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那些年我在網易積累的工作經驗　　文/@iamlile　　我在網易工作了多年，到最后依依不舍地離開，感觸很深，網易是一個文化輕松的大公司，有很多值得學習的地方：　　1、先做人，后做事；對事不對人　　人品做好了，自然好辦事，事情出問題了，不要針對某人，應當分析問題，找出原因，在事后總結、防范，真相出來來，該承擔的就承擔。　　2、高效工作　　產品開發的時候，一般都有產品人員，開發人員，每天規定好產品人員bug反饋時間，沒有一天到晚都要即使聊天溝通，畢竟你還得工作，可以制定反饋時間，有節制地溝通。　　3、20%核心為基礎，80%的投入時間　　如果做為一個項目主要負責人，要抓大放小，把控20%的核心架構，剩余的讓伙伴把握，關注進度。　　4、相信伙伴　　事情無法解決的時候，要尋求幫助，伙伴是最佳人選，不要一個人把所有事情做完。　　5、暢快溝通　　所有事情，花費時間成本最大的就是溝通，暢快溝通是解決問題的基礎，盡可能站在對方角度想一想，為什么想你這么做，該拒絕的就拒絕，不要過度溝通。　　6、繁雜的會議　　每個會議開始前要提前準備好，例如：投影儀、會議室約定，占用一個人的時間去辦理，好過占用所有人的時間去等待；　　會議內容要精簡，一旦繁雜偏離主題，在既定的時間內無法解決，應當盡快結束會議。　　會議之前，可以提醒會議組織者，是否準備好了。　　7、善于總結　　不論是日報、周報、月保、季報、年報等等，即使沒有，你也應當總結當時遇到的問題，長久之后，再回顧的話，記憶是相當模糊了，思路也不一定正確了，這個在當時就應當記錄下來，以后日后參考，也是提升自己的一個體現。　　8、主動承擔　　任務在眼前，主動承擔和被動承擔，都是要去承擔，何不獲取主動權呢？自己愿意去接受的，會變得更加快樂，干起來也會覺得輕松。　　9、不必要的郵件　　有些郵件可以回復，有些郵件不必回復，這個自己應當有所判斷，別浪費時間。　　寫好的郵件，適當在看一次，是否有必要發送，有些發送了，可能沒完沒了的郵件列表，請慎重考慮。　　10、為自己而干　　不要浮躁，自己是干活的工具，還是在從事自己的事業，心態是不一樣的。　　為自己而干吧，不要太過計較得失，哪怕辛苦點，也是積累經驗，固話知識，相信有朝一日，定有收獲。 理工碩士談一個半月找工作經驗 應屆生沒有工作經驗怎么辦？ 求職找工作的八條經驗分頁：123

賈平凹：我的小學　　小學是在寺廟里，房子都老高老高，屋脊上雕著飛龍走獸，綠苔長年把瓦槽生滿，有一種毛拉子草，一到雨天，就肉肉地長出半尺多高來。老師們是住在殿堂里，那里原先有個關帝爺，臉色棗一樣紅，后來搬掉了，胎泥墊建了院子，那一對眼珠子，原來是兩個上了釉的瓷球，就放大門口的照壁頂上，夜里還在幽幽地放光。兩邊的廊房，就是教室。上課的是高年級學生。台階很高，我可以雙腳從上邊跳下來，但卻躍不上去。每次要繞到山墻角兒，卻輕輕松松地從那一邊石頭鋪成的漫道上單腳蹦上去。那山墻角地是一棵裂了身子的老苦楝樹。樹頂上有個老鴉巢，篩筐般大，巢下橫枝上吊著一口鐘，鐘敲起來，那一家老鴉卻并不動靜，這奇怪使我不解了好幾年呢。　　