上個學期，我中文學校的一個班因為孩子高中畢業而結束營業。這個學期，學校派我再接一個新的啟蒙班。說好只有四個孩子，從七歲到十三歲，都是同一家族的孩子，通通都沒有普通話基礎，連中文名字也不會寫。正式上課時，竟發現多了兩個孩子，還是同一家族的孩子，年紀是五歲和九歲，九歲那位有一點拼音基礎。

後來每次上課班上都會多冒出一個孩子，亂得很。孩子想學中文，我們當然很歡迎，但是要把孩子塞到合適的班也需要一點時間。其中另一個老師反應她有幾個新的小小學生，雖然只有她的班有幼幼班，但她的幼幼班已開班一年半，新的幼幼學生並不合適插這個班。而我那班啟蒙班的孩子年紀差得太多了，教起來我雖不累，可年紀大的孩子倒覺得無聊得累起來。學校當機立斷，又加開一班新的幼幼班，把我那班年紀還很小的孩子加上另一個老師那班的插班生都納進來，也由我來帶。(另一個老師已有四班，分身乏術。)這樣，加上原來的兩班，我就有四個班了。

在同一個時候，隔郡的中小學缺中文母語老師。住在隔郡的朋友要我趕緊去應徵，免得她的孩子中文課因缺老師而開天窗。我因此去應徵，也拿到工作，一下子多了五個班。

才剛簽完工作合同，鄰郡的高中校長也打電話來，請我擔任中文母語老師。這次連應徵都不用了，直接去簽約即可。簽完約後又多了兩個班。

總共十一個班，孩子從三歲到二十歲，範圍不可謂不大。所以這一陣子我忙得有點兒手忙腳亂。這是為什麼我的格子有點荒蕪的原因。我自己也深覺不好意思，很抱歉。現在情況明朗些了，我會較有時間回來剪剪草坪，澆澆水的。

我第一次教公立學校的母語中文，覺得很是新鮮。最有趣的是有一堂課我的上課地點是一家托兒所。工作內容是陪兩個華裔小朋友講中文，玩遊戲，畫圖，和說故事。大家一定想這種課很輕鬆吧！可這堂課我備課時間都超長的。要找到合適的教材需要花時間和精力。還好這兩個孩子現在都很習慣我每周來和他們一起玩一個小時了。說到這，我真是羨慕死這兩個孩子了！此郡竟然會花錢請老師去陪年紀這樣小的孩子玩兒，這個眼光真的很遠啊！我們這個郡規定一定要有五個孩子才能開班學母語，相較之下，此郡的規定寬鬆了好多。

上課至今已累積不少感想和OS。我再慢慢寫下來吧！