現代社會中，越來越多人選擇透過短期遊學的方式來提升語言能力，而菲律賓以其獨特的優勢，成為了眾多學生與在職進修者的理想選擇。特別是針對想要在短時間內提升多益、雅思、托福成績，進而達到國外學校申請要求的人，菲律賓的短期遊學提供了不可忽視的多重好處。

不分平假日的高效學習安排

菲律賓的短期遊學課程靈活且密集，許多語言學校提供多元課程安排，這意味著學員可以依自身需求來選擇課程，不管是一天上課4堂、6堂、8堂~12堂等。這樣的安排能夠大大縮短學習周期，讓學員在短期內專注於提升英語能力，課餘還能和異國好友聚餐、外出跳島等，國際社交也有助英文口說的進步。

此外，這種靈活的學習模式特別適合時間有限的學生與上班族。即使只有一兩個月的空檔時間，也可以通過高強度的學習快速進步，達到所需的語言成績。菲律賓學校的專業課程設計，保證學員能在短時間內有效提升語言能力，特別是在聽力、口語、寫作等方面取得顯著進步。

專業的多益、雅思、托福訓練

菲律賓的語言學校擁有豐富的多益、雅思、托福應試課程經驗，課程內容針對這些測驗的具體要求進行量身設計。專業的師資團隊精通考試技巧，幫助學員針對各類題型進行系統訓練，無論是聽力、閱讀、寫作還是口語，都能得到全面的提升。透過專門針對考試內容的強化訓練，學員可以在短時間內掌握應試策略，從容應對各項考試挑戰。

多益課程專注於商業英語應用，特別適合需要在職場上使用英語溝通的人，而雅思和托福則著重於學術英語能力的提升，適合準備出國留學的學員。菲律賓的語言學校提供專門的模擬測驗，讓學員在實戰中累積經驗，確保考試時能發揮最佳表現。

助你達成國外學校的申請要求

無論是申請英美名校還是國內知名學府，多益、雅思、托福成績都是重要的申請條件之一。菲律賓的短期遊學課程旨在幫助學員快速達到入學成績要求，如果是需要鞭策的你，歡迎來報名。

選擇菲律賓短期遊學，不僅能夠在短期內提升語言能力，還能滿足申請國外學校的語言成績要求。菲律賓語言學校的高效課程安排，加上針對多益、雅思、托福的專業輔導，讓學員可以在短時間內大幅提升實力，為國際學習旅程打下堅實基礎。

菲律賓遊學真實學長姊的心得見證

宿霧LCIC大學-REX心得

我的遊學之旅在菲律賓無疑極大地提升了我的英語能力。儘管學校教授的文法和詞彙相對基礎，但真正的學習價值在於利用當地的英語交流環境。積極與來自不同國家的人進行英語對話，尤其能夠顯著提高我的聽力和口語技能。
這裡的教師和當地學生都非常友好，對國際學生極為支持。與其他語言學校不同，這所位於菲律賓的大學讓我們有機會結交當地朋友並深入體驗當地文化，尤其是透過Buddy System，這一點特別棒。 
關於教師口音的擔憂，我發現大多數教師的英語發音清晰，雖然少數教師口音較重，稍感遺憾。令人驚訝的是，大部分當地學生的英語幾乎無口音，這可能與年齡有關。

在菲律賓生活了一個月後，我已經完全適應了這裡的生活方式。至於安全問題，宿霧的治安情況遠比預期中好，只要基本的安全措施到位，通常不會遇到大問題。交通便利，無論是坐三輪車還是使用Grab，出行都很方便。 
總結我的遊學經歷，我會給LCIC 80分。這是一次充滿挑戰和收穫的經歷，讓我不僅提升了英語能力，還深入瞭解了當地文化。
更多學員見證心得：https://www.allpassabroad.com/news/index.php?group_id=4174&title_id=5817#prod_cbox