五歲那年，娘牽著我去報名，學校里不收，我就抱住報名室的桌子腿哭，老師都圍著我笑；最后就收下了，但不是正式學生，是一年級"見習生"。娘當時要我給老師磕頭，我跪下就磕了，頭還在地上有了響聲。那個女老師倒把我抱起來，我以為她要揪我的耳朵了，那胖胖的，有著肉窩兒的手，一捏，卻將我的鼻涕捏去了。"學生了，還流鼻涕！"大家都笑了，我覺得很丟人，從此就再不敢把鼻涕流下來。因為沒有手巾，口袋里常裝著楊樹葉子，每次進校前就揩得干干凈凈了。　　因為學校教室少，因為我們是一年級學生，那寺廟的大院里沒有我們的座位，只好就在院外的一家姓劉的祠堂里上課。祠堂里抹著一塊黑板，用土坯壘起一些柱墩兒，村子里就將夏天河面上的木板橋拆了架，在上邊作了課桌。凳子是自帶的。我們那時沒分家，堂兄堂姐多，凳子有限，我常常搶不到凳子，加上我個子矮，坐在小凳子上又趴不到桌面上，就一直站著聽課。實在腿困了，就將家里的劈柴拿來一根，在前后的柱墩上掏出窩兒架好，騎在上邊。這種凳子雖然不舒服，但坐上去卻從來不打瞌睡。只是課余時間，同學們都拿著凳子在祠堂后的一個土坡上反放著，由上往下開汽車，我只好蹴下往下滑，常常把握不好，就一個跟頭滾下去，弄得一臉的泥土。　　家里沒有表，早晨總估摸不了時間，有幾次起床遲了，就和娘哭鬧。娘后來一到半夜就不敢睡，一邊在燈下納鞋底兒，一邊逮那學校的鐘聲。到了冬天，起來得早，月亮白花花的，我們就在村里喊著同學一塊兒去。大家都有書包，我沒有，娘將一個小包袱皮給我，嚴嚴實實包了，讓我夾在胳膊下，我那時很要強，惟這一點總不如人，但娘說沒有錢，我也沒了辦法。祠堂的門關著，班長帶著鑰匙，他還沒有來，我們就在祠堂前跳起舞來。跳的是新學的"找朋友"："找呀找呀找朋友，找到一個好朋友！"大家很快活，有時找著小霓，有時找著芳芳，就一對一對跳起來。到了三年級以后，這舞就不跳了，而且男的和女的就分開來。我曾經和芳芳一塊踢過毽子，同學們都說我和芳芳好，是夫妻，拿指頭羞我，我便和芳芳成了仇人。等到班長來了，開了祠堂門，我們就進去坐在自己的座位上。祠堂里還黑隆隆的，因為沒燈，少半時候，我們點些松油節取亮，大半時候就摸黑坐著。黑板上邊的墻頭上，那時還留著祠堂里的壁畫，記得是《王祥臥冰》，雖然不懂得具體意思，但覺得害怕。大家坐下后，都不敢靠墻，也不敢提說那壁畫，就閉著眼睛把課文從第一課一直背誦下去。一旦一個人停下來，大家就都停下來，祠堂里靜悄悄的。風把方格子窗上的麻紙吹得嘩嘩響，大家便又都害怕了，一哇聲再背誦開來，聲越來越高，全為了壯膽。要不，一個忽地跑出去，大家就都往外跑，我常常跑在最后，大呼小叫，聲都變了腔。祠堂前的平台下就是荷花塘，冬天里荷花敗了，塘里結了冰，大家就去那蘆草窩里掏一種鳥兒，或許折下那枯蓮莖稈兒，點著當煙吸，嗆得鼻涕、眼淚都流下來。　　在這個祠堂內，我們坐了兩年，老師一直是一個女的，就是捏我鼻涕的那個。她長得很白，講課的聲音十分好聽，每每念著課文，就像唱歌兒。我從來沒有聽到過她這么好聽的聲音，開頭的半年時間里，幾乎沒有聽懂她講的什么，每一堂卻被她的聲音陶醉著。所以，每當她讓我站起來回答問題時，我一句話也答不出，她就說："你真是個見習生！"見習生的事原先同學們都不知道，她一說，大家都小瞧起我了，以后干什么事，他們就朝我伸小拇指頭，還要在上邊呸呸幾口，再說一句："哼，你能干什么，你真是個見習生！"