Lewisbass是一間專門協助第三方現場標籤評估與SEMI S2/S8評估的專責機構，20多年專業機械檢測，為您把關設備使用與出口的所有檢驗項目。

美規現場評估標誌(UL NFPA ANSI....)服務範圍：
．電氣測試
．接線
．過流保護
．鎖定/掛牌
．標籤
．EMO測試
．其他危害

服務示範影片如下：

當驗證通過後，會賦予該設備國際驗證的貼紙標籤

將可以強化工業製造商、研發和醫療設備的進出口要求，透過Lewisbass臺灣辦事處的服務，我們以具有成本效益和最大限度地減少完成檢查和向城市提交報告的時間，這樣您就可以啟動和運行設備。

SEMI S2/S8評估服務範圍：
．提供給用戶的文件
．危險警告標籤
．安全聯鎖系統
．緊急停機
．電氣設計
．防火
．加熱化學浴
．人體工程學和人為因素
．危險能量隔離
．機械設計
．抗震保護
．自動化材料處理機
．環境因素
．排氣通風
．化學品
．電離輻射
．非電離輻射和場
．激光
．聲壓級
．相關文件

服務示範影片如下：

當驗證通過後，會賦予該設備SEMI S2/S8證證標籤

將可以強化工業製造商、研發和醫療設備的對於提高工人的安全性和生產力的相關認證，並確保最大限度地減少與相關的重複性傷害。

透過Lewisbass臺灣辦事處的努力，提供企業最專業的驗證設備服務
無論您需要第三方現場安全標籤、SEMI S2/S8、CE 標誌、安全還是電氣設計諮詢服務，Lewis Bass 都能給予最妥善的檢測細節。

我們的特色
1.嚴格遵守各國法規限制，並給予專業建議
2.經驗豐富，各種設備皆可以提供安全檢測
3.輔導產業最多：工程機具、醫療器材、食品加工等
4.檢驗報告最完整：相關報告鉅細靡遺,並協助您改善相關設備
5.檢測速度最快：具有10年以上檢測經驗：讓你不再為出口時程煩惱,快速為您檢驗所有細節
6.專業第三方評估：幫您審查設備參數以利符合各國進口法規

知名服務企業：

聯繫電話：04-2359-8093

email：info@lewisbass.com.tw

地址: 40755臺中市西屯區臺灣大道四段771號7樓

臺北過流保護驗證公司推薦SEMI S2 報告是半導體與光電工藝設備交付最終使用者時必不可少的一份EHS技術檔。如果把設備比作一位元員工，那麼SEMI S2報告就是這位員工的入職體檢報告。不同體檢中心出具的報告樣式或許不同，但其中所包含的健康資訊應該是全面與可靠的。

SEMI S2報告的品質直接影響設備的交付，是所有製造商極為重視的一套技術文檔。 桃園SEMI S8認證服務公司推薦

如何評價一份SEMI S2報告的優劣 臺南鎖定/掛牌認證服務公司推薦

很簡單，報告需要符合SEMI S27標準的要求。 高雄鎖定/掛牌認證單位推薦

無論你是正在考慮進行設備SEMI S2認證的設備製造商，還是打算購置設備的終端使用者，對一份SEMI S2 報告的結構和所應包含資訊的瞭解是最基本要求。

（1） 首先，還是要從SMEI S2標準說起。 臺中接線認證服務公司推薦

雖然我們習慣說SEMI S2 報告，但SEMI S2僅是一份綱領性標準，其內容大量引用其他S系列標準。換句話說，SEMI S2是一個代稱，真正應用於報告過程中的是SEMI S系列標準族。

