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內蒙古的最後一課
2020/09/08 09:57
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內蒙護母語第4死 公安掩蓋女公務員跳樓亡
卅三歲的蘇日娜是在「阿拉善盟阿拉善左旗」的巴彥浩特鎮住處墜樓身亡。總部在美國紐約的「南蒙古人權信息中心」指稱,其丈夫阿拉騰巴格和大嫂在「微信」上的錄音中說,其妻結束了生命,帶著最深的痛苦和悲傷,「蒙古人,這是新一輪的『文化大革命』」。其大嫂亦在錄音中說,蘇死前留下「我因為雙語教育,要向你說再見」的遺言。
另根據一段網路上流傳的錄音,阿拉騰巴格遭公安警告,要他刪除貼在網路上有關蘇日娜過世的文字及圖片訊息,否則要為此負責。除公安外,醫院也要求他對外聲稱蘇是抑鬱症自殺。網路上還流傳她用蒙文寫的遺書,「不要再罵我們了,我們用生命去證明了我們努力過」。
RFA引述旅美的蒙古人諾民報導,阿拉騰巴格夫婦都在中共的阿拉善盟黨委員會工作。諾民指稱,第一起自殺案是內蒙通遼市舍伯吐鎮一名五年級小學生在得知母親遭武警毆打後,從學校跳樓亡。第二起是內蒙錫林郭勒盟正藍旗一名男老師。第三起為赤峰市翁牛特旗一名蒙古族牧民。(轉貼到此)

時至今日,全世界都已逐漸明白,共產黨與中國,根本不是一回事。這個共產黨,是俄共的徒子徒孫,是個中國外來政權,是以馬克思社會主義為掩飾,實則貪婪無比,融合中國古代所有專制獨裁帝王思想,尤其是武則天那種恐怖治國手段,寄生於中國並牢牢控制中國人,使中國人及其子子孫孫皆為其奴隸,役使他們的一種邪惡組織。

他們馴化中國人的方式,跟人類馴化豬狗差不多,只不過豬是食物,狗是寵物。有的中國人因為拋棄了世俗有關是非善惡的觀念,跟賣假口罩破壞防疫給自己發財的老闆一樣,或是不斷叫囂反政府防疫,反美豬美牛,只為了實踐他對中國主人的忠心:若要首戰即終戰,美軍絕不能給他來。就像是顧炎武在「廉恥」一文所說,

頃讀顏氏家訓,有云:「齊朝一士夫,嘗謂吾曰:『我有一兒,年已十七,頗曉書疏。教其鮮卑語及彈琵琶,稍欲通解,以此伏事公卿,無不寵愛。』吾時俯而不答。異哉,此人之教子也!若由此業,自致卿相,亦不願汝曹為之!」嗟呼!之推不得已而仕於亂世,猶為此言,尚有小宛詩人之意;彼閹然媚於世者,能無愧哉!

我們以為他們是中共狗,給中共武統台灣當走狗的簡稱;但在中共眼裡,他們可是深得主人歡心的寵物狗。

至於給中共當食物的中國人,有的早些當食物,一開始是冷戰時期,中共打韓戰,就把國民黨只記得帶國寶走,卻沒帶去的數百萬黨員軍隊,送到前線給美軍當炮灰。韓戰打完打越戰,再把還沒死光死絕的國民黨降兵敗將送去越南,再給美軍當砲灰。這樣若還不死,中共就再送他們去尼泊爾,喜馬拉雅山顛跟印度打肉搏戰。原本也是砲火全開,不過那裏終年積雪,一點槍聲炮聲就有雪崩,雪堆要埋死的是誰,連老天爺都不知道喔。後來才因兩邊都是核武大國,逐漸發展成今日所見,回歸原始靠格鬥技打肉搏的現代戰爭奇聞軼事。

其他中國人,則是要經歷過毛澤東三反,五反,三面紅旗,大躍進,大煉鋼,人民公社等等可怕的社會實驗。在那個吃不飽穿不暖,所謂新三年舊三年,縫縫補補又三年,出個門要路條,吃個飯要糧票,糧票掉了只好餓肚子,怕生太多搞一胎化,河裡流的都是死女嬰的恐怖歲月裡,被屠宰殺害的不算,光是因飢寒交迫凍餓而死的就好幾千萬。

