在現代社會中，兒童主動學習英文成為越來越多家長關注的課題。鼓勵孩子在日常生活中主動接觸並學習英語，不僅能增強其語言能力，還有助於開拓國際視野。以下是一些方法，幫助孩子更輕鬆愉快地學習英語。
創造英語環境：日常生活中的語言浸泡
要讓孩子主動學習英語，最有效的方法之一是創造一個充滿英語的環境。這樣的浸泡式學習方法可以幫助孩子在不知不覺中提升語言能力。以下是一些具體的做法。
英語日常對話
每天安排一些時間與孩子進行英語對話，即使只是簡單的問候與日常交流，這也能讓孩子熟悉英語的應用場景。通過讓孩子在日常生活中經常聽到並使用英語，有助於兒童主動學習英文。家長可以從簡單的句子和問答開始，例如早上打招呼或是在餐桌上討論食物的名稱。
例如，早上起床後可以用“Good morning! How did you sleep?”來問候孩子，使其在日常活動中逐漸熟悉這些簡單的英語句子。
在餐桌上，可以用英語討論食物的名稱，如“Do you want eggs or toast?”或者“Pass me the salt, please.”這些簡單的對話令孩子習慣在日常生活中使用英語，增加其聽說的機會和信心。
此外，家長們也可以遊戲式地進行問答，例如描述某個對象“It’s yellow and we eat it in the morning. What is it?”，讓孩子在猜謎中逐漸掌握詞彙。隨著孩子語言能力的提升，可以逐步增加對話的難度和複雜性，例如討論一天中發生的事情或是計劃週末活動，進一步培養孩子的英語表達能力。
英語媒體的使用
利用英語動畫、電影和音樂等媒體資源，可以大大激發孩子的學習興趣。選擇適合兒童年齡的英語節目和音樂，讓孩子在娛樂的同時也能接觸到豐富的英語內容。這種方式不僅能讓孩子享受學習的過程，還能提高他們的聽力和語感，有助於兒童主動學習英文。
在選擇英語媒體上，家長可以挑選一些兒童喜愛且適合其年齡的動畫片或電影，如《Peppa Pig》、《Paw Patrol》或是迪士尼的經典動畫電影。這些節目通常語速適中且語言簡單，適合初學的孩子反覆觀看。此外，英語兒歌也是一個非常好的選擇，因為音樂本身有助於記憶，同時也讓學習變得更有趣，如《Twinkle Twinkle Little Star》和《Old MacDonald Had a Farm》。
家長還可以通過習慣性的安排，例如每週的英語電影之夜或是每天的英語音樂時間，來增加孩子接觸英語的機會。通過這些方式，讓孩子在不知不覺中提高其聽力和語感，逐步培養出對英語的興趣和學習動力。此外，家長也可以陪同孩子一起觀看這些節目，並在事後進行討論和互動，進一步加深孩子對節目內容的理解和語言的運用。
英語書籍閱讀
為孩子挑選適齡的英語繪本或故事書，每天安排固定時間進行閱讀。家長可以陪伴孩子一起讀，或者讓孩子自己閱讀後進行簡單的講解與討論。通過閱讀，孩子能夠接觸到不同的詞彙和句型，逐漸提升其語言理解能力，這也是兒童主動學習英文的重要途徑。
選擇適齡的書籍是關鍵，家長應該根據孩子的年齡、興趣和語言水準選擇適當的閱讀材料。對於年幼的孩子，可以選擇圖片多、文字少的繪本，如《The Very Hungry Caterpillar》或《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?》，這些書不僅色彩豐富，還有簡單的重複模式，容易引起孩子的興趣。而對於稍大的孩子，可以選擇一些情節豐富且描述細緻的故事書，如《Where the Wild Things Are》或《Charlotte’s Web》。這些書籍不僅能提高孩子的單詞量和閱讀理解能力，還能培養其閱讀興趣。
家長還可以通過每天的固定閱讀時間，培養孩子的閱讀習慣。例如，安排在睡前進行親子閱讀，共同探討故事情節和角色，這不僅能讓孩子放鬆心情，也能在交流中增加親子之間的互動。家長可以在閱讀後，針對書中的內容進行一些簡單的問題和討論，例如讓孩子描述書中的角色或情節，或者讓他們進行故事回顧和情節延伸，這些互動都能進一步提升孩子的語言理解和表達能力。
讓學習變得有趣：遊戲與活動的運用
遊戲和活動能讓學習英語變得更加有趣和吸引人。通過遊戲與活動，孩子能在輕鬆愉快的氛圍中主動學習英文，這樣不僅能提高學習效率，還能增強孩子的學習動力。
英語遊戲
使用各種英語遊戲來增強孩子的學習興趣。例如，拼字遊戲、單字配對、或是猜詞遊戲等，都能讓孩子在遊戲中熟悉並掌握英語詞彙。這些遊戲不僅富有趣味性，還能激發孩子的競爭心，促使其主動學習英文。家長也可以參與其中，與孩子共同享受學習的樂趣。
拼字遊戲如Scrabble或Bananagrams是非常好的選擇，這些遊戲讓孩子在拼字過程中記住大量的單詞並理解其拼寫規則。單字配對遊戲則可以通過圖片和單詞的匹配來幫助孩子記憶詞彙，例如將動物圖片和英文名稱配對。猜詞遊戲如Pictionary或Charades讓孩子通過圖畫或動作來猜測詞彙，這些都能增加他們對單詞的認知和記憶。
此外，還可以根據孩子的年齡和喜好設計一些自製的遊戲，例如單詞卡片配對或是英語版的“大富翁”，讓學習變得更有趣和具挑戰性。家長在進行這些遊戲時，應該保持積極的態度和適當的鼓勵，讓孩子感受到學習過程中的樂趣和成就感。
透過這些互動性強、趣味性高的遊戲，孩子在不知不覺中掌握了大量的詞彙和表達方式，增加了對英語的興趣和自信心，從而更加主動地學習和運用英語。家長也可以與孩子一起參與遊戲，共同享受學習的樂趣，進一步促進親子關係。
英語手工活動
結合手工活動來學習英語，能讓孩子在動手的過程中加深對英語的理解。比如製作英語標籤、繪製英語單詞卡片或是進行英語主題的工藝品製作，這些活動都能增加孩子的語言輸入，幫助兒童主動學習英文。同時，手工活動也能提升孩子的創造力和動手能力。
例如，家長可以讓孩子用紙片和顏料製作動物拼圖，並在每個拼圖上寫出對應的英文名稱，這不僅能夠幫助孩子學習新詞彙，也能培養孩子的創造力和動手能力。繪製英語單詞卡片是一個非常實用的活動，孩子可以用彩色筆將單詞和對應圖畫一起畫在卡片上，這樣不僅增加了記憶的趣味性和視覺化，還能方便以後的複習和練習。
