（中央社記者黃慧敏金門縣5日電）金門縣金湖國小參加民國105年金杏獎，在全臺中市大安區留學貸款 國201所學校中獲得最佳教案設計獎殊榮。校方形容行動學習是「發電機」，不但孩子快樂學習成長，老師也找到教學的正面能量。
金湖臺北市中山區創業貸款 國小行動教學團隊教師表車貸銀行推薦 示，以行動學習的方式，讓學生拿回學習的主動權，老師只需要準備好器材與步驟，剩下的操作全部回歸學生身上；行動學習有著操作性高與富含趣味的特點，臺南市新市區證件借款 對於許多需要實際操作的學習內容有很大的助益。
金湖國小教務主任臺南市中西區小額借貸 黃麗麗表示，教學活動將行動學習課程融入五、六年級正式課程的語文、健體、社會、自然、藝文和綜苗栗縣竹南鎮身份證借錢 合等領域，培養學生能夠主動學小額借款彰化縣溪州鄉習、體驗，孩子能說、能演，重新認識與生活環境的關係，期望學生美感作品能夠呈現多元化，透過行動載具的輔高雄市鼓山區青年創業貸款條件 助，讓孩子更了解自己，更愛自己、家人、老師、學校與社區。
金湖國小自103年參與行動學習，3年以來，教學團隊努力在各領域深耕，今年發表的行動學習成果「湖思E想」課屏東縣東港鎮周轉 程，以學生為中心，課程設計理念分別為：E個人的體驗-強調個人對行動載具的體驗、校園兩廳院-連結校園經驗、山川海戀浯島情-喚醒學
黃麗麗也說，行動學習不只能讓低成就的孩子以新的方式學習知識，也能讓他們學習如何與人相處，欣賞他人的優點。
金湖國小校長陳為信表示，行動學習是凝聚學生、家長、老師3方能量的「發電機」，會激盪出不同於以往的教學能量，未來的課程將繼續更深化。他說，這次金湖國小榮獲教育部105年行動學習金杏獎「最佳教案設計獎」唯一得獎者殊榮，課程紮實而不花俏，有效提升學生學習興趣，強調學生能真正習有所得，是得獎最大原因。
105年金杏獎共有全國201所學校參賽，分最佳溫馨故事獎、最佳教師心得獎和最佳教案設計獎，12所學校入圍；金湖國小與新北市中港國小、新竹縣五龍國小、臺南市學甲區個人信用貸款 臺北市大同區小額借款快速撥款 嘉義市民族國小角逐最佳教案設計獎勝出。1051206新竹小額借款5萬 高雄市大寮區小額借款2萬 銀行貸款買車
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