沿國眾多，語言文化多樣，懂地方語言的人才，了解當地政治、經濟、文化習俗也很稀缺。“小語種”教學面臨更大的壓力。與北京外國語大學簽署了合作協議,教育部項目在很多方面,於2018年開業,2018年外語,全民醫保“鄰居”一路沿著國家語言。
“一帶一路”倡議提出後，中國大力實施“絲綢之路”留學促進計劃。在“促進一帶一路教育聯合建設”的過程中，提出要擴大相互學習的學生人數，中國每年將向沿線國家提供1萬多個政府獎學金。據統計，2017年一帶一路沿線國家留學生達到317200人，增長11.58%。同時,沿著“區域”的國家數量在中國學習了66100人,增長15.7%,其中包括3679年全國專業學生,包括37個國家在“地區”。（文本/李馬英夏）
如何采取中國的“一帶一路”教育行動？
接下來，中國的“一帶一路”教育行動應該如何進行？10月20日,中國高等教育公平”的地區在國家教育高峰論壇”,教育部大學領導人“區域”領域專家、企業和機構的相關負責人將會聚集在一起討論的“區域”對外開放和教育領域的交流與合作。
“一帶一路”國家教育高峰論壇
願景村 探索四十課程設計方向是要幫助學員認識自己,以達到在個人行為還是精神層面上都能遊刃有餘處理好。在探索四十學習研修中不斷思考、認知、體驗和調節，讓自己表裡如一地走出自己想要的人生。活動時間：10月20日
活動地點：成都
活動介紹：為了貫徹“習近平個有中國特色社會主義新時代”和“十九個代表”的精神，宣傳和貫徹黨的習近平代“一帶一路”講話精神，推進“建設一條一條道路”“一帶一路”，促進高等教育開放，促進高等教育國際交流與合作。我們決定舉辦“一帶一路”國家教育峰會。論壇是2018年10月19日至21日在成都舉行的中國高等教育博覽會(2018年秋季)的重要組成部分。
主題：紀念改革開放40周年，進一步推進“一帶一路”教育合作
主辦單位：中國高等教育學會
承辦單位:中國高等教育的“區域”研究分支研究所,四川大學,其裏德展覽有限公司
活動議程
10月19日 開幕式
10月20日上午 主論壇
“一帶一路”教育高峰論壇
10月20日下午 分論壇
1.“一帶一路”與全面對外開放
2.“一帶一路”與沿線國家合作辦學
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