此外，家長可以設計一些與季節或節慶相關的手工活動，例如製作有關聖誕節或萬聖節的工藝品，並讓孩子用英語描述每個步驟和材料。如在製作聖誕樹裝飾時，孩子可以學到像Yellow Star、Green Tree這樣的詞彙，並在討論中實際運用。透過這些有趣的手工製作，孩子能夠在動手和思考的過程中，自然地提高對英語的熟悉度。
整體來說，手工活動結合英語學習能夠讓孩子在愉快的氛圍中掌握新知識，並且通過親自動手的過程，深刻理解和記住所學的內容。這些具有創造性和趣味性的活動，無論是對提升孩子的語言能力還是綜合素質，都是非常有幫助的。
英語戶外活動
將學習英語與戶外活動相結合，能讓孩子在自然環境中更輕鬆地學習。例如，可以進行英語自然觀察，讓孩子用英語描述看到的植物和動物，或者設計英語尋寶遊戲，讓孩子在探索的過程中使用英語。這些戶外活動不僅能讓孩子感受到樂趣，還能在實際運用中加深對英語的理解，促進兒童主動學習英文。
戶外自然觀察是一個非常好的學習機會，家長可以帶孩子到公園或森林，觀察不同的植物和動物，並用英語描述和討論。例如，看到一顆樹時，可以問孩子“What kind of tree is this?”或是指著一隻鳥說“Look at that bird, what color is it?”這些實際的觀察和描述，能讓孩子在真實的情境中學習和運用英語，增加記憶的深度和應用的靈活性。
英語尋寶遊戲也是非常有趣且富有挑戰性的活動。家長可以事先準備一些小物品，藏在戶外並設計一些英語線索，讓孩子根據這些線索尋找藏寶。例如，“Find something that is round and red”或是“Look for a leaf that is bigger than your hand”，這些描述性的線索能夠讓孩子在尋找過程中學到具體的描述詞和關係詞。這樣的遊戲不僅能激發孩子的好奇心和探索精神，還能加強其對英語的實際運用能力。
設定小目標與獎勵機制
設定合理的小目標和適當的獎勵機制，可以大大激勵孩子的學習動力。通過不斷的目標達成，孩子會更有信心和動力去主動學習英文，逐步提升其語言能力。
明確學習目標
為孩子設定清晰且可達成的小目標，例如每天學習5個新單詞，每週完成一次英語閱讀，或是每月進行一次英語小測驗。這些具體的目標可以讓孩子在短期內看到自己的進步，增強自信心和成就感，從而更加主動地學習英文。家長可以和孩子一起討論並設定這些目標，確保目標的可行性和挑戰性。
在制定學習目標時，家長應該考慮到孩子的年齡和語言能力，盡量設定一些短期且具體的目標，讓孩子更容易達成並能看到自己的進步。比如，可以從每天學習5個新單詞開始，並在一天結束時進行簡單的小測驗，檢查孩子對新學單詞的掌握情況。隨著學習的進展，可以逐步增加單詞數量或是學習的難度。每週一次的英語閱讀目標，也能讓孩子養成定期閱讀的習慣，通過一個小時的閱讀時間，進一步提升其語言理解能力。
對於更大的目標，比如每月進行一次英語小測驗，可以根據孩子的學習進度和需求設計測試內容。這樣不僅能檢查孩子的學習成果，還能在準備的過程中讓孩子進一步整理和鞏固所學知識。通過這些逐步進行的學習計劃和目標，大大提高了孩子的學習動力和成就感，讓他們在每次達標時都感受到努力的成果。
同時，家長可以在孩子達成目標後，進行適當的獎勵，如給予誇獎、貼上小貼紙或是安排一點特別的活動，這些激勵措施能讓孩子感受到正向強化，進一步激發其學習的積極性和主動性。
適當的獎勵
在孩子達到設定的目標後，給予一些適當的獎勵，例如小禮物、外出遊玩或是額外的遊戲時間，這些獎勵都能激勵孩子繼續努力。獎勵不一定要很大，但需要讓孩子感受到家長對其努力的肯定。這種正向的激勵方式能有效促進兒童主動學習英文，使學習過程更加有趣和有意義。
選擇獎勵時，家長應該根據孩子的興趣和喜好來選擇具有吸引力的獎勵，確保其能夠真正激發孩子的動力。例如，有的孩子可能喜歡小玩具或文具，家長可以準備一些精美的小禮物作為獎勵。也有的孩子可能更喜歡外出活動，家長可以安排在孩子達到學習目標後，進行一次短途旅行或是去遊樂場玩耍，這些都是有效的激勵方式。
鼓勵多聽多說：參加英語體驗營與社交活動
對兒童來說，自然浸入式的學習環境是最有效的。參加英語體驗營和各種社交活動，能夠讓孩子們多聽多說，進而激發他們主動學習英文的興趣和信心。
參加英語體驗營的好處
英語體驗營能給孩子提供一個全英文的學習環境，使他們在日常生活中自然地接觸和使用英語。這不僅有助於提升他們的聽力和口語能力，還能夠培養他們對英語的興趣。孩子在體驗營中可以參加各種有趣的活動，如戲劇、遊戲和小組討論，這些活動讓他們在輕鬆的氛圍中主動學習英文。同時，體驗營還能讓他們結識來自不同背景的小夥伴，拓展社交圈，增加與他人用英語交流的機會。
參加社交活動的重要性
社交活動能夠增加孩子在實際生活中使用英語的機會，讓他們在自然的情境中運用所學。比如英語角、主題派對或讀書會等活動，都能讓孩子在日常互動中主動學習英文。這些活動不僅讓孩子有機會多聽多說，還能提高他們的英語表達能力。通過與其他孩子的互動，他們可以學習到更多實用的詞彙和短語，提升語言能力。最重要的是，這些活動能帶給孩子強烈的成就感和滿足感，進而激勵他們繼續主動學習英文。
創造家庭英語環境
在家庭內創造一個英語學習的氛圍，也是激發孩子主動學習英文的一種有效方式。家長可以與孩子一起觀看英語動畫片、聽英語歌曲並進行簡單的英語對話。這樣的做法能讓孩子在日常生活中耳濡目染，提高他們的聽說能力。此外，也能夠通過讀英文故事書或玩英語遊戲來提升孩子的語言能力和興趣。家庭環境的支持和關注，能夠讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中自然地學習和使用英文。
用科技工具提升學習樂趣
在數位時代，各種科技工具讓學習英語變得更加有趣和高效。透過運用這些工具，孩子們能夠以遊戲和互動的方式來主動學習英文，從而提高他們的學習動機和成就感。
使用英語學習應用程式
