心想事成: 憶國中英文的學習

1. 國一時英文老師(及父母親朋好友)沒教KK音標(及基本文法)、自己也沒學、也沒補習。

2. 同學給英文老師取個綽號「五隻蒼蠅」，老師整年度教學方法為:老師唸一句英文，同學然後複誦(有時抽點個別同學複誦)。

為了應付英文老師抽點個別同學複誦，本人的英文課本寫了一堆本人自製的英文唸法註解，以下是一些例子:

One (萬)

Two (凸)

Three (“美”[台語])

3. 本人國一英文整年度大小考試從未及格過(當時自己也沒覺得難過，每天很早就入睡，印象中唯一一次的熬夜至12點為期末考，國一簡單的英文就是背不起來，因為我的自製英文唸法註解與英文寫法無關聯，本人就算會唸出不標準的英文但寫不出英文，但國一一晃也就這樣過了)，國二竟然還入全校唯一的升學班! (可能與其他同學比較本人成績還算不錯)，當時鄉下與都市的學校的差異是非常大的!! (不少鄰居父母將小孩送至都市學校唸)

4. 國一升國二的暑假，幸虧我的二姐教我KK音標及文法，我的英文才有起色，加上自己的好學、勤查英文字典、會唸的英文一定寫得出來，竟然國二英文的大小考試皆非常高分，高中聯考英文竟然還滿分!

5. 其實任何學習皆有其方法，一個人若有心學任何一樣東西，幾乎沒有學不會的，差別只是有人學的較快，有人學的較慢而已。因此有人說，你想你是什麼，你就是什麼；你想你能做什麼，你就能做什麼(心想事成)。