（中央社記者黃麗芸台北6日電）PISA評量2015年結果出爐，台灣學生「閱讀素養」從2012年的第8名退步至第雲林縣虎尾鎮身份證貸款23名。教育部常務次長林騰蛟表示，可能是台灣學生不習慣電腦測驗，將推廣校園數位學習。
?strong>彰化縣秀水鄉身分證貸款新北市淡水區身份證貸款軙郧逯赋觯詣e差臺南市東區身份證借款異部分，男學生在數學和科學素養表現上都較女學生佳，但未達顯著差異；但閱讀素養則顯示女學生表現優於男學生，且達顯著差異。
科技部與教育部今晚舉行「PISA 2015台灣學生的屏東縣屏東市身份證借款苗栗縣後龍鎮身份證借錢表現」聯合記者會並公布調查結果，台灣「數學素養」數學表現優異、維持排名第4，「科學素養」從原本第13名大幅提升至第4名，「閱讀素養」則退至第23名。
國立交通大學講座教授佘曉清表示，台灣這次「閱讀素養」表現和2009年主測閱讀時程度一樣，國際排名都是第23名，但相較2012年的第8名則是退步；和亞洲國家相比，輸新加坡、日本、韓國和港澳地區，僅優於中國大陸而已。
佘曉清提到，2012和2015年「閱讀素養」施測向度並未改變，但後者改為數位閱讀測驗方式且題
值得注意的是，閱讀成績彰化縣田中鎮身份證借款下降，其評量向度包括25%擷取與檢索、52%統整與解釋，以及23%省思和評鑑，佘曉清認為，這顯示閱讀素養推動的深度和廣度需要加強。
學生基礎素養能力國際評量計畫（PISA）是由經濟合作暨發展組織（OECD）主辦的全球學新竹縣新埔鎮身份證借錢生評量，目的是瞭解15歲學生參與社會所需的關鍵知能，自2000年起新北市五股區身份證借錢每3年進行一次調查，台灣自2006年開始參與。
教育部常務次長林騰蛟會後受訪表示，台灣學生還是習慣紙本閱讀，較不熟悉以數位方式閱讀大量文章、圖表及結構式圖形測驗，所以閱讀表現相對滑金門縣金城鎮身分證借款落。屏東縣牡丹鄉身分證借款
林騰蛟說，這也提供未來閱讀教學精進的思考方向，除精進學生深耕閱讀等能力外；也將增設數位閱讀硬體設備；未雲林縣臺西鄉身分證貸款高雄市新興區身分證借錢來針對重要考試或檢測將融入類似考題或增加試題比例，以和國際接軌；同時，現階段將逐步推動數位式學習為優先。
PISA評量主要分為「閱讀素養」、「高雄市三民區身份證貸款數學素養」及「科學素養」，今年以「科學素養」為主測；同時，這次變革包括施行全面電腦化測驗，以及增加科學與非科學教師的教學問卷調查。1051206澎湖縣馬公市證件借錢
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