SEMI S 系列標準是一個標準族，其以S2 為核心，指向S1-S30： 高雄鎖定/掛牌檢驗公司推薦

SEMI S2標準分為28個章節，每個章節會對半導體設備的特定風險領域提出綱領性質的要求和建議。而更加具體的說明則一般會指向一份相關的 SEMI S標準。

SEMI S2報告是一份根據不同設備的風險評估而選擇使用全部適用SEMI S系列標準的完整報告。若報告中缺少應引用而未引用的標準，那這份報告勢必是不完整的。

而且除SEMI S系列標準外，S2 報告過程中還會根據設備的風險評估結果參考使用大量國際標準，如：

盡可能識別風險、降低或消除風險是SEMI S2的一項重要功能。標準使用上的遺漏或缺失會埋下安全隱患，造成不可接受的風險。

然而，受協力廠商機構技術實力以及經驗欠缺的影響，這種事情時有發生。

（2）理解了標準的選擇和應用，我們再看一下SEMI S27對報告的結構和主要內容是如何要求的。 桃園SEMI S2檢驗公司推薦

a) 報告類型 桃園鎖定/掛牌半導體檢測公司推薦

SEMI S2 報告一般會分為累計報告、最終報告2種類型。在獲得這兩類報告之前，往往還有一份過渡性質的報告——缺陷報告或差距報告。

缺陷報告一般是在設備結束初期設計、DEMO機型完成後，所出具的一種報告。這類報告會指出設備的大量缺陷，並配有圖片以及不符合描述等重要資訊。製造商需根據此報告進行設備整改。臺中標籤認證公司推薦

莽莽陰山，峨峨峣峣，其西險而東奇者，蓋夫兩千四百里也，而秀在九峰。厥之南麓，有村美岱，得山色而沐光風，乃三才之地也。中有高士康子恒者，心懔懔以懷霜，志眇眇而臨云。感其喜碧嶺之春晴，愛白云之秋遠。每期琴韻，悠悠于嶺下；常盼書聲，朗朗以村前。乙未蒲月，遂傾囊以酬夙愿，臨山而建賢侖居也。 翌年初夏，予受其邀而訪之。是日雨霽，居主喜與予游。走花徑，繞草石。目繽紛以南北，心搖曳而西東。榆青黛瓦，深環以玉砌；藤紫白墻，淺繞于雕欄。李花杏朵，遇風而搖雪；瓜壟蔥畦，經雨而舒碧。兩三婉唱者，枝頭鵲也；四五柔飛者，花上蝶也。知非睢園，卻吟綠竹；亦非鄴水，復詠朱華。見予興濃，居主益喜，登堂以覽丹青，入室而觀典藏。馳神者，不唯篆隸草楷也； 醉心者，焉只經史子集也。右軍書，太白酒，少陵筆，東坡月；靈均蘭，陶令菊，和靖梅，板橋竹。萬卷在目，情融古今；三江水遠，五岳風清。 觀山色而品山茶，不覺暮矣。眺雨后九峰，山疊翠而云流白。初之縷縷，如飄如浮；繼之朵朵，亦卷亦舒。近而遠也，去而來也。時山青而層云遠，時云白而群山隱。余謂此景，如夢而似幻，何遜乎之黃山云海焉？居主亦嘆。少焉，山風起以西而流云散于東矣。行回廊，明月松間照也；過曲橋，清泉石上流也。魚池瀲滟，若唐風吹過；露草葳蕤，猶宋雨飄來。今夕何夕？竟起東籬意也。 同游者中，有翁感曰：夏苑固美，何及春日？若夫霞張柏閣，雪展松亭，此時焉有之？予惑乃問，知謂桃燦燦而舒丹，蘭煌煌而綻素。見予尋思，翁復曰：古云喜柔條于芳春。嘆居上棟浮以紫氣，梁納以青霞。至若春云淡蕩，群峰轉翠，夢盼東風第一枝，其人之春緒，益復此時之無有哉！予愕然。 翁語雖切，然居中諸美，又豈獨唯在春也。是歲秋曉，予與居主二度游之。梨柯掛赤，燕子來也；銀杏飄黃，風兒過也。渠蛙歌淺，思稻香村也；扉艾芳幽，憶扶荔宮也。穿葡萄架，問丁香花白，石竹草青；過月亮門，醉棠葩聯火，槐蕊垂金。觀之者，感之者，神與物游也。 更登樓四望，天高而地迥。喜南涌一川金，北疊九峰翠；西聆雁灘歌，東眺海天日。叮叮者何？美岱召之風鈴也；朗朗者何？賢侖居之書聲也。居主聞之，慨然而曰：此聲美哉！弦歌以和其心也。想古塞之黎元，炊無釜而衣無帛者，斷非少數。且夫連年戰亂，血火盈野，念之而腸斷。今吾不度德力，志欲以文而載道，繼絕學于當世，布仁和于桑梓，君謂可焉？嗟夫！以一己之能而篤倡于人文，此非含道映物，復為何哉？ 忽忽焉者，時又日入，予與居主面峰而酒。品山肴野蔌，竟思醉翁宴也。對千里松濤，邀九峰霽月，飲之太和也。吟山色有無中，誦飛鳥相與還。忽聞琴歌泠泠，有人唱曰：吳門之女，幾番北旅。春尋漠上，楊柳依依；今待山前，雨雪霏霏。感茲居也，恬適如歸。予問居主：聲自何來？居主莫答，予隨其行。方下宿區，予復愕然。見廿四雅舍，皆以詩品命之。予擊掌而嘆：苦心高古也。居主自得，問典雅者若之何？茅屋賞雨，杳靄流玉也；疏野者又何？松下筑屋，晴雪滿汀也。坐雕塌而覽禪畫，嘆紅杏在林，白云初晴；開鏤軒而矚松山，慕空碧悠悠，獨鶴與飛。 巍巍乎，《高山》也；湯湯乎，《流水》也。感吳士琴音，回之于山野，散之于流華，悠悠裊裊，隨風而遠。居主嘆哦：古調吾恒愛，今聞紅袖彈。 >>>更多美文：心情隨筆

