如何讀化學? 9707014
2008/07/13 13:59
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這是班上同學在期末考後問的問題，感覺是很久就想問的問題終於問出來，但是好像又有一點失落的感覺，我想說利用這個機會跟各位說明一下我"得道"的心路歷程，希望對各位會有所幫助，但是我要先強調兩點
1.我是我，你是你。照本宣科不一定有用。
2.我比較偏向基本功方面，短期間試看不到效果，但長期來看會有顯著的進步。
化學是一門實驗的科學，它挺強調實驗的重要，也就是說很多東西必須要靠實驗才會得到正確的結果，所以有時候同學問一些問題，我會說根據理論上會是怎樣，但是實際上卻不見得如此，我們這樣說並非不負責任，而是原則必有例外，不過各位幸運的是在高中課程中並不會有太多的例外，99 %都是可以用學理下去解釋的，而剩下的1%就會變成容易考的考題，因為特殊所以重要，各位可以了解嗎?附帶一提，因為這門學科是如此強調實驗的重要，所以我們才會如此重視實驗，也因為如此各位平常成績會比較低，因為各位的實驗分數實在是.......
化學基本上分成記憶及計算兩部份，記億部分就是週期表，金屬，非金屬，有機化學(高二第五章，高三七八章) ，物質結構及氫鍵，其餘大概就是計算部份。記憶部份當然就要各位自己要去努力，這就像英文單字一樣，你不背就不懂句子，句子不懂就不了解文章......就是現在有同學還是不清楚哪些元素的位置，這些都是沒有打好基本功的結果。計算部份就是要去了解題目的意思，經驗告訴我解計算題就是像拼圖一樣，題目給你哪些條件，你就要去找到哪些數學式是能夠將這些條件包含進去的。就像拼圖時我們必須要看著圖片先將顏色分類，最後再去找出最有可能的一塊放進去，如果成功就ok，不成功就再試就好啦!時間一久，你的手感會變好，解題速度當然就越來越快。我舉個例子，如果你在題目看到溫度,壓力,密度，你會想到什麼?
再來就是要會把相同的東西融合在一起，這是什麼意思?你們現在的教材是將舊教材拆成兩部份，簡單的放高二
難的放高三，但是你們常常會把原本在一起的東西認為是不一樣的東西，所以我線再就是要說哪些章節是相同的必需要一起念，所以晚上上復習班時也是要這樣進行說。
1.我是我，你是你。照本宣科不一定有用。
2.我比較偏向基本功方面，短期間試看不到效果，但長期來看會有顯著的進步。
化學是一門實驗的科學，它挺強調實驗的重要，也就是說很多東西必須要靠實驗才會得到正確的結果，所以有時候同學問一些問題，我會說根據理論上會是怎樣，但是實際上卻不見得如此，我們這樣說並非不負責任，而是原則必有例外，不過各位幸運的是在高中課程中並不會有太多的例外，99 %都是可以用學理下去解釋的，而剩下的1%就會變成容易考的考題，因為特殊所以重要，各位可以了解嗎?附帶一提，因為這門學科是如此強調實驗的重要，所以我們才會如此重視實驗，也因為如此各位平常成績會比較低，因為各位的實驗分數實在是.......
化學基本上分成記憶及計算兩部份，記億部分就是週期表，金屬，非金屬，有機化學(高二第五章，高三七八章) ，物質結構及氫鍵，其餘大概就是計算部份。記憶部份當然就要各位自己要去努力，這就像英文單字一樣，你不背就不懂句子，句子不懂就不了解文章......就是現在有同學還是不清楚哪些元素的位置，這些都是沒有打好基本功的結果。計算部份就是要去了解題目的意思，經驗告訴我解計算題就是像拼圖一樣，題目給你哪些條件，你就要去找到哪些數學式是能夠將這些條件包含進去的。就像拼圖時我們必須要看著圖片先將顏色分類，最後再去找出最有可能的一塊放進去，如果成功就ok，不成功就再試就好啦!時間一久，你的手感會變好，解題速度當然就越來越快。我舉個例子，如果你在題目看到溫度,壓力,密度，你會想到什麼?
再來就是要會把相同的東西融合在一起，這是什麼意思?你們現在的教材是將舊教材拆成兩部份，簡單的放高二
難的放高三，但是你們常常會把原本在一起的東西認為是不一樣的東西，所以我線再就是要說哪些章節是相同的必需要一起念，所以晚上上復習班時也是要這樣進行說。
1、 化學計量:本章角色就像九九乘法表，先把基礎打好，已經成功ㄧ半，想想若你不會寫方程式，剩下的章節要
如何處理?
2、有機總複習:包含烷、烯、炔、苯及有機物、聚合物
3、氣體:本章單獨復習
4、溶液:包含二年級第三章及三年級依數性質、Ksp
5、原子結構與週期表: 包含二年級第四章及三年級第四章
6、物質結構: 包含二年級化學鍵概論及三年級第五章
7、動力學: 包含二年級反應速率及三年級第二章平衡常數
8、酸鹼: 包含二年級酸鹼及三年級Ka、Kb
9、氧化還原：包含二年級氧化還原及三年級電化學
10、記憶部分:金屬、非金屬（鹵素特重要，未來應該是氮，磷較為重要）
我大概就跟各位介紹到這邊，這是一個大概，若有需要的同學再單獨詢問吧
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