共產黨在殺完國民黨降兵,凍死餓死一個世代的中國人,還活著的,通通都是能接受共產黨的洗腦教育,是馴化過,像是共產黨的食物之後,開始殺向自己的黨員同志。起初,是毛澤東殺滅開國元勳彭德懷,因為他打韓戰時把毛的長子也送給美軍當炮灰去了。後來,人民感念劉少奇有把他們當人看,毛的嫡系幹部高岡就展開鬥爭劉的工作,卻遭遇黨內反彈,毛馬上把高岡消滅。但是毛並不罷休,動員馴化好的新一代中國小孩,唱起毛語錄,爹親娘親不如毛主席親。對,這就是讓人聞名喪膽,可止中國嬰孩夜哭的「文化大革命」。至今仍傷痕處處,像是跟習近平同個年代,當到北大校長的,可以在公開講話把常見成語念錯,

北大校長頻唸錯成語 中國封鎖影片
中國「第一學府」北京大學四日慶祝創校一二○週年,校長林建華的致詞卻意外砸了北大招牌,頻頻唸錯中文成語讀音,包括將「鴻鵠(音同胡)之志」讀成「鴻浩之志」,以及「莘莘(音同辛或身)學子」唸作「斤斤學子」等,引起中國網友一面倒恥笑。中國當局隨即封鎖原檔影片,而林建華也撰文致歉,坦承「文字功底不好」..他也提到,自己中小學時代正值文化大革命,教育幾乎停滯,但公開背景不為辯護,只是讓外界了解「真實的我」。

這些不讀書的中小學童,先是鬥爭學校老師,然後回家鬥爭爸媽。並從國中小,蔓延到高中,大學,知名的文學家老舍就是在這場腥風血雨,不明所以的文革鬥爭中慘死..

在他自殺的前一天,剛剛遭受紅衛兵3個多小時的毒打和辱罵。與他同病相憐的,還有北京市文聯和文化局的28位作家或藝術家,這便是文革歷史上血腥的「八二三事件」。接著他拿著一本「毛澤東詩詞」,出門前拉着四歲孫女的小手說,跟爺爺說「再見」,這成為老舍生前說的最後一句話。1966年8月24日,這位曾緊跟中共的「人民藝術家」,選擇在一潭湖水中悄然結束生命。(大紀元:老舍 自沉太平湖的文革殉難者)

那到底毛澤東搞這場禍延人家中國人子孫萬代的文革要做啥?原來啊,他只不過是為了要鬥倒劉少奇,在黨內讓嫡系的高岡發動鬥爭不成,那就先當假面閨蜜,跟劉交心,把高岡滅了。然後偷偷從地方,馴化過的中國人發起文革鬥爭,到最後包圍中央,一舉鬥倒劉少奇。

劉少奇死後,毛澤東可就愈加肆無忌憚,誰幫他鬥倒了誰,他還要再抓來鬥。於是素有共產黨智多星的林彪,謀刺毛澤東失敗,滿腹經綸,一肚子壞水終歸無用,緊急搭飛機逃往蘇聯,卻在邊境離奇墜毀。像這樣顯無人性,人類史上最大最恐怖的組織,果然在他假意改革開放,就是讓中國人做牛做馬的賺錢給共產黨貪腐到爆,一種只改革經濟,不改政治,改得人不像人,鬼不像鬼的四不像。在這一年反送中鬧得不可開交,新冠肺炎蔓延全球之際,終於扯下虛假偽善面具。回歸以蘇共、毛澤東一貫以來,慘無人道,視人民為豬狗,將人命賤若螻蟻,學貫古今中西,集專制獨裁極權的恐怖治國於大成,是前無古人,今無來者,外來政權走中國風的共產黨真實相貌。並重啟中斷或進行中的第二次大馴化,一種屬於邊疆中國人的馴化。先是馴化西藏人,接著再馴新疆人,再來應該是台灣的國民黨人(半馴化,使成一種邊擁抱民主,一邊卻歌頌起獨裁的怪黨),再到香港人。在三四名如狼似虎的港警當眾施暴,拖打12歲香港女童以叫世人畏怖的恐怖馴化之後,開始馴化起蒙古人的中小學童。