我們就打過幾次架。娘后來狠狠揍了我一次，罰我一頓不準吃飯。老師知道了，尋到我家，向我和娘作了檢討，說是她的不對，問我是不是聽不懂課。我說："我光聽了你的聲，你的聲好聽！"她臉紅紅的，就笑了。從此，我就下了決心，一定不落人后，老師對我格外好起來，她的聲音還是那么好聽，但一下課，就來輔導我，惹得同學們都眼紅起來。　　一年級學完后，老師對我說："你年紀小，不讓你升級。"我當下就嚇哭了。老師卻將我抱起來，說她是哄我，宣布我再也不是見習生了。我一高興，就叫她"姨姨"，叫完就后悔了。她卻并沒有惱我，還擰了我一下嘴：她笑了，我也笑了。下午，她拿著成績單到我家，向娘夸說我乖，學習進步快，娘給她打荷包雞蛋吃。我便大膽起來，說："老師，你的聲音好聽，你能給我唱個歌嗎？"她就唱起來，腮幫上深深顯出兩個酒窩，唱完就格格地笑。　　到了夏天，學校里中午要睡午覺，我們就都不安分，總是等大伙伏在桌上睡著以后，就幾個人偷偷到荷花塘里去玩水。膽大的都到深水里去，趴浮，立浮，還有仰浮，將小肚子露在水面。我因為膽小，總是在塘邊抓住樹根，雙腳在水面打著浪花。那些女生就常常告發我們，老師就每次用手在我們胳膊上抓一下，看有沒有水銹的白道，結果，總要挨一頓。但是，水里的誘惑力十分大，我們免不了還是要去，而且每次去時對女生晃晃拳頭，再是去了將衣服藏在樹叢里，跑到荷花塘深處去玩。有一次，竟被校長發現了，狠狠地批評了老師，老師委屈得哭了。我們知道后，心里很難受，去向老師承認錯誤。卻恨起校長來，就在祠堂門前挖一個坑兒，用泥捏一個胖胖的校長，埋在里邊。又是女生告發了，老師在課堂上讓我們幾個站起來，大發脾氣，末了，查出是我的主意，就把我推出教室，將一顆扣子也拉扯掉了。下課后她給我縫扣子，我哭得淚人兒一樣，連夜寫了檢討書，一直在教室里貼了三天。　　我那時最愛語文，尤其愛造句，每一個造句都要寫得很長，作業本就用得費。后來，就常常跑黃坡下的墳地，撿那死人后掛的白紙條兒，回來訂成細長的本子；一到清明，就可以一天之內訂成十多個本子呢。但是，句子造得長，好多字不會寫，就用白字或別字替著，同學們都說我是錯別字大王，教師卻表揚我，說我腦子靈活，每一次作業都批"優秀"，但卻將錯別字一一劃出，讓我連做三遍。學寫大字也是我最喜歡的課，但我沒有毛筆，就曾偷偷剪過伯父的羊皮褥子上的毛做筆，老師就送給我一枝。我很感謝，越發愛起寫大字，別人寫一張，我總是寫兩張三張。老師就將我的大字貼在教室的墻上，后來又在寺廟的高年級教室展覽過。她還領著我去讓高年級學生參觀。高年級的講台桌很高，我一走近，就沒了影兒，她把我抱起來，站在那椅子上。那枝毛筆，后來一直用禿，我還舍不得丟掉，藏在家里的宋瓷花瓶里，到了"文化大革命"中，破起四舊，花瓶被沒收走了，筆也就丟失了。　　從一年級到二年級，我的父親一直在外地工作，娘要給父親去信，總是拿著幾顆雞蛋來求老師代寫，教師硬是不收雞蛋，信寫得老長。到了二年級下半學期，她說："你現在能造句了，你怎么不學著給你父親寫信呢？"我說我不會格式，她說："你家里有什么事情，你就寫什么，不要考慮格式！"我真的就寫起來，因為家里的事我都知道，都想說給父親聽，比如奶奶的病好轉了，夜里不咳嗽了。娘的身體很好，只是嘮叨天涼了，父親的棉衣穿上沒有。