七星山的傳說遼河的水，我的家鄉新城子美，東有青山藏百寶，西有平原土地肥……在今天信息化時代，消息的更迭只是眨眼之間，好像沒有什么需要刻意留存的回憶，但每當哼起這首原新城子區區歌的時候，一股暖流不由自已地把我帶回到了那一段時光的隧道。 1977年夏季，剛滿16周歲的我走出了沈陽市第七十八中學的校門，懷著懵懂迷茫的心情步入了社會。記得一天在清水臺供銷社工作的大姐下班回來，告訴我：“三弟啊，聽說從今年開始恢復高考，你這剛出校門，準備準備唄”。 對突如其來的消息我有些不知所措，我知道從中學一年級開始，200多名同學就被分為學工、學農、學軍六個專業班。我當時被劃到了學軍班，上午文化課，下午學無線電報務課，定期還要參加各種義務勞動，文化課的時間被擠占的七零八碎，每逢期中、期末，都采取開卷考試，學習成績無從檢驗。 但憑著期待機遇、渴望求知的勁兒，我還是投入到了高考備戰之中。我時常騎著自行車頂著寒風到公社參加補習班。當時最大的問題就是信息閉塞，缺少資料，家里僅有的一部臺式收音機還因時常沒電而聽不到廣播。我就翻箱倒柜查找學校學習過的課本，跟媽媽要來幾塊錢到新城子新華書店買幾本課外輔導書，時常到村里的大隊部找些報紙刊物，有 時主動與同村的考生串換資料…… 全國恢復高考，可以說是奏響了青年人春天之歌的序曲。1977年12月中旬的一天早晨，我懷揣準考證和媽媽給烙的兩張糖餅，來到了設在七十八中學的考點。一進考場，頓時就被那莊嚴的簡譜聲和嚴肅的氛圍給鎮住了，等我捏手捏腳地坐在自己的座位，定了定神才發現，熟悉的面孔大多是在補習班上認識的，更多的是下鄉知青、民辦教師、還有是我前幾屆的校友，當時的心啊一陣揪起來。 教室里雖然生起了鐵爐子，但還是直哆嗦。漏風的木制窗戶用薄鐵板代替了玻璃，幾根40瓦的管燈橫在棚上，棉手悶子墊的屁股直發涼，出的氣兒直見哈氣。等待開考的時間是漫長的，監考的范老師曾是我的班主任，看出了我的心思：敢來就是勝利，堅定信心吧。 題是怎么答的，已經記不清了，但整個過程已成為我人生的財富。那一年沒考上，更加堅定了我再考的信心。1978年7月，我又一次走進高考場，無奈學藝不精，最終還是名落深山。我時常叩門自己：那么艱苦的考場都上了，人們還有什么比這更苦的呢？我一天也沒放松學習，繼續參加了后來的成人高考，圓了我的“大學夢”成為了國家一名公職人員。 一張張泛黃的準考證，不僅印證著一代人對知識的渴求，更承載著改革開放給我們帶來的無限精神追求。 >>>更多美文：手機美文

