我讀得那麼那麼慢，因為，我在找尋愛戀情緒的出口。

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　　讀張亦絢的小說《愛的不久時》｛南特／巴黎回憶錄｝，是從學校開學後。我在開學前就知道這將是極為忙碌的一年，卻怎麼也捨不得放掉已經參加了一年多的聯合文學閱讀小組。於是，開學後，我一邊忙著認識新面孔，一邊細細的咀嚼小說。

　　《愛的不久時》主要分成三部份：作者自己對本書的前言與後記，小說主文，以及各家評論。小說的主文又分成五部份，細數小說中主角人物的一段愛戀往事。

　　作者所設定的小說主角（女性）是一位女同性戀者，為了使自己的愛侶振作奮起以考上公職，於是離鄉背景到法國求學。到了法國求學的主角「我」，先到南特的語言學校就讀，後來遇到了一位異性戀男，在語言交換學習的過程中，發生了一段愛戀情事。

　　因為作者一再的強調「我」是同性戀者，與這位語言交換學習者，只是在知道不可能有長久關係下，勉強維持了一段性愛伴侶的關係。即使「我」知道對方已經愛上了「我」，「我」也察覺到「我」心底的愛戀，但為了某些不願改變的性格，所以，最後還是選擇結束這段愛戀。

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　　小說以倒敘的方式展開，作者化身為主角人物「我」，娓娓的訴說多年前在南特學習法語的生活經驗。因為作者甚至不給主角一個名字，通篇以「我」字行文，隨著章節的翻閱，讀者很容易就被作者說故事的方式，帶入一種異鄉情調的想像世界裡。

　　或許「同性戀」與「性愛」這種議題，在臺灣的社會仍稍嫌敏感，作者在訴說故事的同時，以一種看似平易卻極其不易的筆法，讓讀者接受一個「可能存在的真實故事」。

　　我記得在閱讀郭強生的《夜行之子》時，曾為他筆下那些悲愁的同性戀角色而神傷，卻也覺得太過於悲愁了。在閱讀張亦絢的《愛的不久時》，深深的感覺到性別不同的作家，處理這些議題時很大的不同處。

　　如果說，我喜歡郭強生小說中特意安排的情節起伏，那麼我更喜歡張亦絢在小說中不斷的表白同性戀的自由與正當性。

　　在閱讀小說時，我很自然而然的想起高中時期同學的同性戀事件，在七十八十年代，那種愛戀傾向還被視為是叛逆與罪孽。我同時又想到上暑碩課程，教授在賞析與同性戀議題相關的作品時曾說：「現在很多大學生，很大方的直接承認自己是同性戀者。」看來，時代真的不同了，這些觀念與行為，都已讓新生一代視為正常的存在。

　　在閱讀這樣的小說，我又不免感到難過，我還是常常遇到無法理解、接受這些同性戀的人，更甚者以道德者自居，大加批評、撻伐。我一直認為，同性戀行為是無關乎道德與否的，那不過是與社會主流想法不同的另一種作為。

　　回歸到戀愛的本身，同性戀與異性戀，所追求的愛戀，一樣都是在滿足心理的需求。每個人有不同的心理需求，這是天經地義的。為何主流思想，可以打壓異己呢？

　　或許，人類還無法真正包容異己的想法。真希望很會說故事的張亦絢，再多寫幾本膾炙人口的小說吧！

書籍資訊

愛的不久時

作者:張亦絢

出版社:聯合文學