還有家里的兔又下了崽，現在一共是六只了，狗還很兇，咬傷了三娃的腿，其實是三娃用棍打它，它才咬的。還有我學習很好，考試算術得了一百分，語文得了九十八分，是一個字又寫錯了，信花了三天才寫好，老師又替我改了好多錯字，說："以后到高年級做作文，或者長大寫文章，你就按這路子寫，(www.lz13.cn)不要被什么格式套住你，想寫什么就寫什么，熟悉什么就寫什么，寫清、寫具體就好了。"我從那時起就記住了老師的話，之所以如今我還能寫些小說、散文，老師當時的話對我影響很大。　　這一年，我們上完了二年級。三年級學生可以到寺廟大院里去住了，我們都很高興。寒假里，同學們都去挖藥、砍柴賣錢，商量春節給老師買些年畫拜年。到了臘月三十日中午，我們就集合起來，拿著一卷子年畫，還有一串鞭炮去找老師，但是，老師卻不在。問校長，原來她調走了。校長拿出一包水果糖來，說是我們的老師臨走時，很想各家去看看我們，但時間來不及了，就買了這糖，讓開學后發給我們每人一顆。我們就都哭了。從那以后，我再也沒有見到我的那位老師，在寺廟里讀了四年書，后來又到離家十五里外的中學讀了三年，就徹底畢業了，但我的啟蒙老師一直沒有下落。現在是二十五年過去了，老師還在世沒有，我仍不知道，每每想起來，心里就充滿了一種深深的惆悵。　　1983年3月4日早寫 賈平凹作品_賈平凹散文集 賈平凹：寫給母親 賈平凹：哭三毛分頁：123

青春勵志文章：癡守的遺憾　　　　有個女孩，她喜歡上了同班的一個男生，那時，她上初二，長得不漂亮學習成績也一般，而她喜歡上的那個男生卻是他們班里最優秀的男生，她知道有很多女生都喜歡他。因為自覺普通，女孩把這份感情深深的藏在了心里，誰也沒有告訴，她只是很用功的學習，特別是男生擅長的理化，她學得尤其的好，是班里除了他之外最棒的。于是因為這個原因他們之間有了比平時更多的接觸，她經常找借口去請教他理化上面的題目，而他也都很耐心的作了解答。在問題目的時候，面對男孩認真的表情和詳細地講解，女孩小小的心里裝滿了幸福……在男孩被調到女孩鄰桌的某一天，在和他討論題目的時候，女孩故意把手中的筆掉在了與男孩相間的地上，然后又故意裝成不經意地把手搭在男孩身上，彎腰將筆撿起……　　　　在女孩的記憶中那是她與男孩的第一次也是唯一的一次身體接觸，當時那種激動而又做賊心虛的感覺，依然十分清晰地留在腦海中，雖然已經過了這么多年，每次不經意的想到還是會有心跳加速的感覺。　　　　到了初三了，她和他被分在了不同的班級，從此她不能再天天看到他的身影聽到他的聲音了，她的心中裝滿了失落，成績也在不知不覺之間滑落了不少。直到初三第一次月考的到來，她看見光榮榜上他的名次依然在第三名的位置，而她的名字卻不在上面……他的心被觸動了，于是從此她又開始全身心地學習了，而目的只有一個：讓自己的名字排在離他的最近的地方。只是在一次次的大小考中她的名次總是在他后面一兩名，無論她怎么努力也不能達到第四名的位置，一次次的失望卻化成了她學習的動力，終于在最后的那次中考中，她成功的讓他們的名字排在了一起，只是這次她第三他第四……　　　　相近的成績讓他們選擇了相同的學校，只是同校不同班，但是，對于這樣的結果，女孩已經很滿意了。只是開學后她卻很少能見到他了，就算見面了他也只是淡淡的打個招呼，這樣的局面讓女孩感到無限的悲哀。　　　　