隨著科技的發展，市面上有許多針對兒童設計的英語學習應用程式，這些應用程式以趣味性和互動性為主要特點。比如Duolingo、Lingokids等應用程式，能夠讓孩子通過遊戲的方式主動學習英文。這些應用程式通常會設計成任務導向，讓孩子在完成不同難度的任務過程中，不知不覺地學習新詞彙和文法。同時，即時反饋功能可以幫助孩子糾正錯誤，提升語言能力。不僅如此，應用程式內的排行榜和成就系統能有效激發孩子的競爭意識，進一步促使他們主動學習英文。
利用語音助理和智能設備
語音助理如Google Assistant和Amazon Alexa，也能成為孩子學習英文的好幫手。家長可設置語音助理為英語模式，讓孩子透過與語音助理的對話來練習聽力和口語。例如，讓孩子詢問天氣、查詢詞義或與語音助理進行簡單的聊天，這些互動能讓他們在日常生活中主動學習英文。此外，一些專為兒童設計的智能玩具，也可以通過語音互動和趣味遊戲，提升孩子的英語能力和學習興趣。這種與科技結合的學習方式，能讓孩子在輕鬆愉快的過程中增強語言技能。
觀看英語學習影片
如今，很多在線視頻平臺上都有大量優質的英語學習影片，這些影片都可以成為孩子主動學習英文的好幫手。例如，YouTube上的英語兒歌、動畫片和教學短片，都可以幫助孩子在觀看的過程中學到新詞彙和語法。家長可以根據孩子的興趣選擇合適的影片，陪伴他們一起觀看並加以引導。不僅如此，這些影片通常會將學習內容融入到故事情節中，使孩子在觀影的同時，自然地接受英語的熏陶。持續地觀看和模仿，能讓孩子逐漸掌握更多的口語表達技巧，並提高英語聽力。
持續激勵與正面強化學習動力
正面激勵和持續的鼓勵，是培養孩子主動學習英文不可或缺的方法。通過各種正向反饋和成就感，孩子能夠在不斷提升的過程中保持學習熱情和興趣。
設立明確且可達成的學習目標
設立明確且可達成的學習目標，是激發孩子主動學習英文的關鍵之一。家長可以和孩子一起設定短期和長期的學習目標，讓孩子了解每個階段需要達成的目標。例如，可以設定每天學習5個新詞彙、每週閱讀一篇簡短的英文故事，或是每月參加一次英語角活動。這些小目標能讓孩子在不斷達成目標的過程中，體會到成就感和滿足感，進而更加主動地投入到學習中去。每當孩子達成一個目標時，家長可以給予一些小獎勵或表揚，這不僅能鼓勵他們繼續努力，也能增強他們的學習信心。
營造積極的學習氛圍
營造積極的學習氛圍，能夠讓孩子在英文學習的過程中保持愉快與投入。家長應該創造一個支持和鼓勵的環境，讓孩子感受到自己在學習中的點滴進步被認可和重視。例如，可以在家中設置一個學習角，陳列孩子學習英文的成績和獲得的獎狀，這樣能讓孩子對自己的學習成就有更直觀的感受。同時，家長還可以經常與孩子交流學習心得，分享學習經驗，並給予適時的肯定和鼓勵。這種良好的氛圍能夠讓孩子更加主動學習英文，並在學習過程中充滿自信與快樂。
無需飛越重洋，在家就能學好流利英語！-全球最大兒童線上英文
51Talk線上教學平臺以其獨特的特色，為學生提供了高效且有趣的英語學習環境。今天我們將探討51Talk的特色，讓家長們了解這個平臺如何提升孩子的學習熱情和效果。
51Talk簡介：線上英語教學平臺
51Talk是一個專門提供線上英語教學的平臺，針對不同年齡層的學生設計了豐富多樣的課程。無論是兒童還是成人，都能在這裡找到最適合自己的學習方案。這個平臺的主要特色在於它能夠提供高互動性的學習體驗，讓學生在輕鬆愉快中提高英語水平。
專業師資
51Talk兒童英文線上教學平臺特色之一便是其專業的師資團隊。超過2萬餘名的外籍教師均經過嚴格篩選與培訓，從面試到上線教學都需要經過六層選拔，僅3%的通過率，並全數獲有TESOL證照，確保所有教師皆擁有豐富的教育經驗和專業技能。
他們不僅能夠提供高質量的英語教學，還能針對每位學生的需求進行個性化指導。老師們在課堂中採用多種教學方法，如歌曲唱跳、角色扮演和情境對話等，來加強學生的語言應用能力。
這些教師的優秀教學能力和熱情投入無疑為51Talk的平臺帶來了巨大的加分。也因為51Talk特有的學員評分機制，若平均低於90分，該位老師會被系統淘汰，教學品質有一定的水準。靈活時間安排
51Talk兒童英文線上教學平臺的另一大特色是其極其靈活的時間安排。不管學生的時間表多麼繁忙，都能根據自己的需求選擇合適的課程時間。
因為線上老師人數眾多，最晚1個小時前預約課程即能上課，這種靈活的排課制度特別適合現代人快節奏的生活，使得學習英語不再是一件困難的事情。
學生可以在任何時間、任何地點進行學習，只要有網絡即可上課，此外，51Talk提供的這種靈活性還能讓學生調整學習計劃，例如根據臨時改變的休息時間或突發的工作需求來重新安排課堂，這樣不僅提高了學習效率，也減少了可能的壓力，讓學習英語變得更加輕鬆和愉快。
個性化學習計劃
在51Talk兒童英文線上教學平臺上，每位學生都能擁有一個針對自身需求的客製化學習計劃。這些計劃由專業學習顧問根據學生的水平和目標制定，使得學習更加有的放矢。
首先，學習顧問會對學生的英語水平和學習目標進行綜合評估，然後制定出符合學生需求的學習計劃。這種個性化的學習計劃不僅能夠幫助學生在最短的時間內達到最佳的學習效果，還能保持學習的持續性和連貫性。
無論是加強語法，提升聽力，還是準備英語考試，這些計劃都能根據學生的實際需求進行靈活調整，確保每個學習步驟都針對性強且富有成效，進一步激發他們的學習動力。遊戲化學習：提升兒童學習興趣
51Talk兒童英文線上教學平臺針對青少兒族群，有特別將遊戲元素融入教學系統和教程中，極大地提升了兒童的學習興趣。遊戲化學習不僅僅是娛樂，更是一種有效的學習方法，能讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中不知不覺地提高英語水平。
下面我們來看看如何通過不同的方式實現遊戲化學習。互動遊戲
51Talk兒童英文線上教學平臺擁有豐富的互動遊戲，這些遊戲專門為兒童設計，既有教育意義又充滿樂趣。通過這些遊戲，孩子們可以在玩樂中學習英語，從而更好地掌握語言技能。
這些互動遊戲通常採用了圖像、聲音和動畫等多種媒體形式，使得學習內容更為生動有趣。比如，在學習新詞彙或句型時，教師可能會使用配對遊戲、拼字遊戲或角色扮演等形式，讓孩子通過遊戲中的挑戰和互動，掌握所學知識。
