步，小朋友熱情的呼喚聲此起彼落，特教生「千千」冷不防一個大箭

步衝上來死命抱住我，他的個頭已到我的下巴了，一時動彈不得，輕

撫他前額的頭髮，告訴他我也想念他，這才放開我，一旁幾個小女生

嘰喳詢問不完為什麼這麼多天沒來的問題，奇怪妳家怎麼有那麼多事

的問題，還有不知道累積多少委屈和哀怨來告狀的，興高采烈來炫耀

的，最難消受的還是「哲凱」一聲聲，「老師，妳很久都沒來，我好

想妳，回家的時候都好想妳」。一雙雙小手拉拉扯扯，都快站不住了

，真的是好甜蜜的負擔。

今天千千上課不太專心，課業明顯遺忘許多，只好再從頭複習起，他

對我的「忽然不見」很憂心，提出了他的擔心事件1「妳生病了？」事

件2「妳家裡還有很多事嗎？」老師均以家裡有事不能來回答他每天的

詢問，事件3「妳的哥哥受傷了」他見過拄著柺杖的兒子，屬性是高功

能自閉參雜多從學習障礙的他是我每天要一對一教學的孩子，對他有

無比憐惜和期待，如同我親生的孩子。