Jimmy 從小就愛畫畫..

所以，我們認為他有這個繪畫的「天份」。

畫畫時，他的神情專注..

可是，一路走來..總是碰不著與他相應而能發揮他繪畫專長的老師，在繪畫的路上，他自己選擇放棄「老師」，一直浮浮沉沉地徜徉在他的「自畫天地」。

因此，從小的「愛畫畫」演變成如今的「隨性畫畫」，仍不減他繪畫的功夫，令弟弟Tommy 非常的崇拜。

不知道是找不著能夠與他相應的繪畫指導老師，還是唸了國中，課業加重使得他沒有了心思繪畫，可是卻吵著要學「素描」，於是找了一位大學老師來指導他「素描」，還是沒有合乎他的「期待」，他始終悶悶不樂..

他講了他的「感受」與「感覺」，我始終不懂也不能理解，總覺得繪畫就是如此..跟著你的感覺..「畫就對了!」還有什麼「感受」與「心靈」，我真的不懂..

於是乎..在學的過程中，他既生氣又委屈覺得我都不了解，於是，我妥協了，找不到他想要的「老師」就先暫時停筆揮灑一陣子。

可是，升上了國中，學校有「藝術才能優異」方案的甄選班級也就是「美術資優方案班」，他自己知道了，回來告訴我..「我要參加甄試，我想要進美術班」，我聽了很高興也很憂鬱，因為「志在參加」我並不是很在乎他是否能甄選上，雖然我是這麼地渴望他能夠「考上」。

但是，我了解Jimmy 的個性，凡事在乎而又不願意表達自己的情緒展現他「想要的」，一旦喜歡了，一定要做好，我怕他「患得患失」。

因此，在甄試之前，他要求我幫他找一位可以跟他「相應」的老師，好讓他可以發揮所長在最快的時間習得「素描」的精華，勇奪佳績進入「美術資優方案班」；但是轄內的「美術老師」幾乎找透透，每一個老師他都跟隨過就是找不著他想要的「Feel」。

如今，為了能夠甄選上這個「藝能優異」的方案班，我們加緊腳步為Jimmy 找了一個「指導老師」也就是當時Andy就讀「美術班」的課外「美術指導老師」。

我一直很怕這位傅老師恐怕又要被Jimmy “over”，還好急訓了一個月還沒有聽到他抱怨的聲音出來卻看見他暴跳如雷「氣自己」而憂憂懷傷，原來這位老師合乎他的期待，就是他一直在尋找的「老師」。

如今，找到了、相應了卻發現為時已晚反而令他喪志，因為迫在眉梢，報考的人很多、人才濟濟，然而遴選的名額不多，還區分「初審」與「複審」，只要30個名額，大家都是高手，覺得自己勝算不大，開始了「煩躁」，這就是他EQ管理不好的個性，使得我也跟著他心情起伏很大，「七上八下」就怕孩子落選傷心了。

因此，我最近的壓力不是來自於工作而是Jimmy 的「美術資優甄選方案班」，我原本不在乎的事，如今卻變成「視它如命」般的看待，原來是「望子成龍」的心態也儼然又要成為「虎媽」，我似乎忘記了以前曾經加諸於Jimmy身上的課業壓力令他「情緒失控」的事，當自己想起時..是既矛盾又難過，不外乎是要圓他的理想也要實現他的夢想，可是，我好像又做錯了..

我一直反思著..直到上師從拉薩回來了，他觀想到我的心情，我未曾跟他提過也不想知道答案，上師劈頭給了我一句話：「會畫畫的手，具有天份的Jimmy不見得要進入美術班..」，突然給了我棒頭一喝，我完全清醒了...

我看見上師握著Jimmy 的手，告訴他：「你有繪畫的天份，好好的加油！」鼓勵著他、給他信心，我發現Jimmy 笑了，我豁然開來...

回家的路上，我告訴Jimmy ：「一切隨緣，甄選過就上、沒能考上也無所謂」，因為「會畫畫、有天份不見得要進入美術班」而「拿筆的手並非就是畫畫的手」，請Jimmy 看開些、快樂點..

傳說中...Jimmy 是個「拿筆的人」將來必有「大器」，因為他有一雙「拿筆的手」，我一直以為就是「畫畫的手」，如今，上師的一番話讓我徹底的「覺悟」，想通了就不再執著於「美術的栽培」。

明天就是「甄試的日子」，術科考試就是「素描」，我看見Jimmy 準備著他的「素描用鉛筆」及「像皮擦」之後就呆坐在書桌前，若有所失的樣子，我不禁悵然起來..心中依然百感交集。

雖然我的心還是揪得很緊而Jimmy 也是很難受，不過，我們母子倆已經達成共識也有了「約定」，「一切就隨緣...」。

Jimmy 小一時的得獎作品

主題：大合唱

我一直很喜歡Jimmy 這一幅畫，令人看了就歡喜..

原來..合唱是這麼的“渾然忘我”，各種表情都有

博得評審的青睞，

在當時是一股轟動，帶來全場的歡笑

Jimmy 小一時的參賽作品

這一幅畫是唯一裱框送審的

所以，得以保存

Jimmy 很重視「Feel」，所以，在習畫的過程中，他感覺不出老師的「風格」時或是無法畫出自己的「風格」時，就是選擇「放棄」。

於是，繪畫的過程中，美術指導老師無法固定，他總是「尋尋覓覓」，浪費許多的時間與精力，覺得沒有人可以激發他潛在的專長。

之後，他開始自己「自學」、「自畫」，自己找題材參加外面的「美術競賽」，不是「校內」與「校外」而是外面企業所屬機構所辦的「畫畫比賽」，幸好都得到不錯的成績拿回不少的獎狀安慰了他的心靈。

可是，很可惜..我們覺得不錯的「作品」到最後都沒有歸還回來...

在Jimmy 作畫的領域裏，一直是水彩、油畫的揮灑，至於「素描」一直沒有深入的學習過，只有小六那一年，我委請一位大學老師教授指導「素描」，可是，Jimmy 還是「Feel」的感受，不到三個月就自動放棄學習。

所以，面對Jimmy 要參加「美術資優甄選方案班」，術科就是「素描」，我不禁要為他捏一把冷汗，因為所學不多，如何在這短暫的時日裏締造佳績，確實對他及媽媽我來講是個煎熬..怕的不是「落選」而是Jimmy 「挫敗的心情」，因為這孩子是多麼的渴望與希望啊!!

我看著他密集訓練、集訓的成果還有美術教授指導老師寫來的「推薦表」，我有了欣喜..

看著 Jimmy 的畫作，我心疼他辛苦了，一切盡在不言中，只能說：「Jimmy !!不管甄選與否？或是成功、失敗，媽媽都以你為榮也引以為傲!!加油囉!!」~ ~

急訓一個月的「素描」訓練，這是第一週的「成效」

急訓一個月的「素描」訓練，這是第二週的「成效」

急訓一個月的「素描」訓練，這是第三週的「成效」

急訓一個月的「素描」訓練，這是第四週的「成效」

2011/10/06 15:53
Dear Mai-Mai〈畫畫的手〉(y142485)： 特前來恭喜您所發表「拿筆的人、會畫畫的手..」一文，已經於2011/10/05登上聯合新聞網首頁，生活天氣｜貼心下午茶，歡迎有空前往觀看。^_^ 非常謝謝您的好文分享，此推薦是利用轉址的方式連結到您的文章。如此文有原因不希望被推薦，請到電小二訪客簿留言，會盡快協助取下。 電小二