這種遊戲化的學習方法不僅能降低學習壓力，讓孩子們更放鬆地參與其中，增強他們的學習動機和參與感。孩子們可以在不知不覺中學到更多的英語知識，並在持續的互動中提高實際應用能力。學習寵物精靈
51Talk兒童英文線上教學平臺，還有獨家設計的「寵物精靈」機制，當孩子完成學習任務，就能獲得一些學豆，而這些學豆可以餵養自己的寵物精靈，如同虛擬伴學小幫手一樣，系統會限制玩樂的時間，一天不能超過20分鐘，家長不用怕孩子沉迷，這樣的機制可以激發孩子的學習動力，鼓勵小朋友自主認真學習。
故事教學
51Talk兒童英文線上教學平臺還通過生動有趣的故事教學，來提升孩子們的學習興趣。教師們經常利用故事書、動畫片等媒介，將英語教學內容編織成一個個迷人的故事，讓孩子們在聆聽和觀看中潛移默化地學習英語。
這些故事教學通常採取互動的方式，教師會引導孩子們參與到故事中來，例如通過問答、角色扮演和小組討論等方式，讓孩子們更積極地參與。
此外，故事內容的選取也非常注重與孩子生活經驗和興趣點的契合，這樣更能引發孩子的共鳴，使他們對學習內容充滿興趣。
這種教學方式不僅能極大地吸引孩子們的注意力，還能幫助他們更好地理解和記憶英語知識。通過情節緊湊、人物鮮明的故事，孩子們能在潛移默化中接受並內化語言知識，從而提高語言應用能力。互動教材：豐富的學習內容
多媒體教材
51Talk兒童英文線上教學平臺的多媒體教材是其特色之一，這些教材包括視頻、音頻、動畫等多種形式，能夠充分調動學生的各種感官，讓學習變得更加生動有趣。
這些多媒體教材不僅能夠幫助學生更好地理解和記憶學習內容，還能提高他們的聽說讀寫能力，使得學習效果更加顯著。
例如，視頻教材通常會結合圖片和音效來解析語法點或者重點詞彙，這樣大大增加了信息的可視性和記憶度。此外，音頻教材能幫助學生練習聽力，通過聆聽標準口音和語速的英語對話，提高他們的理解能力。
動畫教材通常以故事的形式展現，讓孩子們在看到精彩動畫的同時學習語言表達。一系列的多媒體內容相輔相成，使得學生能夠在不同的環境和情境下靈活運用所學知識，提高整體英語語言能力。預習與課後評測：全面的學習支持
在語言學習的過程中，預習與課後評測同樣是不可或缺的重要環節。51Talk兒童英文線上教學平臺提供了全面的學習支持，幫助學生在每個學習階段都能夠得到有效的練習和反饋，促進其持續進步。
預習資源的提供與利用
51Talk兒童英文線上教學平臺為每個課程設計了豐富的預習資源，這些資源涵蓋了課前需要了解的詞彙、語法和相關背景知識，旨在幫助學生在上課之前做好充分的準備。
通過這些預習資源，學生能夠提前了解課程內容，提高課堂學習的效率和效果。
預習資源的有效利用不僅能夠增強學生的自信心，還能夠讓他們在課堂上更加積極參與。
課後評測的設計與作用
51Talk兒童英文線上教學平臺還提供了先進的自我評估系統，當學生完成課程後可立即測驗，並根據詳細的測驗報告，更有針對性地復習和強化薄弱環節，從而取得更大的進步。
此外，自我評估系統還能讓學生和家長即時掌握學習進度，給出具體的學習建議，這樣可以根據需要靈活調整學習計劃，確保學習的連貫性和效果最大化。
AI發音分析：精準提升口語能力
51Talk兒童英文線上教學平臺的專屬APP，利用先進的AI發音分析技術，能夠對學生的口語發音，進行精確的檢測和反饋，幫助學生通過科學的方法提升口語發音的準確性和流利度，學生可以更快更準地抓住發音中的要點，有效提升口語能力。
51Talk加分項目
高CP值，單堂課才250元
在51Talk，不但堅持提供高品質的英語教學，同時確保每一位學生都能享受到實惠的價格，每堂課僅需250元，即可享受到來自專業外籍教師的一對一指導，如同請了一位外籍家教在家一樣的學習效果，卻有如此高CP值的親民價格，讓每一分錢都物超所值。
全臺唯一，完整對標108課綱課程內容
51Talk課程嚴格對標108課綱教程，確保學生的學習內容與學校同步，甚至領先。數據顯示，在51TalK經過三年的系統學習，學生英語能力已經超越90%的國小生，讓孩子在同儕中脫穎而出，在未來的學習和競爭中取得優勢。
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51Talk兒童英文線上教學平臺推出獨家「螺旋式學習法」，針對學習遺忘曲線設計，通過短時高頻的教學模式，讓孩子的每一次學習都更加有效。
這種科學的學習方法，能夠在短時間內鞏固學習內容，擊退遺忘曲線，確保學習成果長久保留。不再擔心孩子學了又忘，51Talk助力孩子每一步都走得更紮實。
總結來說，51Talk兒童英文線上教學平臺特色在於其專業的師資、靈活的時間安排和豐富的學習內容，能夠有效提高學生的學習興趣和效率。
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李大娘是我們的老街坊。她是個閑不住的人，退休第二年就開始義務打掃小區的衛生，樂此不疲。 今年春節剛過，小區里便拉出一條橫幅，上面寫著“新年里，最美李大娘”的字樣。我很好奇，便向鄰居們打聽這是怎么回事兒。 原來，李大娘在今年元旦那天一大早打掃衛生時，發現大門外有一個老漢躺在地上。她走近一看，老漢閉著眼睛，一動不動；她蹲下來拉了拉老漢，那人仍然不動；她把手放在老漢的鼻子下面，發現老漢還有微弱的呼吸。 那時天剛亮，周圍沒有別人，李大娘沒有手機，也沒辦法打電話聯系人，情急之下只好把老漢拽上清運垃圾的三輪車。她發現老漢的手腳已經僵硬，便把他送到附近的醫院。 醫生說，老漢因飲酒引起心臟病發作，必須立即住院治療，并讓李大娘交住院費。李大娘根本沒帶錢，她把事情的來龍去脈說了一遍，醫生深受感動，在請示醫院領導后，對老漢進行搶救…… 老漢最終醒了過來。李大娘與聞訊趕來的老漢的兒子接上頭后，才放心地離開了。 老漢的兒子經多方打聽，最終在社區居委會的幫助下找到了李大娘。為感謝李大娘的救命之恩，他拿出一筆錢作為酬金，被李大娘謝絕了。他當著眾人的面，撲通一聲給李大娘跪下。李大娘救人的事跡就此傳開了。 于是，街道辦事處為李大娘掛了一條橫幅：“新年里，最美李大娘。” >>>更多美文：人生故事