《最後一課》(法文:La Dernière Classe)是法國小說家阿爾豐斯·都德於1873年發表的一篇名作..
情節概要
在亞爾薩斯的一個村莊裡。當時法蘭西在普法戰爭中失利,亞爾薩斯和洛林被劃歸德意志帝國。德意志帝國禁止該地區的學校教授法語,轉而要求教授德語。小說透過主角小弗郎士的角度,描寫了一個週日上午學校裡不尋常的一幕。
小弗朗士在週日早晨上學時遲到了,因為他怕法語課老師韓麥爾先生查問他分詞的用法。他想逃學去玩,看普魯士士兵操練,但最後決定去學校。路過鎮公所時,弗朗士見到人們圍著新張貼的公告議論紛紛,不知道出了什麼消息。到學校以後,他發現課室裡不像往日一樣喧鬧,而是安安靜靜的。法語老師韓麥爾先生穿著整齊。教室後排坐滿了鎮上的村民。開始上課後,韓麥爾先生說今天是最後一堂法語課。從此以後,大家就要改學德語了。小弗郎士很吃驚,但是他很快就後悔,埋怨自己以前學習太不用功,現在已經太晚了。韓麥爾先生也批評「總要把學習拖到明天,這正是亞爾薩斯人最大的不幸」,結果就是德國人有理由對他們說,他們「連自己的語言都不會說,不會寫」,枉稱自己是法國人。韓麥爾先生又告訴學生,「法語是世界上最美的語言,最明白,最精確」,永遠不應該忘記,因為「亡了國當了奴隸的人民,只要牢牢記住他們的語言,就好像拿著一把打開監獄大門的鑰匙」。
上課了,小弗郎士雖然難受,但卻十分珍惜這最後一課,認真聽講,其他村民也是一樣用心地學習。
12點鐘到了,普魯士士兵收操了。韓麥爾先生使出全身的力量在黑板上寫出了「法蘭西萬歲!」,然後讓我們走了。 (轉貼維基百科說明到此)

這些蒙古的孩子,就跟小說中的主人翁一樣,在上完這一個世界上最美,最明白,最精確的蒙古語課之後,也將永不忘記:有的同學因此在學校跳樓而死,也有老師因此自殺,甚至有學生家長自殺,到這個用生命去證明了她有努力過的女共產黨公務員,讓這堂蒙古語課更加豐富而飽滿...因為「亡了國當了奴隸的人民,只要牢牢記住他們的語言,就好像拿著一把打開監獄大門的鑰匙」。

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迴響(8) :
8樓. 才中3槍就哭爹喊娘
2020/09/10 15:55
寫得太好了
何時要求最注重少數民族文化的民進黨政府把花東偏鄉原住民的政治/歷史/語言課都改成以原住民語授課?
看作者如此仇視中共.等解放軍登陸時記得拿起武器勇敢抵抗共軍保衛台灣
7樓. 華人
2020/09/09 18:34
共匪是對垃圾種族優待太多,滯台印尼豬也是一樣
6樓. 11
2020/09/08 14:10

你是甚麼人 不是看基因 美國人基因最紊亂的
台灣順時鐘 不看血緣 只看護照 三歲娃娃無一倖免
是不是美國人 以有無美國籍 有無美國文化認同為依據
美國 white power 在最上層 black lives matter 次之 其他雜不雜色人種 等而下之
all men are created equal 是講美國白人的天賦人權 沒想黑奴不聽白主了
至今此觀念遺毒仍存在少數白人思維裡
外省人是支那 台獨思想就是這樣
make america geat again, 要如何 great?
美國國家利益在哪 就哪邊去 此為唯一準繩
美國利益都跑向上中國大陸去了 美國就拉著台灣趕蔡英文上架
美國飛機軍艦 前往台島繞啊繞 南海闖一闖
中共飛機軍艦 就往台島繞啊繞 南海趕一趕
中共不願再照老美定的有損中共國家利益的規矩聽命辦事
老美不得不見笑轉生氣
中共封城堵新冠
老美優哉 因違反美國自由風氣 拒戴口罩 導致大量死亡
who you are 一點都不是重點
what you are 才是歧視的開始
川普真的生氣起來了 噗噗噗

5樓. 9
2020/09/08 13:03

港澳 一國兩制 從來也就只有50年

端看台灣目前的教育

就是教育你身在中華民國的台灣  就是要把你改造 教育你 你不是中國人

台獨執政很窩囔 就是不推翻中華民國 

教台語台文 把國語當第二外語

你是甚麼人不是看教育,而是看基因,根據人類溯源計畫,所有人都是非洲移出來的,有的從非洲移到歐洲,有的移中亞再到中國,有的移南亞,經印度到太平洋島。只有想控制人的惡質政權才會用教育洗腦別人,不過在民主社會,這套把戲玩不開,隨便上GOOGLE一查,洗腦就會失敗。只有中共奴役其奴隸時,洗腦才有效,因為他們可以不准奴隸上網,或是只能上中共自己的網。 jun52382020/09/08 13:25回覆
4樓. 11
2020/09/08 12:47

美國人種是大雜燴

    德裔 5000萬

    非裔 4900萬

    愛裔 3600萬

    墨裔 3200萬

    英裔 2700萬

美國獨尊英語

現行課程面臨的一個重要問題是用英語進行教學。美國有95%的人使用英語,存在著很強的支持英語作為官方語言的民族傳統。有970萬5-17歲的兒童在家中主要使用英語以外的母語,其中約有130萬兒童英語說得「不好」或根本不會說英語。[8]   維基

