臺灣技職校院畢業生專業技能備受肯定，但英文程度卻讓企業大傷腦筋，根據ETS臺灣地區多益測驗成績統計報告顯示，2013年技職院校學生之多益測驗平均成績為401分，遠低於進入職場之450分門檻，也是大學國際化的最大阻礙。如何加強英文能力，逆轉其一生職涯競爭力與薪酬，已是技職校院渴求的優先課題。

近4年來有超過800名技職校院學生進行4周暑期英語密集訓練後，多益成績平均進步超過100分。在臺灣科技大學任教30多年、現任東吳大學英文學系教授林茂松指出，只要掌握大一新生入學前黃金期，開設暑期密集英語訓練班，並且在科大的四年中，改變英語課程管理模式，學生一學期多益成績只要進步50分，在畢業前就能儲備就業競爭力，順利與職場接軌。

11月14日在第23屆英語文教學國際研討會中，ETS舉辦「技職英文教育之展望與行動-看得到的KPI：提升教學績效、啟動低學習成就學生自信」講座，林茂松認為，台灣技職校院畢業生的專業技能備受肯定，但英文程度卻讓企業大傷腦筋，多益平均成績只有401分，低於職場最低門檻450分，畢業後求職都有困難。他分析，技職學生英語程度低落，多因教學內容沒有控管，學生學習成就也沒有列入教師的績效考核。要有效提升技職學生英語能力不是問題，只要改善目前的教學管理制度，就可以做到讓產業界不用再抱怨學校沒把學生教好。

臺灣科技大學自2010年暑假開始，受教育部技職司委託，舉辦「技專校院英語密集訓練班」已經進入第四年，參加訓練的學生在一個月內，多益成績平均進步99分。而弘光科技大學也在這兩年跟進舉辦暑期密集英語課程，學生多益成績平均進步112分。

許多參與過密集訓練課程的學生結業後對英語的興趣和學習動機都提高了，英語表達能力更有自信，勇於開口說英文。國立臺灣科技大學應用外語學系副教授王世平表示，「密集訓練課程除了立即提升學生英語能力外，其後續影響力也十分顯著，是技職學生提升英語能力的最佳解藥。」

弘光科技大學人文學院院長蔣筱珍也認為，「從102學年度開始實施暑期密集英語課程，兩年成效驚人，學生多益平均成績進步超過100分，證實密集課程非常有效，學校也正在研擬將大一、二英文課調整於暑期開課且可直接抵學分。」

林茂松認為，各校可依自己的狀況，設計英語密集訓練課程，目標設定在學生畢業前多益成績500分，如此即便一學期多益成績進步50分，兩年就能進步200分，透過英語密集訓練，讓技職生擁有足以應付產業需求的英語能力，提高職涯競爭力，技職科大學生的英文就有救了！

資料來源: www.chinatimes.com/realtimenews/20141115002834-260405