昨天晚上,陪小孩複習功課一直到深夜.

看著孩子,埋首在一堆的參考書中, 心裡有些不忍，但是，孩子大了，也懂得設定目標，自我管理，做家長的也可以放心。但是，大環境的改變，學測基測不斷改變，家長的擔憂何時了。

日前，又看了基測的給分標準要改了。說以前的方法不公平，未來的可以更能反映實際的差異。教改，叫了就要改。

我不禁想起十多年前教育部長吳京的對話，當時我還是媒體 人，他表示他提出的教育改革，不要讓孩子埋首書堆中，要有更開放的空間及時間，讓孩子開心的受教，李登輝總統也非常重視他想改進的新制，他的臉上也流露出受到總統重 視的喜悅及驕傲。

但我認為，教改不會成功。他則堅持，教改是對的，他願意用時間來証明我是錯的。

學生是白紙，教育怎麼改，你要給他什 麼內容，他都會接受，跟隨 。但是家長的觀念不會改。教科書減少的東西，都到補習班去補回來。迷信明星學校，也永遠不會改變。

一位朋友的孩子，成績優異，他的成績可以上建中，但也可以直升到大同高中，孩子選擇了直升，做父母的嘮叨了三年，就怕孩子落後了。結果，他的孩子進入台大。他們也才 覺得大同高中是好學校。

這十幾年來，大家都在批評，教育水準低落，也擔心未來的國家競爭力。我在一所大學任教，有一天，問學生 " 草船借箭" 是什麼意思，語出何處。學生面面相覷，不知所然。我心裡真 是難過。

教育的問題，受到政策影響，教學方式影響，老師及家長的態度，也會改變政策的效果，當今的教育更充滿了政治操作，教改真的不如不改。

我也很想再請教吳京部長，今日的教改，他還有多少喜悅 ?