宿霧Philinter語言學校｜June

去年辭職後，我決定給自己一段時間來透氣，同時也在尋找正式工作。在這個過程中，我弟弟的老師推薦了一個為期一個月的菲律賓宿霧短期遊學課程。我對此很感興趣，最終決定參加，並選擇了Philinter Academy，這是一所今年3月重新開放的學校。
幸運的是，在出發前我找到了一份正式工作，我的新老闆支援在職進修，並同意我離開四周去遊學。Philinter Academy是一所擁有超過20年教學經驗的學校，我去的時候剛好學校已經完成了重新裝修。
我非常推薦這所學校，原因如下：
1. 宿舍條件優越：宿舍經過翻新，非常新穎舒適，儘管浴室沒有幹濕分離，但設有抽風設施。宿舍提供兩次每週的清潔服務，每個人有獨立衣櫃和可以上鎖的抽屜。
2. 一流的課程和師資：我選擇的ESL課程雖然輕鬆，但對聽、說、讀、寫技能都有扎實加強。課程包括四堂一對一和四堂小組課程。
3. 學校餐飲豐富：餐廳提供多樣化的午餐和晚餐自助餐，無需擔心飲食問題。
4. 自習時間充足：晚上7-9點是斯巴達學生的自習時間，非斯巴達學生也可以使用自習室。
5. 校園生活便利：學校周圍購物方便，有多個商場和日常用品店，還有按摩店。
6. 社交和文化體驗：通過與同學出遊和參加聚餐，我拓寬了社交圈並體驗了豐富的文化活動。
經過一個月的遊學，我感覺自己的視野被大大開闊。現在我還會在工作之餘複習課堂筆記，持續提高我的英語水準。如果你也像我一樣對工作失去了動力，不妨嘗試改變環境，重新成為一名學生，可能會為你帶來全新的發展機會。
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立即行動，開啟你的成功之旅

想要在短時間內達到語言測驗的成績目標，並成功申請國外學校？菲律賓的短期遊學課程就是你的最佳選擇。不分平假日的高效安排，加上專業的應試指導，將幫助你在最短時間內實現突破，邁向更高的學習目標。趕快諮詢我們，讓你的夢想更進一步！

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南投菲律賓雅思專業語言學校

菲律賓作為一個英語使用國家，提供了一個獨特的環境，使成人學生能夠透過沉浸式學習迅速提升英語能力。無論您是想要加強職場溝通技巧、準備英語考試，還是單純提升語言水平，菲律賓成人遊學都是您理想的選擇。臺中菲律賓遊學托福在職進修

在菲律賓，所有的教學和日常溝通都是以英語進行的。這種全天候的語言浸泡環境，能迅速增進您的聽力和口語能力。與來自世界各地的同學一起學習，您不僅能夠在課堂上練習英語，還能在日常生活中不斷地使用英語，從買咖啡到參加社交活動，每一個小動作都是練習的機會。臺南菲律賓遊學TOEIC多益專班

菲律賓的語言學校通常提供小班教學，這意味著您可以獲得更多的個人關注和指導。專業的教師團隊會根據您的學習需求，提供量身定制的學習計劃，無論是基礎英語、商業英語還是專業考試準備，都能確保您在最短的時間內達到學習目標。苗栗菲律賓多益考試遊學

此外，菲律賓遊學不僅限於課堂學習。學校常常會組織各種文化活動和實地考察，讓學生有機會深入了解菲律賓豐富的文化和歷史，從而在文化交流中進一步練習和使用英語。這種文化的深度體驗，能夠讓您的語言學習之旅更加豐富多彩。嘉義菲律賓遊學托福在職進修

投資於自己的英語學習，選擇菲律賓成人遊學，不僅是提升語言技能的絕佳方式，也是一次改變人生的旅程。無論您的目標是提升職業競爭力、擴展國際視野還是個人成長，菲律賓都為您提供了理想的平臺。臺北菲律賓TOEIC多益課程

