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（中央社記者黃麗芸台北6日電）PISA評量2015年結果出臺東縣臺東市二胎借款爐，台灣學生「閱讀素養」從2012年的第8名退步至第23名。教育部常務次長林騰蛟表示，可能是台灣學生不習慣電腦測驗，將推廣校園數位學習。
屏東縣來義鄉二胎貸款 佘曉清指出，性別差異部分，男學生在數學和科學素養表現上都較女學生佳，但未達顯著差異；但閱讀素養則顯示女學生表現優於男學生，且達顯著差異宜蘭縣三星鄉民間小額借款 。
科技部與教育部今晚舉行「PISA 2015台灣學生的表現」聯合記者會並公布調查結果，台灣「數學素養」數學表現優異、維持排名第4，「科學素養」從原本第13名大幅提升至第4名，「閱讀桃園個人小額信貸 素養」則退至第23名。
南投機車借錢免留車 學生基礎素養能力國際評量計畫（PISA）是由經濟合作暨發展組織（OECD）主辦的全球學生評量，目的是瞭解15歲學生參與社會所基隆市小額借款 需的關鍵知能，自2000年起每3年彰化縣線西鄉優惠房貸 進行一次調查，台灣自2006年開始參與。
佘曉清提到，2012和2015年「閱讀素養」施測向度並未改變，但後者改為數位閱讀測驗方式且題目數增加，影響學生處理測驗訊身份證借款 高雄市橋頭區個人信用貸款 息方式，可能是「閱讀素養」退步原因之一。低率貸款
教育部常務次長林騰蛟會後受訪表示，台灣學生還是習慣紙本閱讀，較不熟悉以數位方式閱讀大量文章、圖表及結構式圖形測驗，所以閱讀表現相對滑落。
林騰蛟說，這也提供未來閱讀教學精進的臺北市松山區周轉 思考方向，除精進學生深耕閱讀等能力外；也將增設數位閱讀硬體設備；未來針對重要考試或檢測將融入類似考題或增加試題比例，以和國際接軌；同時，現階段將逐步推動數位式學習為優先。
國立交通大學講座教授佘曉清表示，台灣這次「閱讀素養」表現和2009年主測閱讀時程度一樣，國際排名新竹縣竹東鎮創業貸款 都是第23名，但相較2012年的第8名則是退步；和亞洲國家相比，輸新加坡、日本、韓國和港澳地區，僅優於中國大陸而已。
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