學生用便利貼寫了一張紙條放在我的桌上。
         老師：昨天的那隻小狗為什麼今天不在醫院而躺在閱覽室前…？難到（一個
錯字，應該是「道」）學校連一隻小狗都救不起嗎？經費不夠可以告訴大家呀…
大家可以樂捐…今天每個人看到那隻狗都好心疼，都想說，狗的命真的就是註定
要那麼悲慘嗎？……【學校真的很冷血】
P.S.希望不再有下次！
     看完請不要生氣！
        看完字條，哪敢生氣？其實那天一大早到學校，看到學生又圍著那奄奄一息
趴在走廊上的小狗，心中好生納悶，昨天不是應該處理了嗎？……
         前一天到校，一群七年級的女生圍在大樓地下室入口處議論紛紛，其中兩位
跑來向我報告：「老師，那裡有一隻小狗，好可憐喔！」 我跟著她們去看，一
隻棕色小狗無精打采地趴在樓梯轉角，臉腫得向豬頭一樣。原來頸上被人束了橡
皮筋，可能束縛時日過久，橡皮筋都嵌到皮肉裡了，血液沒能流通，因而整個頭
部都腫脹變形，脖子上的勒痕隱約可看到血跡。估量情況，若非專業人士可能無
法處理，只怕稍一不慎，反讓小狗受傷更重，愛之適足以害之，所以請總務處及
衛生組聯絡相關單位，請求派專人處理。不久，上課鈴聲響起，學生們陸續回教
室上課，我也回到辦公室，開始一天的忙碌。心中總以為事情會有妥善安排。
        所以今早的場景令我覺得意外，好生納悶地先到辦公室簡單安頓後，立即回
到「現場」了解狀況。只見小狗己被安置在紙箱子裡，由衛生組長的敘述中了解
事情緣由：昨天發現小狗的慘況後，電話聯絡了動物疾病防治所，不巧勤務人員
到離島吉貝執行任務，所裡派不出人手；打電話給環保局，則因為這不是他們的
專業業務，所以愛莫能助。等過了中午，動物疾病防治所勤務人員由吉貝回來後，
立刻趕到學校，卻遍尋不著小狗的蹤跡……，就這樣耽誤了一天的時間。早上發
現小狗還在，怕牠一會又不見蹤影無法協助，所以放入紙箱中限制其行動。其實，
這時虛弱的小狗即使想跑也已經力不從心了。
         我看小狗情況實在不對勁，覺得事不宜遲，不能再有所拖延，乃要求總務處
委請替代役男立即騎車用紙箱將小狗送到學校附近的動物醫院。醫院的郭醫師一
向對受虐動物的照護不遺餘力，據說昨天校方也曾電話聯絡過，只是後來找不到
小狗，沒能早些將牠送醫。替代役男完成任務後回報：郭醫師答應會為小狗做最
完善的醫療，並為牠安排最好的照顧。－ 這時是上午八點半左右。
         看到學生的字條，已經是第四節課下課，將近中午十二點了。大人們真得對
生命那麼冷漠無情嗎？學生純真的心靈顯然受到創傷，有必要讓她們知道昨天的
處理情形；學校的老師們面對小狗的生命，絕不會冷眼旁觀，袖手不顧的。吃完
午餐，我特地到小女生們的班上，和導師打過招呼，借點時間把前一天學校的處
理過程細說一遍，解釋了她們心中的疑慮；同時告訴她們，小狗已平安送達動物
醫院，應該會得到最好的照顧，要大家放心。
         從眼神中可看出她們心情的變化，想必一個個都把心中的懸念放下了。走出
教室，心情雖然輕鬆了許多。但是卻難免心虛，我認為我們「大人」處理這件事
其實並未盡心，不夠積極。一開始發現小狗時若立刻就往動物醫院送，不多延誤
那麼一天，小狗不至於多受一天的折磨，也不至於虛弱至此。這時我心裡反倒有
些擔心奄奄一息的牠是否撐得過去。只希望小女生們心中的關懷化為力量，能在
冥冥之中加持，幫助小狗早日復原。
 
        一個星期過去了。我畢竟放不下心中的牽掛，撥了一通電話到動物醫院，打
聽小狗的治療進展，希望從郭醫師口中親耳聽到小狗平安的消息。遺憾的是，電
話那頭，郭醫師平靜地告訴我殘酷的事實：小狗已經往生。脖子上的勒痕太深，
傷及氣管，送達醫院時己無法治療，終於醫師在不得已的情況下，選擇了對牠最
好的處置方式 － 安樂死。遺體也火化處理了。
        雖然早有心理準備，但仍免不了悵然許久。我把不幸的消息告知當時協助處
理的衛生組長，讓她分擔一些惆悵；卻囑咐莫讓小女生們知道，只希望她們在心
中永遠保有小狗康復後活潑快樂的憧憬，也希望小狗在另一個世界裡一直享有小
女生們心中真誠的祝福。
       在天堂裡，不會再受到人類惡作劇的凌虐，加諸身上的應該是頭上的光環，
而不再是頸上的橡皮圈。在天使們的照顧之下，小狗可以盡情嬉戲，快樂玩耍；
千萬千萬不要再誤入凡塵受苦。