清明雨 文/漠北雪蓮 高原小城的清明時節，還是涼風颼颼，時不時的雨中還飄著雪花。 不過清明飄落的雪花，不像是冬季的落雪，那樣的風霜利劍，刺人肌膚，使人有種徹骨心寒的感覺。這個季節的雪花，像白色的精靈，在天空悠悠地飛舞著，旋轉著，飄飄蕩蕩，輕輕拍打著你身上的塵土，緩緩為你披一件孝衣，帶給你一份肅靜的莊重。那毛絨絨的花朵落在地上，即刻就不見了，留下的只是一股潮潮的水蒸氣，慢慢向大地散開，天地之間霧蒙蒙的一片。 我踩著潮濕的大地，注視著遍野漸漸泛青的綠意，帶著凝重的心情，去祭奠“生活”在另外一個世界的親人們。遠處一座一座的墳塋里，圍著一圈一圈的人群，他們在和已故的親人“團聚”，一股股青煙飄飄搖搖升向天空，那是人間為天堂的親人送去的安慰和祝福。 在歲月隱隱的緘默里，晃動著一個個熟悉的身影，爺爺、奶奶、伯父、伯母、父親…… 在淡淡的煙幕中，我看到了站立在風中孤守墳頭的父親。因諸多的原因，父親生前留下遺言。老家墳地留給他的位置，他不想占用。他要去戈壁沙灘的公墓，和他曾經朝夕相伴的同事們再聚。我們尊從了父親的遺愿。 清晨吹來的涼風，像一聲聲來自很遙遠的，久違了的親人們親切的呼喚聲，清晰、溫婉。搖曳在荒灘之中的沙棘，低下頭顱，向長眠于地下的人們致敬。寬闊的戈壁沙漠被巍峨延綿的祁連山環抱，一座座墳墓對峙著白雪皚皚的山峰，被荒草覆蓋的舊墳旁邊，是新添起的黃土新墳，一座墳墓一段往事，一堆新土一份悲痛。墓碑上一個個熟悉的名字，都是父親生前一起共事的同事，有的可謂是患難之交。他們歷盡艱辛，艱苦創業，執著追求自己的信仰。一生兢兢業業，勤勤懇懇工作，含辛茹恕撫養子女。看著子女們一個個成就了，他們終于卸下了所有的擔子，丟棄了所有的煩惱，躺在大地上，無憂無慮地欣賞藍天，舒服舒服地目送灑脫飄逸的白云。面對青山，他們圍在一起，高興時開快大笑，暢所欲言地坦露心事；郁悶時盡情發泄心中的不快，無所顧忌地，發自己想發的感慨。 絲絲細雨和著悲傷的淚水，伴著思念的心緒，陪我輕輕來到父親的墓碑前。靜靜地垂立在父親的墳頭，我怕驚醒父親，我怕打攪沉睡了許久的伯伯、叔叔們。微風掠過我的發梢，略帶綠意的沙棘隨風搖擺，“啪啪啪”我聽到了雨點打在亂石上的聲音，也不知是雨水還是淚水，任它在我的面頰流淌。滴滴雨絲扯不斷我對父親的思念，我看到了雨中的父親緩緩向我走來…… 那一年的夏季，我們還在老家居住。連續幾天的大雨，使我家本來就破爛不堪的土屋，更經不起雨水的浸泡。外面下大雨，家里下小雨，地下、炕上全用盆盆罐罐接雨水。我和弟弟分別蜷縮在炕的拐角處，母親身上披一件破舊的棉衣，已被雨水淋透。她跑出跑進想辦法，試圖用她的單薄的身子，為我們擋住滴漏的雨水。但雨越下越大，母親埋怨老天不長眼。 就在一家人一籌莫展時，父親出現了，他知道這樣的天氣，房子肯定會漏的。當時農村條件差，有錢也買不到防雨水用的油氈和塑料。陰雨連綿的天氣，讓父親也很焦慮。他安排好工作，買了好大一卷塑料布，從縣城步行十幾公里回家。他來不及歇息，顧不得擦干臉上的水珠，就和母親一起，拿起塑料布覆蓋房頂。大雨中父親和母親挽起褲子，搭上梯子，先是父親上，母親緊跟在后面，父親一手拉住雙腿打顫的母親，一手抓住房檐。我和弟弟分別扶著梯子的兩邊，盡量不讓梯子晃動。他們爬上房頂，用塑料布把房頂蓋住，周圍壓上木棍，土坯。屋漏的問題暫時解決了，看著渾身沾滿泥巴，衣褲貼在身上的父母，我們欣慰地松了一口氣。 風雨中飄搖的老屋里，留下了我們童年歡快有趣的笑聲，也留下了我們艱辛生活的深深記憶。 因為我們姊妹都上學，家中經濟拮據又缺乏勞力。父母無力再翻修老家的房子，十幾年里，我們就一直守著那三間破舊的屋子，直到搬進縣城。 我們姊妹的生活剛有了著落，還沒有來得及好好報答父母的養育之恩。父親走了，永遠地走了。 巍峨的祁連山，被雨水沖洗得清澈、明凈，被雪覆蓋得耀眼深邃。靜立在父親墳頭的我，對著沉靜的山峰，任雨水拍打著我的臉，任微風拭擦我的淚。在茫茫戈壁灘上，我尋找著那根思念的長線，尋求一絲心靈的慰藉。 又到清明 文/山樵之光 又到清明。自從清明節成為國家法定假日，大家不再因上班湊不齊而煩惱了。午飯后，弟弟一家，兒子一家，女兒和從杭州趕來的女婿，加上我們老倆口，一行十人，駕著兩輛車，去老家掃墓。 祖父、父母、叔父的墓就在一條名為四嘯盤的圩埂上。這里地勢頗高，兩邊與我們的村子隔田畈相望。緊靠圩埂是一條南北向的河流，猶如一條長龍在此靜臥棲息。這條河原本是附近村莊進城的重要航道，只是近年公路進村，交通便捷，才失去了通航的作用，但仍然在發揮著防洪泄洪的作用。據一位高人說，這里風水很好，因此，沿河一帶，也就成了墓地。我家的這塊土地，是祖上偉下來的，土改時仍然分給了我家使用。公社化后，這塊土地就劃給了他姓人家來使用了今成了桑地。我家的這塊土地正好坐落在龍的腹部上，頗有穩如泰山之意。祖母是第一位葬在這里的先人，她五十多歲時就因肺氣腫而去世。那時我還沒有出生。因此對祖母一點印象都沒有。我九歲時，祖父去世，享年78歲，在當時也算是長壽之人了，祖父一生與算盤打交道，曾在南皋橋一家魚行里做會計，直到解放才回家賦閑。祖父很喜歡看書。記得我家的閣樓上，有很多書，都是對折單面印的線裝書。什么《粉妝樓》、《鏡花緣》、《七俠五義》等，有幾十部。受祖父影響，我也有從小養成了買書看書的習慣。可惜的是，在那大躍進的年代里，閣樓上的舊書幾乎全被祖父當柴火燒光了。待到我懂事后再去找書看時，只找到半部《鏡花緣》。 我家太祖父海門公的墓在北孟鳳頭，與四嘯盤遙遙相望，那里長眠著太祖父、太祖母和他們的第三個兒子，也就是我祖父的未成家的三弟慶本先生。至于再上幾輩的墓在哪兒，已經無法知道了。僅記得村子南邊，林家灣的對面，有一座廟，供奉著土地公公和土地婆婆……土地廟已經在“破四舊”時被夷為平地，磚木也成為建造村小學的材料，廢墟上已經種滿了大大小小的桑樹。廟里那棵幾百年的古柏，也被人砍去，據說此人為此付出了沉重的代價。廟的西邊是一片荒草野墳。其中有一座高大的墳墓，是用三合土夯實而成的，頗有大戶人家的派頭。那里荊棘叢生，陰森可怕，少有人去。直到上世紀七十年代，政府號召深埋墳墓，生產隊在尋找墓的主人家時，才從村里的老人口中打聽到這座墳是陳家祖墳。因此深埋的任務就自然落到還在鄉下務農的陳家人身上。當時，我正在公社當民辦教師，可以說是“皇命所在，義不容辭”。