現在就採取行動，報名參加菲律賓成人遊學，開始您的語言提升之旅！您將在這裡找到挑戰自我、探索新世界的無限可能。別等待，機會正對您招手！

走吧！到大自然中去 文/學而知之 看你憂郁的眸子，又有什么不順心的事糾纏著你，讓你神情沮喪、一蹶不振呢？那么，走吧！到大自然中去。 背起行囊，邁開輕松的步子，把手甩起來，將頭昂起來吧！任挑逗的風兒窮追不舍吧！順著楊柳依依的河堤，飄一路悠悠的情歌，我們瀟灑地逃離喧囂的都市。 看！那邊有一片綠茵茵的草地在等著我們呢，有一汪藍晶晶的湖水在朝我們眨眼呢，有一座蓊郁的大山在向我們招手呢！還有什么可猶豫的呢？走吧！到大自然中去。就在這溫柔如絨的草地上，十二分隨意地坐下來，睒睒頑皮的眼晴，一朵艷麗如桃花的微笑就這么、就這么在臉頰上蕩漾開來，彼此的心靈如一汪汪泉水，漸漸匯聚起來了。來，讓我們談談心吧，將滿腹的心事向大自然傾訴。她寬廣的胸懷能容納一切噢！然后，我們唱唱歌，拉開嗓門，發泄這癢癢的喉嚨。 看！白云都停滯不前了呢，鳥兒都在凝神諦聽呢，樹兒都在不停點頭呢。不遠處，也有一群穿著大紅大綠的少男少女在追逐、嬉戲呢。我們再也坐不住了，坐不住就站起來吧！站起來，和著那鏗鏘的節奏，也嘭喳它幾下，不必苛求姿勢是否準確、動作是否優美。這里沒有世俗的眼光，只管盡情地唱吧，跳吧！將滿身的“塵埃”抖掉。 前面，藍汪汪的是湖水。湖水在誘惑著我們呢。來，讓我們手牽手，向前跑吧。噢！真舒服極了，真愜意極了。諦聽著風兒在耳畔低訴著柔情的話兒，草兒戀戀地，想要拖住你的腳呢。湖水真藍啊！是從那藍藍的天幕上裁下來的么？！突然，幾只白色的水鳥騰空而起，矯健地向山那邊飛去了，這湖水便躁動不安起來。湖水是楚楚的少女，她害羞了呢！讓我們挽起褲腿，接受她溫柔的親吻吧！此時，我們的心也融入這純情的柔波了呢。 噢！湖那邊是山，山兒在向我們招手呢。走！我們爬山去。謝謝你，多情的湖水，真舍不得離開你呢。你這樣漾漾的，也依戀著我們么？我們會永遠惦記著你呢——再會了。來，我們爬山。山兒倔強地挺起身子，是要考驗我們么？我們不怕！我們的血管里滾燙著青春的血液呢。來，選擇那最陡的地方爬，選擇那最險的地方爬。你拉我一把，我推你一下。噢，到了，終于到了。我們騎在了大山的脖子上啦！天離我們好近噢，漂浮的白云和我們捉著迷藏呢。無知的我們會驚動天上人嗎？向下望：綠綠的草兒，藍藍的湖泊，彩霞般的花朵……怎不令人心曠神怡呢！我們平時眼中所謂的塵埃，怎么絲毫也不見了呢？世間本是美麗的，生活原本是美麗的噢！ 徜徉在大自然溫情的懷抱中，我們還有什么可憂傷的呢？我們還有什么可埋怨的呢？既然生命如此厚愛我們，那么走吧！到大自然中去。 敬畏自然 文/彭忠富 在大約50年前，日本企業家稻盛和夫拿到滋賀縣一塊山林地建造工廠，工廠后面是赤松林。工廠建成后的第一年秋天，林子里有很多松茸，員工們采集后在森林里煮火鍋。大家以為多了一筆財產，非常高興。但到了第二年秋天，那地方樹起了一塊牌子：“禁止采集松茸！”而且周圍拉上了繩子。原來前一年稻盛和夫他們做火鍋的味道飄到了村落里，村民們就采取行動了。 這塊山地已經歸稻盛和夫公司所有，村民們為什么要這么做？他們說，這周邊生長的松茸都為村落的人們所共有，不管土地所有者是誰，誰都不能任意采集。如果要采，必須投標購買。想要松茸，在它還沒長出時就要提出申請。“這一帶的松茸我要買”，付錢給村里，這錢歸全村人所有。這是規矩，特別不允許“我啊我”的強調個人。這是日本自古以來的風俗，是維持村落秩序的優良規則。日本的山村能夠長期保持原貌，不曾荒廢，靠的就是這樣的規則。 然而在中國，這種人與自然的相處之道卻遭到了破壞，留下的后遺癥比比皆是。當年紅軍過草地家喻戶曉，這塊草地位于川西北若爾蓋地區，縱長500余里，橫寬300余里。草地實則就是高原濕地，為泥質沼澤。