誰道人間苦樂  消幾許？

黃粱夢、蝴蝶醒。

人生何似雪泥鴻爪，

猶如風中柳絮，

歡也零落，悲亦零落，

都化成江邊游浮萍。

2015年1月29日星期四

轉身、遇見，

在街角轉身後，於欄柵處遇見。

人生猶如柳絮，隨風飄散，

亦如浮萍，隨波逐流，

更似鴻爪 ，   雪泥留印。

人的一生辛苦忙碌的奔走在凡塵俗世之間，生活的重負總是讓人揣不過氣來，更讓人憂慮，擔心，幸福往往稍縱即逝之憂心，生活在這變化極速不確定的年代，是非價值多元化且渾沌不明的社會裡，高度自由又常凌遲法律界限手法，更讓人憂心忡忡的不知道，而現身處是在盛世裡亦或是亂世之中呢？還是恭逢盛世亦或是生難逢時，但無論如何都應該以一顆赤誠之心及出世之智慧（寬闊胸襟、坦然態度、心靈束縛釋放、自我調適等….）好好的活在當下吧！

你的人生是否總是在匆忙中走過？亦或是在終身不得其志落魄潦倒度過一生？更不論是天生含著金湯匙好運出世亦或是身在家徒四壁四級貧戶人家乖舛命運誕生，然其最終的目標仍然都要有意義為自己、為社會、為國家做出堅定奮戰與無私的奉獻。在詞人的詞世界裡宛若人生一般，可以從不同角度裡或然有些許不同的人生看法體會及新發現吧！

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昨夜西風凋碧樹，獨上高樓望斷天涯路。

【晏殊－－蝶戀花】

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

【柳永－－蝶戀花】

眾裡尋他千百度，莫然迴首，那人卻在，燈火闌姍處。

【辛棄疾－－青玉案】

以上三句分別揭取三位不同宋詞人所填寫詞曲中摘錄其中的一句，雖然有些許斷章取義之嫌，但因每個人解讀心境不同而有不同的面向與意境吧！

然而以上三句詞人原意或許填寫的是男女情愛相思之苦等等之情，純粹就字面上意義解讀應該是寫男女之情吧；然其隨著心情、心境之不同就會產生不同解讀，佛家常說：相由心生，你想的是什麼？那就是什麼。

在清末民初國學大師王國維所著「人間詞話」中就將上述三句分別解讀為古今之成大事業，大學問者，必經過三種境界；年少時期為目標找尋定位、青壯年時期為目標奮鬥不懈與勤勉執著、老年暮色時期對目標終於豁然開朗有所領悟了。然其也未必如其所說那樣高遠，詩詞之意境本就各自解讀，其實詩詞閱讀是一種心靈洗滌與安定及自我激勵之泉源，亦如盡信書不如無書，故在進行閱覽之同時，需帶有三分閱讀、四分批判、四分創新才能有所收穫。                                                                                                                                                      -----------------------------------------------------------------------------

少年聽雨歌樓上，
紅燭昏羅帳。
壯年聽雨客舟中，
江闊雲低斷雁叫西風。
而今聽雨僧廬下，
鬢已星星也。
悲歡離合總無情，
一任階前點滴到天明。

【虞美人－聽雨： 蔣捷】

同樣也是填寫人生三階段不同時期經歷之意境含蓄性表達詞曲 ，而這是一首僅五十六字的小令也能有如此豐富意義及人生內涵，實在不並容易，足見詞人功力不凡。僅是雨聲就能產生三幅略帶隱喻性和象徵性的意境畫面，簡單地概括了主人公從少年到老年的人生巨變，雖然是以點代面，卻架起一生遭遇與心境圖像，而卻毫無單薄感，張力十足，其實這是一首景中含情，情融於景絕佳好作品 。

作品背景因為作者身處南宋末年元朝入主中原之際，國破家亡，江山變色；如浮萍飄泊，雲遊四海。嘗遍了人間悲歡離合椎心之苦後，心中有所感慨而略帶些激情填寫這首詞小令：少年時的歡樂，壯年時的愁恨，都隨著聲聲點滴的雨聲而滴盡了一切。當身心皆空、身處佛門時，即使在孤寂之中聽到雨聲，也已經漠然黯淡、了無心思：就算是夜雨聲輕輕灑落的直滴到天明，也就讓它隨風聲而去吧！

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