用對方法走對路   釋蓮杏

早年的社工經驗，自己是從家庭的角度致力於婦女及兒童領域的研究服務，由「家」來觀察家庭如何塑造人，這包含了一個人的自我成長、人際溝通跟情緒管理，也可以從家庭動力中，看到每個成員的角色互動，可謂是牽一髮而動全身，基於這樣的信念下，我深信人經由正面積極的鼓勵，在適當的壓力下，是可以發揮自我潛能，圓滿人生的目標，達到身心靈平衡的一種狀態。

看待一個人，不能單從行為下判斷，必須著眼於行為背後的原因，所以過程中要反覆不斷詢問為什麼？而同樣的道理，一個行為的養成，也必須要有足夠的動力加強成形。所以當您真正「看」到的時候，您會全然的接納、不批評，衍生出高度的同理心，而這也就是自他交換的法則。

真佛傳承是需要代代接棒，是需要新血輪的加入，所以身為佛法最佳代言人的我，豈能不學理並用，用盡方法來招募新兵呢，對象就是我的姪子、姪女還有小外甥。各位看官一定很好奇我怎麼釣這三個小蘿蔔頭，別急別急！看下去囉！

步驟一：聽故事。這是所有人類的共通點，創作俱佳的表演，一定會被它吸引，留下深刻的印象，所以小朋友最喜歡我跟他們講故事，講什麼呢？講師尊神變系列的鬼故事！這可是讓他們又怕又愛，手足情誼好的不得了，上廁所要一起上，我告訴他們，鬼是人變的，所以也很喜歡聽故事，每次聽故事前都要做披甲護身，不然你旁邊就會坐滿一堆鬼！百貨公司、醫院最多鬼，家裡也會有鬼，小朋友馬上學會防護。還要補充說明，有的鬼喜歡吸我們的氣，如果半夜突然不能動，還是看到阿飄，記得要大聲念嗡阿吽，觀想強烈的白光射出去，鬼就嚇死跑走了！所以鬼不恐怖！講故事的過程中，他們也知道不能說謊、騙人、偷盜、殺生，不然鬼差會來抓你下地獄割舌頭，地獄變現記漫畫版，就是最好的輔助教材，

驗證一：我那小外甥五歲的時候，還跟同學爭辯，特地拿書去證明，師尊說有地獄，不能做壞事！幼稚園老師認為這本書很適合教育小朋友，還要求我們結緣師尊的著作呢。

步驟二：團體合作及決策。鬼故事講久了，他們開始要聽佛菩薩護法的故事，每個都有意見，都想聽不同的主尊，所以這就是培養團體合作的好機會，三個人必須協調出一致的決策！這樣的薰陶下，小朋友認識很多佛菩薩護法，知道祂的誓願、手印、還有咒語，可是孩子是會跟你鬥智的，他們三個人竟然決策出姑姑要講三個故事，少數要服從多數，還好我是大人有豁免權，要講大家通通都得講！無形之中，也訓練小朋友邏輯反應表達能力。

驗證二：小姪女參加學校的說故事比賽，還以師尊牆中人的鬼故事跟老師、同學分享！

步驟三：愛的分享與供養。從小我就不斷告訴他們，大姑姑（大姨）很愛你們，姑姑（大姨）雖然出家了，不能買很多禮物送你們，可是您們都是我的心肝寶貝，那你們有愛姑姑（大姨）嗎？小孩子一定回答愛，我就會告訴他們愛要表現喔，小孩子直覺會回答沒有錢買禮物，機會教育來了！這時候就要教導他們親手做個小卡片、畫張畫、說聲I  love you、抱抱都是愛的表現，過年的時候包個紅包送給姑姑，那就更好啦！各位看官您看！這就是從小培養績優股！

驗證三：三個小蘿蔔頭每年都會用自己的心意供養師尊、上師阿伯、還有姑姑們！這是全國電子的特派員，就感心咧！

小尼講了拉拉雜雜這麼多，無非是想要各位看官，大家一起來招募新兵，不難的，只要用對方法走對路，下次大家一起來討論新招，好康倒相報喔！