這里生長的植被主要是藏嵩草、烏拉苔草、海韭菜等，形成草甸。草甸之下，積水淤黑，泥濘不堪，淺處沒膝，深處沒頂。遠遠望去，似一片灰綠色海洋，不見山丘，不見樹木，鳥獸絕跡，人煙荒蕪，沒有村寨，沒有道路，東西南北，茫茫無垠，連本地藏民也不敢輕易地去嘗試穿越草地。從自然氣候學的角度看，這塊草地就是調節川甘兩省等鄰近地區局部氣候的關鍵所在，也給動植物提供了一定的生存空間，為保持當地生物多樣性做出了貢獻。 如今幾十年過去了，當初紅軍經過的草地早已經改變了模樣，沼澤里的水被人為排干了，沼澤變成了草原，很多高原海子都逐漸消失了。由于過度放牧、采挖蟲草、鼠害等原因，若爾蓋草地已經出現了沙漠化現象，且面積逐年擴大。屆時沙塵暴一起，借助風力瞬間即可到達成都平原，天府之國將深受其害。追根溯源，這都是破壞若爾蓋濕地環境帶來的罪孽。然而本地人還沒有意識到破壞環境的危害所在，前幾日新聞中我們還看到，四川蘆山縣、寶興縣利用政策漏洞，大肆砍伐原始森林，破壞大熊貓棲息環境，將導致大熊貓棲息地愈加碎片化。更重要的是，這些地區曾發生過地震，生態環境本來就很脆弱，砍伐原始森林這就是在砸子孫飯碗哪！ 一些國家的山村里有許多光禿禿的山丘，而日本的山村卻森林茂密。從前日本農村用柴薪作燃料，而這些柴薪都是樹枝。把大樹鋸斷當柴火當然效率更高，但村民們不這么干，他們只砍樹枝，甚至只拾落到地上的枯枝敗葉。所以，森林沒有遭到亂砍濫伐，完好地保存至今。他們有一種智慧，知道人不可以征服和掠奪大自然。彼此抑制自身欲望的膨脹，才能達到人與自然的和諧，從而最終實現共生共存。在自然面前，其實人類是非常渺小的。我們只有對自然保持一種敬畏之心，才能跟自然和諧相處，才能平安健康地一代代延續下去。 走進大自然 文/郭雪存 一山一水皆課堂，一枝一葉總關情，大自然是育人的最佳課堂。 身臨其境，感悟自然。教育家陳鶴琴先生說過“大自然是我們的活教材，那里面充滿了活教具，它們是我們的教科書。”我曾經做過一個實驗，一手拿著麥苗，一手拿著韭菜，讓學生辨識，吃驚的是竟有一半以上孩子分辨不出。學校應統籌安排教師經常帶領孩子到大自然中去陶冶情操，磨練意志，讓學生身臨其境，感悟自然。只有讓孩子融入自然，用自己的視覺、嗅覺、知覺、味覺，去感知、去實踐，去觀察自然，體味勞作，才會真正對冰雪融化，草木萌發，桃紅李白，燕子翩然歸來的春天；麥浪翻滾，荷花蕩漾，布谷鳴叫，炎熱酷暑的夏天；果實成熟，顆粒歸倉，秋風蕭瑟，北雁南飛，落葉飄零的秋天；白雪皚皚，衰草連天，風雪載途的寒冬這四季變換的共鳴和認知，從而自我教育，發心靈深處之感喟，抒自己獨到之感言。 探索發現，激發興趣。童年，大自然正向每個孩子打開一扇扇窗戶。他們對變幻莫測的大千世界充滿好奇，渴望融入自然親身體驗，在實踐中去自我認知。春天來了，教師帶著孩子去賞春踏青，引導學生去看一看、摸一摸、聞一聞、聽一聽，去發現葉的不同，色彩的不同，樹冠的不同，枝干的差異，孩子才會真實理解啥是含苞待放，柳絮飛花，燕子呢喃，百鳥鳴唱，才會感悟到沁人心脾的泥土馨香。秋天到了，帶著學生去田野，去看看迎風搖曳的棉花，掛滿枝頭的葡萄，含苞待放的菊花，傲立枝丫的柿子，壓彎腰的稻谷，撐破肚皮的大豆，去體味收獲的喜悅與忙碌。自然界是個豐富多彩的大課堂，尊重自然，尊重規律，順應孩子的天性，科學的教育引導，廣闊天地大有作為。讓能力在自然中培養，讓學識在自然中積累，讓才干在自然的實踐中鍛煉，快樂學習，快樂成長，學以致用，其樂融融。 動手實踐，描繪自然。融情自然，創作的激情就會被激發，孩子的表現欲、要表達的天性就會被調動。讓孩子坐下來，一張紙，一支筆，靜靜地將綠的色彩，黃的感動融入其中，描繪出田園的秀麗，生活的安逸；描繪出看到的春天，心中的原野；再親自動手折枝柳條或采幾朵野花，精心編制一頂遮陽帽，一只花環，生活是多么的嫵媚。