在時間的光陰裡

考卷上有各種分數的痕跡 

從 . 0....到.....100...的分數在人間洋溢著 

每個分數的主人. 

不會因此而剝奪生存的權益 

像冬天飄落第一朵的雪花 

與 後來群起飄落的那一大片 

並無差異 

但是有人卻要說他是何時飄落 

一時的現象 

並非生命的全部................ 

有的只是主角的不同…. 

每個主角該有不同的分數差異 

否則..世間變成那麼的無趣 

妳是為分數而迷惘的那個人嗎? 

還是他的親友

站在第一位的........如果不快樂

站最後的.....如果快樂

對健康有益的是...........

如果有一天老闆要衝刺一禮拜

臉色蒼白的你.更加蒼白

因為白是書本的顏色.　

身體負荷得了....

表現又如何

那老闆對你我他的選擇便是....... 

每個主角都有他專屬的舞台 

一齣戲曲不可能有太多主角 

為何一心執意於教室裡的那一個角色 

學堂上的那一張紙 

不能推砌出人生的閣樓 

喜樂.自尊.環境.親情.天性….. 

方為人生最重要的基石

................................................................

是否曾為那些數字而情傷過

抑或迷惘於90到100之間

社會.職場.證照...許多規定是60就過了

再加20時.人生的許多精華影片便錯過了

再加20.可能有一顆燈.開始閃亮起來

是健康.是讚賞................

是誰把滿分與最好畫上等號

壓力.恐懼.疲勞........在那邊覬覦著

一個完美....不等於全部完美

學習不該偏頗

是誰說 [ 行有餘力.則以學文 ]

不是教育的老祖師爺嗎

徒子徒孫們

怎麼顛倒逆行起來了呢/?

還是最後一句.比較容易記得

四育並重是教育的提綱

老師.家長.與你

是否如此編排

難道學聖人是有選擇性的

實行的環境.若是不能滿分

到那時又該如何

桌子.書本.不能陪伴你一生

不過是參考值罷了

太多參考值並無益於現實

或者它可以訓練你的專注力

卻不能訓練你的人生

高學歷變成高失業率

是否代表時代的詮釋

中等生生活是我最常的回憶

輕鬆.自在.寬裕.總相陪伴

[ 不絕對..]是我的座右銘

[  如果能夠.............]

是我最常哼唱的歌................

[ 不後悔 ]好像是我人生的最佳寫照.............................

[ 能過就好 ]的哲學

在人生千百萬億事件當中

是顯示的多麼不易

當下的角色.費力一下.演完就好

因為很快又要換場景了