“鳩山”是我的鄰居，也是同班同學，還是不共戴天的“死對頭”。我很討厭他，因為他身材矮矬，長著一張野豬嘴，活像影視熒幕上的日本鬼子。而他因為老爸是包工頭，家里有幾個臭錢，也一貫瞧不起我。為此，我倆誰也不服誰，明里暗里展開了一場曠日持久的較量。 剛開始，我憑著一股血性豪氣跟他硬碰硬，無奈肚子里營養跟不上，身體發育比他慢，還要幫助家里干雜活，體力消耗比他大，因此吃虧的總是我。有幾次我剛從山上砍柴回來，他吃飽睡足就找上門來挑戰，我只勉強擺了個架勢，還沒有過招，自己的雙腿已搖搖欲墜了。他輕而易舉把我打倒在地，再在我瘦骨嶙峋的脊梁上踏上一只腳，氣焰囂張：“你這個懦夫，敢跟我斗！” 單打獨斗難以取勝，我只得請求鐵桿小伙伴李玉和、王連舉出手相助。他倆拍著胸脯表態，朋友的敵人就是公敵，一定要為我報仇雪恨。誰知我跟“鳩山”交手后，李玉和竟醉醺醺地一把捏住了我的脖子，原來他被“鳩山”設宴收買了，而王連舉臨陣怯戰，甩下我逃之夭夭。“鳩山”在一邊看著李玉和把我制服，洋洋得意：“你這個窮光蛋，敢跟我斗！” 拼爹、拼蠻力都拼不贏，所謂的朋友也靠不住，我一急之下，特地花了幾天時間制作了一把弓箭，然后遠遠地躲在“鳩山”后面，對準他的屁股就是一箭。“鳩山”捂著屁股呲牙咧嘴發出殺豬般的哀嚎，我情不自禁地拍手歡呼勝利，冷不防他突然從懷里掏出一支仿真玩具手槍，噼哩啪啦向我射來了一串橡皮子彈。我見勢不妙，被迫撤出戰斗，“鳩山”緊追不舍，咆哮如雷：“你這個土八路，敢跟我斗！” 就這樣，我跟“鳩山”較量來較量去，搞得兩敗俱傷，還把功課給耽誤了。上初中后，我把精力用在了學習上，成績迅速提高，被同學們推選為班長。我還利用課余和節假日嘗試寫稿、投稿，在好幾家報刊雜志發表了習作，開始有了稿費收入。而“鳩山”老爸因拖欠民工工資，被人攆得東躲西藏，他家開始衰落。“鳩山”徹底崩潰了，低聲下氣地向我求和：“老大，我們還是和了吧，不要再斗了……” >>>更多美文：經典日志