面對楊柳依依，河水潺潺，鴨戲河中，山花爛漫，讓孩子拿出筆記下看到的情景，寫出自己的感受，聯想學過的詩句，一篇習作美文就躍然紙上。 大自然是人類繁衍生息的搖籃，是我們健康成長的樂園，在大自然中學習的東西不僅能提升教室教學的效果，更能拓展眼界和學識，激發創造力，培養想象力，達到學以致用，改造自然這一教育追求的最終目的。 與自然共舞 文/顏加洪 清晨，山村的空氣還有一些清涼，可是金色的陽光已經撒滿了山間。翠綠的山林變得金光閃閃，那些綠葉上的小水珠是那樣璀璨明亮，還不時反射出絢麗的七色光，我覺得他們太可愛、太迷人了，一點也不遜色于珠寶店里的珍珠瑪瑙。 那些樹兒，花兒，草兒們剛睜開睡眼，就迫不及待去盡情地沐浴著陽光，吮吸著雨露，暢快地呼吸著純凈，新鮮的空氣，我多想成為他們的一員，像他們一樣置身其中，盡情享受這大自然的饋贈。 于是，我小心翼翼地靠近他們，用手撫摸、用嘴唇親吻，用鼻子對著他們呼吸，他們似乎也知道我是他們的異物同類，偷偷地對我笑，我知道他們已經開朗、愉悅地接受了我的友好表示。 沉浸其中，我頓覺和他們已經融為一體，清新，爽朗，舒心，愜意……說不盡的美妙感受盡在其中。不知不覺中，我聽到了一聲鳥叫，接著是兩只，三只……不多時，各種各樣的鳥叫聲匯成了歡樂的大合唱。 那些樹兒、花兒、草兒們似乎吃飽喝足了，受到這純正悅耳的天籟之音的召喚竟然一下子全都精神飽滿地挺直了腰桿，擺出了優雅的舞姿，一陣微風吹來，他們紛紛跳起了歡快的舞蹈。風似乎特別來助興，一陣接著一陣，他們隨著風自由自在地搖啊，擺啊，扭啊，跳啊，多有節奏，多有韻味。 不一會，鳥兒們也加入了舞會，有的在樹枝上點頭、踱步，像在學紳士走路；有的從一棵樹上輕柔地飛到另一棵樹上，還會對你回眸一笑；有的在樹林頂尖盤旋飛舞……他們的表演實在太精彩了，難道他們不像技藝超群的舞蹈大師嗎？音樂的節奏越來越歡快，我也情不自禁地哼起了小調，手舞足蹈起來。 清風徐徐，樂音綿綿，舞姿翩翩，此時此刻，此情此景，只有和諧，只有優美，只有深深的陶醉。 與自然為友 文/張瑞姚 神奇的造物主創造了一幅幅美麗的作品：一棵棵高大蒼勁的樹木挺拔地站立在巍峨的高山上，一株株五彩繽紛的花兒在風中搖曳著，一塊塊蔥綠的農田隨意地裝點著原野，一道道小溪歡唱著流向遠方。 有時，寧靜的天空中也會出現陰霾，伴隨著閃電，頃刻間，豆粒大的雨珠滾滾而落。千萬別惱，這不是惱人的雨絲，而是滋潤大地，喚醒一切生靈的源泉。大地蘇醒了，生命的又一個征程開始了。 森林里，小動物們自由自在地玩耍，小松鼠、小兔子、小蚱蜢、小老虎在玩捉迷藏，一縷縷溫暖的陽光，像金色的絲綢照耀著它們，微風輕撫它們的面頰，一串串笑聲驚醒了熊寶寶，它們揉揉惺忪的睡眼，也開心地加入了游戲。 美麗的自然孕育了人類文明，人類的發展離不開自然。人們的衣、食、住、行都來自大自然，沒有自然的恩賜，人類就喪失了生存的可能，而沒有了人類的呵護，自然也變得了無生機。所以，人與自然應該相互依存，相互信賴。然而，由于人們無限制地開采自然資源，破壞了生態，導致人與自然之間產生了深深的矛盾，那一片片裸露的荒山、那一棵棵被攔腰切斷的大樹，都見證了人類的貪婪。自然在呻吟，它們要吶喊、要反抗，要用自己的行動來對抗人類對它們所犯下的罪惡。地震、火山、海嘯就是自然對人類的抗爭。 森林逐步消失，美麗寧靜的大自然正日漸猙獰，它不時地報復著人類對它的傷害，人們的生命財產受到了極大的危害，人們開始反思，人與自然為什么不能像以前一樣和諧相處？人類該以怎樣的態度對待自然。 痛過方知什么叫珍惜。讓我們積極行動起來，保護大自然，保護我們賴以生存的家園。只有尊重自然、善待自然，與自然和諧相處，大自然才會重新煥發光彩。 當有一天，藍藍的天、白白的云，人們在自然的懷抱中自由生活，而自然也笑瞇瞇地看著自己創造的生命時，美麗就是定格的神話。 >>>更多美文：好文章