高二的文理分班，她和他又重新被分到了一個班級，剛知道這個消息女孩激動地失眠了好幾天。只是開學后的情況卻又讓女孩感到失望，因為他的身邊總是圍著太多的女生，而她卻只能做個安靜的看客，雖然她也總是找機會想要找回他們曾經討論問題時的默契，但是，無奈，初中的記憶對他似乎已經很模糊了。只是，女孩對男孩的欣賞卻隨著時間的增加而增長著。漸漸的男孩的名字成了她心中完美男生的代名詞，深深地為他而著迷著。　　　　時光飛逝中高中三年結束了，迎面而來的是一個漫長的暑假，也就在那個暑假里女孩深刻的體會到了男孩的細心和體貼，在一次次的聚首中，女孩心中原本散漫的情感逐漸匯聚成了深深的眷戀。只是，女孩依然沒有對男孩表達些什么，仍然以朋友的身份扮演著她大大咧咧的性格。　　　　步入大學了，女孩的世界徹底的失去了男孩的身影，也就在那個時候，女孩才驚覺，沒有了男孩的世界裝載的只有寂寞，而也就在那個時候，女孩迷上了睡覺，因為只要她一睡覺，在夢中就能見到男孩明朗的笑容和溫柔的聲音……只是每次醒來思念便增加幾分。有一段時間，女孩又迷上了網絡，她幾乎天天都往學校的網吧跑，因為她知道男孩經常上網的，而每次只要在QQ和同學錄上看到男孩的名字，女孩的心就會奇跡般的平靜下來，而見不到他的名字她的心就會很不安……當寢室里的姐妹在談她們的愛情時，女孩就會靜靜的躺在床上勾勒著男孩的輪廓。只是女孩不知道這個是不是叫愛情，所以她不敢輕易將他的名字說出口，而女孩也不對男孩說這份感情，因為女孩心里明白，男孩對她的感情和她對他的是不一樣的。　　　　有一天，女孩又在QQ上碰見男孩了，聊著聊著兩個人就聊到了感情的問題上面，一時的沖動，女孩竟然沖口說了一句：“我喜歡你，你呢？對我什么感覺？”男孩在那邊愣了半天，他回了一句：“說實話對你沒感覺，一直以來我都只當你是好朋友，而且我答應一個人要等她四年的。”這樣的答案，在女孩的預料之中，但是親口聽他說出，她的心還是在霎那間有被掏空的感覺。淚就這樣流了下來，第一次為了感情兩個字而流淚，也第一次體會到了心碎的絞痛。只是，還是不能放手，不能停止想念他，打他電話，用無所謂的話語說出她也會等他四年，但是她自己心里知道說了就代表許了承諾，而不是一個玩笑，而這同時也成了她思念他夢見他的最好的借口，在內心深處，她總在期待著，期待著有一天她的癡心守候能盼來他的真誠回報……　　　　在放手與堅持的矛盾掙扎中過了兩年的時光，在兩年的時光中，女孩經歷了很多成熟了很多也在這個問題上面思考了很多，她漸漸的懂得，她的堅持和癡心換來的也許只是他的負擔和顧忌。于是在那天他發來一條探尋的短信的時候，她知道他或許已經找到一個他心儀的女孩了，于是，她就借著這個機會告訴他說：她明白自己對他的感情不是愛情，她不會再堅持以往的那個四年之約了。　　　　只是女孩不知道男孩的女朋友就是女孩最好的朋友，在剛剛知道的時候，女孩蒙著被子默默的想了整整一夜，原來打算不再理他和她的朋友了，可是，終究，女孩還是太善良了，沒有過兩天，她就放棄了自己原先的堅持，因為她不想讓她的朋友和他受到傷害，只是她似乎忘了，其實她才是那個受傷害最深的人…… 青春勵志文章：沒有棱角就不是年輕人 勵志文章讀后感 勵志文章下載分頁：123

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