歷來聽上級話的父親，受城里陳家幾位長輩的委托，乘回家休假，就請陳氏在鄉下的親戚朋友幫忙。我們先在墳頭焚香、燒紙錢，叩頭跪拜，祈求先人原諒：這是大勢所趨，實出于無奈。開挖時，村上的人都來觀看。這是一個四穴墓，由于沒有碑文記載，不知所葬四位先人為誰。墓穴里積滿了水，四副棺木全部浸泡在水中。人們都覺得奇怪，此地地勢很高，為何積了那么多水？有位老者說：“風水風水，就是要有水”。看來這里風水確實不錯。也許正是水，這四副棺木保存完好。只是年代久遠，里面陪葬的東西已經完全腐爛。據幫助移骨的毛生哥（他是陳家的外甥、海門公長子長孫女的兒子）說，陳家過去雖說是大戶人家，卻沒有什么太多的財產。所謂的朝服、鳳冠霞帔，都是假的，沒有一點真金白銀。大家在棺木找遍了，僅找到一些珍珠，但用手輕輕一捏，就變成了粉末，全部風化了。在女主人墓里找到幾個銹跡斑斑的簪，一折就斷，似乎就是鐵質而已。第二天，城里來了幾人，起了疑心，以為鄉下的人盜到了什么寶貝。幸虧是在光天化日，眾目睽睽之下，否則這場冤枉官司就洗不清了。父親和叔父小心翼翼將先人遺骨放準備好的陶罐里，就地深埋。就這樣，高高的墳墓，變為桑地，要不是放了一塊石頭，邊形跡都沒有了。 改革開放后，民間的傳統習俗得于逐步恢復。當我們第一次堂而皇之去掃墓時，祖父母的墳已經淤沒在草叢中。1988年清明，已在湖州一所中學食堂打工的叔父，托人做了一塊水泥碑牌，由我用隸書手寫了碑文請人刻上，樹在祖父母的墳前。1990年慈母仙逝后，就葬在離祖父母墓不遠的地方，在這里陪伴著先輩。自此，我們按照鄉下的風俗，每年濾膜明和冬至的前三天或后三天，總要湊出一天時間，前去掃墓，給先人燒點紙錢，寄托哀思。每次去，我的心都是很沉重的，尤其是對母親的思念，更令我心碎。母親操勞一世，正當可以享一點清福的時候，病魔卻奪走了她的生命。我縱是千萬富翁，也無法挽回她的生命。我唯有把對母親的愛，全部用在對父親、叔父的孝敬上。2003年1月，已經80多歲的父親走到了生命的盡頭，他的心跳只有三、四十跳。按常規，可以安裝心跳起博器。父親當時也是希望能夠安裝啊。可是醫生說，我父親身體實在太虛弱，需要保養一段時間再看情況。1月22日早上，父親精神十分亢奮，堅持要出院回家。我兄弟倆實在無法，在征得醫生同意的情況下，配了藥，借了氧氣瓶等，辦了出院手續。于下午1時把父親接回了家。父親環顧家中四周，會心地笑了。我妻子正好來看他，父親還說“下班啦”。2時多，父親安然入睡，誰知至晚上九時左右，他停止了呼吸，永遠離開了我們。 叔父（字三才，名阿高）他一直跟我們過。他也曾結過婚，女方是宜興人。好的名字我還記得，叫玉英，上過中學。那是在三年自然災害時期，很多江蘇人都嫁到我們村上來。我家的這位嬸娘，對我很好，當時我大概已經念到小學四五年級了，她就主動做了我的輔導老師，經常教我做作業。嬸娘與我母親的關系也很好，妯娌之間特別和睦。一般說，我們這邊的風俗，弟兄成家后，就要自立門戶，請娘舅幫助分家，有的為了分財產還要打得頭破血流。所以弟兄不分家，這在當地幾乎是沒有的。但是好景并不長，終因叔父和嬸娘的性格、文化素養差異太大，我們未能把嬸 娘留住。就在他們婚后的第三年，1964年秋，嬸娘說是要回宜興娘家一趟。那天，母親和我步行十幾里，把她一直送到汽車站。這位嬸娘很有骨氣，凡是我家買給她的衣物等東西，一樣都不拿。結果還是我母親打了包，送到汽車站才硬是塞給她帶走。這些衣物在今天看來，不值什么錢，就是那件大紅的絨線衣，在當時還是我父親開后門買來的，可以說是一件奢侈品了。自那次分別，我再也沒有見到過她。但是，我卻常常想起她，我的好嬸娘，您還好嗎？此后叔父一直未成家。叔父終生滴酒不沾，唯一的嗜好就是抽煙，這使得他早早得了支氣管炎，況且這在陳家是有家族史的。據父親跟我講，祖母就是吸煙，得了氣管炎，五十多歲就去世了。我姑媽也是死于氣管炎，所以父親早就戒了煙，得于長壽，活到八十多歲。督到了七十多歲，已經發展到睡覺不能躺下的程度。盡管這樣，他還是偷偷地吸著。每次我妻、弟媳為他清理床鋪、清洗衣物時，總會在枕頭下、口袋里發現一點蛛絲馬跡。這個時候我們會自然而然地規勸他一番。對我們的善意批評，叔父只是一笑了之，真是“虛心接受，永不改正”。我從來沒有給他買過一盒香煙，現在想來，也有點后悔。1997年我家住房條件有所改善，我和妻兒搬到新居去住了，將近60平的老房子讓兩位老人住，飯還是一起吃，由妻子來做。父親去世后，我和弟弟想到叔父嚴重的氣管炎，特地從鄉下請來叔父的好友，來陪伴順便照顧他，沒料到，就在父親去世后的兩個月，叔父也不辭而去。3月22日，那天，我正好出差在雙林鎮，接到電話，趕回家中，叔父已經落氣，竟未能說上一句，成為終身憾事。那年清明，我們把父親的叔父兩兄弟的骨灰送到鄉下墓地上，并排修了二個墓，并在墓前樹了大理石碑。一個是父母的合葬墓，一個是叔父的墓。好讓他們兄弟倆互相有個依靠，說說話也方便。 又到清明，天氣格外的晴朗，公路兩邊田畈里的油菜花，充滿了生機。我們全家站在墓前，點起香燭、焚燒紙錢，小孫子也將自己制作的彩條掛在墓前。輕煙裊裊升起，我的思緒也漸漸遠去。我不禁喃喃自語：親愛的父母親、叔父，陳家的列祖列宗，請你們的在天之靈放心吧，陳家后繼有人！ 黑麋峰記——清明 文/海燕 雨在山上下得蕩氣回腸，正合了“清明時節雨紛紛”這句詩詞，它就像一個美麗的魔咒，連黑麋峰這座有神性之美的大山也同樣逃不脫濕淋淋雨的沖洗。 清明節是中國傳統祭祖與掃墓的節日，在大山上埋有先祖的人們，不管天下多大的雨都得在這個節日的前后上山來，用紙錢與香燭表達他們的懷念。上山的路上，就看到一個中年男人撐著傘，正在雨里忙碌著擺祭品，白色的紙幡在冒尖的墳頭上被雨淋得濕溚溚的，緊緊地纏繞在一根豎立的竹棍上。我們一晃而過，看不清他臉上的表情，許多年后的今天，哀傷應該已從他的內心深處剝離，只余下回憶與念記，他的親人也是有幸的，能在這樣一座大山上久久地居住下去，與大山血脈相依，直至與其融合，成為大山的一部分被人景仰。 