野菊花 文/石勝海 漫山遍野 ，片片金黃，我眼里只有野菊花。 風吹著我的臉，寒意上心頭，冬的氛圍漸濃，我獨行在鄉村的道路，雜草，落葉，枯枝，讓我覺得寒意不僅是心中的冬顏，更是眼里的蕭條。 放眼的冬景是冬天的冬景，我有點后悔出來漫行，我里緊了我的棉大衣，將頸子慫在棉衣里，望著陰沉的天空，空中是不透氣的云層，不見天藍。 放眼望去的景是雜色，遠處是樹葉的金黃和墨綠雜處，近處是干枯的雜草的枯黃，了無生氣的顏色。 拔開雜草，我突然發現，隱藏在枯草下的驚奇，就是一朵朵金黃的野菊花。 野菊花，展現在眼前的是片片金黃，不大的花瓣，在花蕾外均勻地鑲在枯草之下，震蕩著我的心靈，讓我的心有著超乎于冬的靈感。 我那緊湊著的心動了一下，仿佛聽到了樂器演奏前那兩三聲調弦的音韻，就這遮掩在雜草下的金黃，讓我探身，我小心地，拔弄著雜草，像呵護一個幼小的精靈，一個我溺愛的精靈。 可是，我喜歡的精靈，不以單個的個體出現，是冒出的，很多的，散在山上。展示著生命中個性頑強的一面，我伸直了腰，四望，那精靈，簇擁著，雜亂地散在各處，微黃地，裝扮著冬了無生機的冬景，野菊花，真是冬天里的一朵花。 人們于冬天對花的詠頌和喜愛，一般就想了“凌寒獨自開”的梅花，梅花是冬天里花的貴人，是被寵著愛著慣著摟著的珍品。在生活中得以各種滿足的精靈中的異奇，文人眼中的西施，墨客心里的貴妃，不惜大把大把的文字去贊美，在呵護中，梅花的花枝更俏，梅花的墨味更濃。人們也喜歡養在苗圃的菊花，朵朵色彩艷麗，花色爭奇斗艷。 而我哩，在冬的嚴寒下，卻把眼睛盯著山里的野菊花。我帶著欣喜，向四周望去，才發現，雜草叢生處，都有野菊花的存在。不因土地的肥沃與貧脊，不以山洼的高上與低矮。用那野菊花的鵝黃，給冬扮了點她的顏色，片片鵝黃，絲絲心意。 我在這山上，只因工作的繁忙，信步漫游，抒散著冬的壓抑著的情趣；我在這鄉間的工作，是在初級中學教課，給一群鄉里的孩子上課，這些孩子在讀初中。城鎮化給鄉村的學生帶來了變革，那些條件好的學生，一般都進到了縣城的中學，享受著現代教育的呵護，家長和城區教師對待那些孩子，就像花圃中的菊花，也如文人墨客眼中的梅花，精心培植著，而這些被擁著愛著的孩子，也散發著花的香味，淡淡而幽香。 鄉村留下的孩子呢，多數的是家中條件不好的，試想，誰在城中購了房，做了大事而把孩子放在農村學校讀書呢。農村初級中學的孩子，他們的家就散在野菊花簇擁的地方，那些孩子，帶著野菊花的芳香。 班上最勤奮的孩子是位姑娘，黑黑的頭發，綁著發辮，眼睛又大又黑，嘴唇小而薄，時刻會嬌羞，身材卻勻稱，是個人見人愛的女孩，她寫得一手雋秀的鋼筆字，學習勤肯，但總顯得除了勤奮，每次考試，成績不很好，不甚理想。我作為老師，總覺得她知識面不廣，學科差異大，學生要是偏了科，就像汽車少了個輪子，或有個輪子沒氣了，跑不動，等于沒跑。像這女孩子的情況，農村中學的孩子多了去。 我針對于偏科現象，為他們著急。 喜歡那些孩子，像喜歡這漫山遍野的野菊花，實的本色，沒有絲毫的庸俗氣；憂心這些孩子的學習，也如這山中小花，得不到呵護與頌詠的自然界中被人們忽視的精靈，可這山中精靈，不是開得好好的？