在虛博客來實之間學習：以政大書院為核心的高教實驗

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底下是在虛實之間學習：以政大書院為核心的高教實驗的內容簡介

本書共分五個部分，包括「政大書院的緣起與形塑」、「主題書院的理念與實踐」、「書院教育與大學組織：通識、學務與專業教育」、「書院教育與高教發展」以及「觀察員報告」。

本書期待透過多元觀點，在實務與理論上深刻檢視書院教育在政大的執行成效，在檢視之餘，更期待藉此蒐集各方建議，作為未來書院教育在政大持續推動的參考方向。

本書也特別邀請東海大學湯銘哲校長，以及瑞士日內瓦財團法人社會經濟發展中心游麗嘉總裁，撰寫書院教育的觀察報告，透過外部的觀點進一步檢視書院教育在政大的成效與未來展望。

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作者：政大書院/主編

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出版社：政大出版社

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出版日期：2014/07/01
語言：繁體中文

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記者許逸群／專訪

藝人阿Ken（林暐恆）近兩年在鏡頭前的曝光大量減少，為的就是完成自己的夢想，自編、自導且自演的喜劇電影。分享這些日子從藝人身份轉為幕後人員的經歷，阿Ken吐露出許多影視業背後的無奈與無力，不過他仍堅持走完這條路，用著堅定的口氣說：「不能停了，這件事非幹不可。」

▲阿Ken分享投入電影製作的過程。（圖／記者張一中攝）

親身參與幕後的工作，阿Ken這才曉得，要完成一部電影並非那麼容易，他透露：「操作有一定的模式，不是編劇沒創意，而是製作產業有一定的模組，作品要跳脫有困難。」他歷經2年寫出的劇本同樣受過各種質疑，不過他以《哈利波特》的作者J·K·羅琳當作借鏡，像個天不怕、地不怕的小孩說著：「她經過書商12次審核後才發行，我們被拒絕幾次又算什麼？」

▲阿Ken：「有些事不做就沒做了，那就做做看吧。」（圖／記者張一中攝）

當阿Ken決定著手「創作」一部電影後，許多身邊的人不看好，他自嘲地笑說：「全部人都質疑我，找不到不質疑的人。他們會覺得你憑什麼？你為什麼要去做？你不適合吧？被笑說笨蛋，有節目不主持。」他自我安慰，或許是多數對演藝人員較有刻板印象，認為表演者想像力通常較浪漫，但是在執行力上不見得可行。

阿Ken掏心掏肺地透露這些日子來的經歷，不過對於尚未開拍的電影則相對保守。「一部電影好與壞到底由誰來評定？」他說道，知名喜劇演員亞當·山德勒拍喜劇多數有不錯回響，如果該片的導演李安或侯孝賢呢，是否能激起好的火花，誰也說不准。

▲阿Ken：「萬一事與願違，也是我的夢想。」（圖／記者張一中攝）

他接著舉例，如果說要請國際超模來演學生間作弊的故事、跟高鐵公路局合作演活死人的故事，或是拍一部講地獄的故事，光這樣說會有人想看嗎？不過若執行的好，最後就會變成《模犯生》、《屍速列車》與《與神同行》。他堅定地說著：「唯一的方式就只有去做，也許作品有問題，但做了才知道結果。」

他認為一部電影的好壞難以評斷，更別說即便是金馬獎獲獎的影片也曾受過專家或是觀眾質疑。至於是否有鎖定電影的觀看族群，他則頗有一套自己的觀點：「事前想族群都是自我安慰，有些人覺得我不對，但是我覺得設定好但不好看也沒有用。」他希望能靠著自己的夢想，讓觀眾看到不同於以往的阿Ken。

▲阿Ken近年推辭許多工作，決心一搏投入電影拍攝。（圖／記者張一中攝）

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