整座大山被濕透的感覺是非常旖旎的，但我們只能在車上觀景，從一條條岔道蕩開去，就能看到雨中的青山坳，雨中的土磚屋，雨中的梯田，水亮亮的梯田里如今長滿了綠草，大山中的田土被開墾的時日還為時尚早，綠草就讓它們長著，土磚屋頂子上剛冒出青煙，就被雨打濕了，就被風吹散了，雨中聞不到炊煙的氣味，只有濕膩膩的青草、樹木、空氣的味道，水霧籠罩了山野，每顆雨水落地時濺不起水花，它們被大山快速地吸收，大山像海綿一樣永無止境地大口大口吞咽著。 雨沒完沒了的下了好幾天，好不容易等到放晴，再上山時，杜鵑就開遍了山野。我們艱難地爬上黑麋峰的云霧茶山，在山腳下，就聽到茶山中回蕩著采茶人的調笑聲，她們的聲音在大山里傳得很遠，有幾個著紅衣的大嬸在茶山里隱約起伏，還有一個男子漢斜挎著布袋，熟練地采著肥嫩的茶葉。茶山有好幾十畝，依山勢種植，每顆茶樹都有一人多高，三四人才能合圍。我不小心與同行的人走失，僅能聽到對方的聲音，卻看不到身影。茶樹之間已沒有了人能行走的樹隙，它們密密麻麻地長到了對方的身體里，我在里面迷失了方向，僅憑彼此的呼喚摸清方向后，繞過茶山才匯聚到一起。 雨后的太陽雖不算太烈，但姑娘們仍擔心曬黑了肌膚，她們用帽子和袖套將自己套得嚴嚴實實的，那些青翠的綠葉子緊捂在她們的手心中，采摘了一大把就放入隨身的粗布袋里，茶葉落入布袋中時，還帶有姑娘們的體溫，它們在袋中散開，迅速敞開曾被捂緊的身子。 從茶山山腰上往對面望去，有一座山包上一叢叢杜鵑正燦爛地開，它們從低矮的雜木林里使勁往外鉆，長長的細枝干在懸崖邊鋪排開來，它們的葉子所剩無幾，每根枝干上僅有幾片瘦小嫩黃的葉子向上簇擁著，這使每簇杜鵑在大山的青翠中特別顯眼。 它們吸引著我們向其靠近，從一個山頭到另一個山頭的目測距離總是很近，我們從茶山下來，爬上開滿杜鵑的山頭時，卻用去了不少時間。剛從山腰斜插上去，尚有一條小路供我們行走，待即將接近山頂時，卻覓不到可行走的路，路似乎被隱藏了起來，就像大山將自己的隱秘之處遮掩了一樣，它不想讓人探秘另一種深遂，而我們像一群探秘者，歷盡艱辛也得了望一下旁人沒看到過的景象。就像現在，正因為沒路，而激起了我們的窺視欲，我們太希望將大山掰開來，看到它赤祼祼的深處。 從樹叢鉆過去，攀過幾塊大型的巖石后，我們站立于山頂，腳下是被雨水山風打磨得表皮粗礪而外型圓潤的各樣形狀的大石，巖石與巖石的縫隙里，冒出無數枝杜鵑來，它們紅艷艷的花開得鋪天蓋地，它們毫無顧忌地開放著，似乎在這塊無人進入的山頂上，已成為了它們怒放的盛地，這是它們的地盤，它們可以縱情地開，也可恣意地謝，大山見證了它們活潑潑地任意妄為的樣子。大山中的事物已不再妄求別的什么，只為自己喜歡的展示個人獨特的美。它們的愛很任性也很潑辣，像一團火紅的球，灼遍大山全身，這是一種決絕的美，可以沿懸崖擠身下去，去奔赴另一個革命圣地般的義無反顧。 山頂上有幾棵茶葉樹，卻無人采摘，茶樹身上長滿了嫩綠的小葉子，我們對茶樹視而不見，我們是奔杜鵑去的，山上有路與沒有路由大山決定，它決定對某些人開放的，肯定是自己最美，最令人動心的風景，就像我們此時，立于山頂，風景不僅僅在腳下，有心的人會將自己的眼光投放到更遠一點的地方，比如，穿過那幾枝杜鵑，大道旁的小村莊就若隱若現地浮在枝丫間，白的墻，黛的瓦，在鏡頭里，要么近景模糊而遠景清淅，或者，你調換過方式看，會發現，遠景正模糊著，而近景艷得那么夸張，像即將奔赴你內心的火，需要將你焚燒，方能成就一場壯美。 在藍天白云里，杜鵑開得如此奢靡，它比愛更泛濫，比愛更嬌媚，比愛更有心計，它無時無刻不在計算著花開的時間，等花期一過，它的身體，就隱入大自然中，被自然中神性之物頃刻收入囊中，它奔赴的是另一場盛宴，是我們無法親見卻可暢想的美妙的霧景里，或者是一場花仙子之約，更或者，只為在清明節里，為親人點燃自己，讓自己燃出花來。 清明的雨 文/徐新月 倚在窗前，聆聽雨的聲音。就像在聽一首空靈的小調，那般純粹，讓人不禁莞爾，沉醉。 指尖輕輕敲擊著窗戶，感受到那輕微的寒意。玻璃上的雨水滑過、滴落。 然，又該是何等詩意。從屋檐上傾瀉下來，像是一層霧水，朦朧卻又清晰可見。 路上的行人很少，撐著傘，在我面前穿過，一個又一個。不似往日那般從容，或多或少，臉上都添了幾分哀思。思緒不由得一陣恍惚。或許，千百年前，亦是清明這一時節，行人也如此般。 清明如畫，卻往往在不經意間，勾起人們心底的幾絲愁緒。仿佛又見，那塊干凈的墓碑前，幾朵菊花輕綻。莖上，一根絲帶蜿蜒、纏綿。雨水滴落在地上，像玉石敲擊般清脆。入耳，卻成悠揚的音符。 清明的雨，似一卷清幽的水墨畫，抬眸，又見一簾幽夢。 一提清明，便不由憶起暮雨瀟瀟，和那處被雨水沖洗過后的一分純凈天地。 清明時節的思念 文/徐俊 今天是星期天，一大早鳥鳴啁啾，便知又是一個難得的靜好晴日，推開門窗，果然如此。然此時卻對戶外踏青了無興趣，雖然已是人間四月天，田野里油菜花開得正黃，路邊的小溪潺潺地流著，陽光撒在小溪上，銀光點點，如串串珍珠閃爍，我還是窩在床上，靠在床頭，想睡卻睡不著，不如讓思緒漫無邊際地浮想聯翩。 這時，我想起長眠在故鄉的我的先父了。清明時節，不孝兒卻在千里之外的他鄉，為自已的明天打拚，不能親臨墳塋，為您祭掃了。好在春節期間，按照鄉俗，領著兒孫看望您了。我用柴刀砍光了墳塋上的荒草雜樹，拂去了墓碑上的青苔，在墳前的祭臺上擺上供品，還有您一生也沒有喝上的好酒，點燃長明燈，焚香鳴炮，虔誠地磕頭，默默地祈禱。后來，兒孫們走了，我又獨坐墳前，懷想您生前的點點滴滴…… 獨在異鄉，最是思念泛濫成災的時候，我思念故鄉的孫女，想她淘氣的樣子，想她當面不喊爺爺，可是背后卻到處找爺爺的樣子；想她見我不給錢為她買東西吃，就把我口袋里的煙和打火機拿走的樣子；想她把爸爸打她留下傷痕給我看的樣子，想她背書不如她表妹撅著嘴巴氣嘟嘟的樣子。真是又好笑，又好急！ 思念如水，總在漫漫長夜一遍遍地將我的心靈淹沒，叫我不能自拔。此時此刻，我最憶是杭州，西湖上的櫻花，今年你可曾爛漫；太子灣的郁金香，此時你可曾妖嬈？ 在所有值得思念的人中，最最難以忘懷的是深切地走進我心靈的人，我最脆弱的時候，給我鼓勵和希望；在我最迷茫的時候，給我支持和方向；不求回報，只有叮嚀。無怨無悔，不離不棄。怪只怪我此生羈絆太多，怪只怪我今世壯志難酬。愿將余日，泡一壺濃茗，任過往的點滴常在心中品咂，獨自吞咽命運回饋于我的苦澀與甘甜，將每一個寂靜的夜晚看透，將心中最美的詩行幻化成閃爍的星星。 