散在大山中，獨自開著，展示著自己？ 我的心起波浪了，隱約地如舞臺上正奏著一支優美的輕音樂。 突然想起在課堂上給學生講的學習動員課來，我講時，有意無意地看著那女孩，我知道，她在聽我的話，但愿聽進心中，穿枝發芽。 “我們同學們因為家庭原因或是其它原因，還在這農村學校讀，但我們也要多去讀，不要混日子，日子天天就過去了，要在農村中學發奮學習，而后進高中，上大學。” “我們笨鳥先飛，我們勤能補拙，我們付出比別人更多的努力后，就是在農村中學，也能出人才的。” “我們利用各種休息時間去多寫、多記、多練，那讀書本身是見多識廣的過程，我們做到沒？” 那女孩，聽著，時而點頭，臉緋紅，如一朵山中冷風吹著的野菊花。那班上的孩子，聽著，都不喧嘩，像山里簇聚的菊花叢。 山上，風起，微冷，可山上到處散開的野菊花，給我欣喜，我心中，也奏響了一曲動聽的歌，如絲如竹，若癡若醉。 故鄉的野菊花 文/朱凌 秋日的清晨，我來到那座小山坡前，如兒時一樣，那一片一片的菊花，映入我的眼簾，它們在陽光的照射下格外地美。輕輕地摘一朵拿在手上，淡淡的清香一下子散開，不禁讓人神清氣爽。 喜歡在秋天的早上，走在這片菊花叢中。每年秋季，只要有時間我總要回故鄉住上幾天，與其說牽掛那里的親人，倒不如說是牽掛曾經生長過的地方。特別是這片開得燦爛的菊花，更是讓我在不舍中牽掛著。 對于菊花，心中有著說不清的喜歡，或許是因為自小外婆就喜歡用菊花泡水給我喝。那黃色的菊花，在開水中來回翻滾著，直到開出一朵朵漂亮的小花時，輕輕地品上一口，感覺從心底里透著清香。 也就在那一瞬間，我喜歡上了這種味道，并且這樣的一種味道，一直伴隨至今。特別是在秋天，總是喜歡在清晨的時候，泡上一杯菊花茶。自小就聽外婆講，菊花清肝火明目，很適合在秋季食用。 如若到了秋季，我要是沒有回去，外婆總是會將這些菊花采摘下來曬干，包在袋子里給我寄來。當我將包裹打開時，那熟悉的味道，再一次撲鼻而來，仿佛在這個秋季，我再度回到了故鄉。 今年，當外婆打來電話對我說，那片地由于城建需要，已經填平了，那一大片野菊花也隨之歸入了塵土。聽后，心里不由得被撕扯著，曾經生養我的地方，此時已然變了模樣，原以為那個小山坡能夠幸免，誰曾想還是不能幸免。 今年秋天，我去了一趟超市，買回了一小罐菊花，泡在開水里，雖然也開出了漂亮的小花，但是味道卻不同以往。以往是怎樣的味道？我無法用文字去形容，只是我知道，那里面有一道鄉愁包含在其中，買來的菊花，少的就是這種味道。 那天在外婆的電話中，我聽到了她的嘆息聲，或許是因為那片菊花地，也或許如外婆所說，年年月月花相似，歲歲年年人不同。我那年近八十的外婆，在感嘆時光的流逝，而我又何曾不感嘆光陰如流水。那消逝的菊花，那老去的親人，都在不經意間提醒著我，時光易逝，理當珍惜。 大雁飛過菊花插滿頭 文/吳建 大雁的命運似乎永遠與秋天有關。 兒時居鄉下。每到深秋，田里的莊稼收割殆盡，原野一片空曠寂寥。“咯兒——嘎——”，某一天，在曠野上打豬草的我忽然聽到這凄涼的叫聲。