看來美國文化大革命不著痕跡

5238可以自願到內蒙邊疆去教台語 

人家那個不叫文化革命,而是自由意志所選擇的,不想說或不愛,大可別學或不去。根據歷史,美洲是哥倫布發現的,上頭原有原住民,後來英法殖民北美,西葡殖民南美,英國清教徒與國教徒不容,從搭五月花號開始,殖民北美,一開始不適應環境,還得到原住民幫忙過冬,接著法國與英國搶殖民地打仗,英國贏了,卻為戰費跟殖民者加稅,美國這才獨立革命。也就是說,美國原本就是講英語的,後來因美洲太空曠,歡迎世界移民,各國人紛紛移去,為了融入美國,自然也學起美語,像華人一開始說洋涇浜,後來說克里奧,都是轉化成說美語的過渡。非洲移民則多是美南棉田缺工抓來的奴隸,所以林肯打南北戰爭解放黑奴,總之美國建國至今短短兩百多年,很容易看完,人家是以個人為中心,建國理念是民有民治民享,還有10條權利法案,第一條開宗明義就說人民有自由,有言論出版等等的自由,這是俄共徒孫,萬惡共匪一聽就閃屎尿的神兵利器,連提都不敢提,這兩個政體的內涵天差地別,一個解放個人,讓人自由,一個禁錮心靈,使人為奴隸,根本不能相提並論,千萬別搞錯了。 jun52382020/09/08 13:19回覆
3樓. 污水
2020/09/08 12:22
可能以後會出現蒙古獨立的運動
2樓. 10
2020/09/08 11:17

a 春秋戰國各國都不見了

b 漢唐 匈奴突厥內附

c 五胡十六國 中原漢人南遷

d 遼-契丹 金-女真 西夏-黨项 也消失融於中國歷史中

e 終元之世,始終奉行蒙古至上主義,優待色目人,輕視漢人、尤其歧視南人[3],元朝實行族群歧視政策的身份制度是分蒙古、色目、漢人、南人為四等,以族群降附次序先後及政治可靠程度,分別賦予不同的身份與權利,以凸顯蒙古人之優越地位,並壓制被征服各族群[4]。

在元末明初,明太祖評元朝此制度:「所在官司輒以蒙古色目人為之長,但欲私其族類羈縻其民而矣。」

f 蒙古 清康熙年間歸附 至民國抗戰勝利後外蒙因蘇聯之故脫離中國 共兩百50年

內蒙明清以來 始終居於河套新疆東北 何來滅國?

蒙古語如同閩南話 都不會消失的

g 中國有五大語系七大方言 如果都要上課學習 難道這都是地方政府的責任

h 現今所謂台灣人 籍貫源自本省外省原住民都有

本省有閩南漳泉系 有客家"四縣海陸,有大埔饒平詔安永定長樂等腔,合稱「四海永樂大平安」"

外省 大陸35省12院轄市 少數民族

原住民 共16族

i 台灣各省後代 不會說母親的話 政府有責???

政府都需聘師開課?

維基百科說:2020年內蒙古雙語教育新政策爭議,是指中華人民共和國內蒙古自治區教育廳於2020年8月26日發布小學課程改革,要求以蒙古語授課的小學(民族學校)的語文科自2020年9月1日起改用教育部統編教材、道德與法治科(2016年前稱品德與社會)在2021年秋改用教育部統編教材、以上兩科目取消地方語言教學改以國家通用語言文字(普通話)授課。9月初,內蒙古教育廳澄清,除了小學語文、小學道德與法治科、初中歷史科這三個科目,其他科目教材不變、授課時的語言文字不變、蒙語文及其他母語課時不變、現有雙語教育體系不變。[3]課改引起一系列抗議活動,有上百名家長、教師和維權代表被拘捕或被軟禁[4],抗議活動在中國大陸的新聞媒體中沒有報導,網絡上相關話題因敏感被封殺[5]。 

可見這是繼香港把兩制改為一致,送中也是真的之後,在蒙古的如法炮製,第一是改語言課,把蒙古歷史文化從根刨起,外來語言無法對應原本文化,一段時間之後,該文化也會消失,是種溫水煮青蛙的方式。以上這段,是沿襲香港五十年不變的騙局而來。第二是改道德與法治(品德與社會)課,跟我們的公民課很像,只是我們公民課是培養現代民主社會公民應具的道德,像是不能一邊擁抱民主,一邊卻歌頌獨裁。或是扯後腿,既要敵人對我首戰即終戰,又不想美軍來。而人家公民課是培養中共奴隸制底下的共奴,課文內涵應該是爹親娘親,不如主席親之類的,故謂共產黨在內蒙發動的文化大革命。

jun52382020/09/08 12:03回覆
1樓. 狐禪
2020/09/08 11:03
課文通通印在草紙上,就可以逆增上緣。
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