思念是山，它巍峨而沉重；思念是水，它清澈而綿長。我愿是山上的一抔土，播種我的真情；我愿是水中的一朵浪花，洗滌我的污濁。這樣想來，今天雖然沒有戶外踏青，還是值得的。因為我這顆漂泊的心因為思念而得以安頓。 清明時節雨 文/春月的曉 這個清明假期，雨水來得特別豐沛。古諺云清明宜明又云清明難得明，記憶中確是在這個日子經常會遇上雨天。節假第一天雨似乎如約而至時大時小淅淅瀝瀝下了一天，夜來春雨依舊。春雨敲打著窗欞敲打著樓外的車棚雨點聲聲不歇淺睡里時不時醒轉過來盼著雨停，家人約好了第二天去看父親。 晨起雨歇了，父親在山的北坡。我沿前湖步行了一段，夜雨將空氣洗的很清新花草樹木在鏡頭里也明晰起來，一條春溪演繹了仲春的舞臺，溪水邊柳綠已濃如煙雨，間或有桃樹挑著長長的花枝向對岸拋去媚眼，溪水被一夜的雨淘洗過比往日要潔凈些水草青青養人眼目。溪頭小徑兩旁的也盛開著桃花，夜雨驚花魂落紅滿地點點仿佛離人淚，那片片被風雨肆虐過卻還依稀鮮嫩著的花瓣讓人想到那些夭折的生靈。走過生機盎然的春溪走過落英繽紛的小徑走過開著繡球花的城墻邊，繡球花在這個時節盛開倒是蠻合時宜的。 那個傍晚在我的記憶深處，不愿觸碰但我知道它一直在那兒今生不會忘卻。姐姐對我說：就這樣我們兩人決定了就這樣了！那是一個多么艱難而決絕的決定，省人醫那時候還叫工人醫院在它對面的烏龍潭公園的橋上，暮靄沉沉姐姐的聲音在早春微寒的空氣里微顫，兩雙對望的淚眼兩顆無奈的心。橋上的我無心打量四周看不見那兒的風景，多少年過去我也不知道那公園是什么樣子的但我記住了那橋：小小的微微曲拱著。 父親生病了確診了我的老師帶著我帶著父親的片子找了幾個有名氣的醫生，都說靠近大血管不宜手術其中有一個答應給開刀好像還蠻有把握的，去單位開好了支票父親說伸頭一刀縮頭還是一刀怕也沒有用拼了。老師又陪我和姐姐去找一個權威傳家級別的征詢，這樣就有了烏龍潭小橋上的決定。后來看著一些與父親同樣病的人手術后安好的樣子，我會癡癡地想：要是我們拼一下呢要是我們舍得為父親拼一下會不會有好一些的結果？藝高人膽大那個醫生既然愿意為父親開刀自然有他的能耐或許真的能讓父親從手術臺上安然地下來？可是那是六比一的比率，我們不敢拿至親至愛的骨肉生命去賭那七分之一的勝算啊！ 家人在山腳下聚齊向半山坡走去，年復一年走過的小路四季色彩當有不同但我們走過的總是這個有時晴朗清明更多時煙雨迷蒙的時節，滿目的蒼翠欲滴漫坡的勃勃春機也減輕些許思親的沉郁。一年又一年歲月就在我們重復走過的小路上流逝了，歲月流逝讓人惆悵卻又漸漸淡化了人們對故親的回憶。春琪甩開大人的手走在最前面，三年前他加入了這支隊伍，那時候他新奇的眼睛望著新綠的鄉野問他路邊的野花什么顏色的紫色的邊說著邊小臉上露出不屑的神情嘴角還掛著一滴晶瑩的口水珠子。 父親的家園又見零星開著野草莓花仿佛是主人派來的的花童守望著這個時節守望著常年寂寞中獨有的一個熱鬧的日子，野草莓花是白色的而果子卻是紅艷艷的暮春初夏時候山野田間小路溪邊不經意的遇見它那紅寶石般的鮮艷欲滴不禁令人怦然心動。父親的家園原來是有兩棵樹的高高的正好給父親擋風遮雨，我記得那樹的葉子有點像我認識的石楠樹的葉子深綠和殷紅的顏色，或許就是石楠樹？但四六叔說那是石棠樹并說舊時人們多在逝者的家園種這樣的樹，我想這是為了守護亡親的魂靈吧。四六叔把父親放進樹下包著父親的綢布和父親最后的日子里小血管里噴出的液體是一個顏色的，那顏色幾乎要刺瞎我眼睛。 山風輕拂間或飄來一點兩點雨珠山林寂靜著只聽見時不時響起幾聲鳥鳴，總是這個時候清明前后那鳥就叫了，我一直把它當成布谷鳥不知道是不是的？它發出的聲音就是布谷布谷還帶著音樂般的韻律。當春盛之際花開花謝野地里傳來這鳥的歌唱時不禁會讓人莫名添上一些淡淡的憂傷。稍晚的時節野地里還會有一種鳥叫類似于“小榮小榮”的語音，那音調沒有前面說的鳥唱出的音調婉轉動聽而是短促的顯得很有些凄惶仿佛在尋找什么丟失了很久的寶物。我望著鳥叫聲傳來的方向，四六叔就在不遠的山坡那面。石棠樹下的父親后來要被搬遷又是四六叔抱著把他安置在現在的家園，石棠樹沒有跟來石棠樹還在原地嗎？石棠樹沒有來陪父親四六叔來陪父親了，勤勞善良心靈手巧的四六叔年級尚輕的四六叔！ 哥哥把媽親手疊的元寶攏成一堆，燃起的火焰給還有些春寒料峭的空氣添了一點暖意，那一個個精致的小銀錠子在火焰中跳起舞來仿佛一只只翩翩的小蝴蝶。依稀記得父親說過：春花開秋草黃。意思是指他的病，父親是個有點幽默的人說這句話的時候看不出有什么悲傷的痕跡臉上隱約還可見一絲微笑。從烏龍潭小橋上的那個春天的黃昏里到來年黃葉飄零的重陽節的慘淡子夜，我的父親沒有哭喪過臉沒有喊過痛該說笑的時候依舊說笑。但我知道那是怎樣的幾百個日夜，父親用堅韌和平淡遮掩了那一切。裊裊青煙似往事如煙，不忍細想不忍回眸，心的一角已結成了繭，是最堅硬的地方也是最柔軟的地方，唯其堅硬才能擋住無邊無沿的思念，因為柔軟才不能觸動一動就是痛就會流血。 下山的羊腸小徑上擦肩遇見幾個戴頭盔推著山地車的少年我好奇問怎么把車推到這兒來了答曰待會兒從山上騎下來，我回望身后下山小路曲曲彎彎的傍著一條小山澗，小澗的水清清亮亮的水中生長著的雜木郁郁蔥蔥。古人謂之清明是因萬物生長此時皆清潔而明凈。人間四月天恰似那稍后將從山上騎車一躍而下的少年一般的明媚而清朗，滿世界綠葉綠草滿世界的紫嫣紅的花朵啊！清明何止于祭祖也是踏青春游的季節，人們扶老攜幼呼朋喚友放飛心情流連忘返，梨花風起正清明游子尋春半出城日暮笙歌收拾去萬株楊柳屬流鶯，這首宋詩便是寫照。春琪又跑在眾人的前面，他在唱著歌竟然能把《同一首歌》完整的唱下來，歌聲稚嫩而清亮，不知為何我一下子想起了小時候春天蘇北廣袤平原上農人扶犁的吆喊聲。清明更是播撒種子的季節，那農人唱歌一般的吆喊聲是那樣高亢悠長那樣歡暢不已他在這個時節啟航他在希望的田野上揚帆。 人生代代無窮已，江水汩汩青山依舊。放眼望去山野空蒙雨色迷離恍若春意更濃綠意更濃，這濃濃的漫天鋪地流淌成一支樂音伴著生生不息的歲月流去。 >>>更多美文：好文章
睡到日西無一事 山菊昔待佳人折 醒時已暮賞花歸 晚歸多是聞天香 >>>更多美文：格律詩
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