抬起頭，便看見遙遠的天際出現了一行黑壓壓的雁陣，像一條黑色的飄帶在陽光下顫動，緩緩地移來。我不再割草了，佇立在原地，靜靜地望著越飛越近的大雁。它們一邊飛，一邊叫，還不時地變換著隊形，一會兒人字形，一會兒“S”形，一會兒“一”字形。“咯兒——嘎——”，叫聲響亮而又蒼涼，無端地打動著我那顆混沌的心。那時，正是多幻想的童年，要是能扔掉沉重的豬草籃，像大雁那樣自由飛翔該多好啊！ “人生到處知何似？應是飛鴻踏雪泥。泥上偶然留指爪，鴻飛那復計東西。”年輕時讀過蘇東坡的這首詩，對它還只是一知半解。經歷了半生的奔波，重讀此詩，才在內心產生回應。很多時候，人生的追求與實際情形是一種錯位，正像鴻雁循著無形的命運，行蹤飄忽，它留下的“指爪”也是偶然的；它不能計較指爪如何，不斷遷徙、不斷飛起及降落才是它的生命。東坡以一生的體驗，選擇了鴻雁的形象來比喻人生的際遇，堪稱絕妙。 大雁排成行向南方飛去時，菊花開得正燦爛。菊花不僅有飄逸清雅的外觀，幽幽襲人的清香，而且具有“擢穎陵寒飆”、“秋霜不改條”的內質。春夏秋冬，四季輪回，乃亙古不變的自然規律。屈原用“春蘭兮秋菊，長無絕兮終古”來詮釋這個道理，于是菊花便成了秋天的典型代表。菊花是秋天的笑容，菊花是秋天的色彩。菊花綻放在苗圃村郭，暗香襲人不醉人，其風姿神采自古受人敬重。“采菊東籬下，悠然見南山”辭官歸田后的陶淵明，采菊東籬，在閑適與寧靜中偶然抬頭見到南山，人與自然的和諧交融，達到了王國維所說的“不知何者為我，何者為物”的無我之境。杜牧《折菊》詩云：“籬東菊徑深，折得自孤吟。”籬笆東邊菊花叢根深葉茂，折取一枝孤吟陶詩，悠然而灑脫。“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”李清照筆中的菊花，花瘦不如人瘦，人瘦不如心瘦，一個瘦字，寫盡了人世界的離愁別恨。 大雁飛過菊花插滿頭。忽然想起了那些逝去的時光里的那些故事，少年輕狂總是詩。惘然回首，已近人生晚秋的我們，又有多少人還記得那些曾經的故事和曾經的人。猶記某年的秋天采了一大把菊花，聞著菊香，望著高空雁陣，秋風徐徐，意微涼。總以為，時間的飛逝，我已經可以做到淡定從容，殊不知，我依然在昨日的舊夢中纏綿。低眉處，眼朦朧。 故鄉的原野上，秋天的空中，雁行一年年減少；而少了雁行，秋天的景色和況味就變了。好在菊花仍在一年一度地開放，暗香幽幽，讓我感到親切和溫暖。 野菊花 文/戴逸雯 一陣秋風襲來，有著那么幾絲涼意。不知不覺中秋伯伯就來到了我們身邊。抬頭向外望去，田野里一片枯黃的景象，小草也開始低下了它那尖尖的小腦袋；大樹的頭發被染成了黃色，如同一個年邁的老人，頭發不停地往下掉。樹上的葉子如同一個女孩，在風的吹動下打著轉，跳起了優美的舞姿；它們又如同一群調皮的孩子，到處玩耍，有的落在大地媽媽的懷抱，被螞蟻抬去當防曬傘；有的落在河面上，被魚兒撿去當沖浪板；有的落在樹洞前，被松鼠拾去當被子…… 在山里轉悠時，我無意間發現了路邊雜草叢中幾朵不起眼的野菊花。它們有著五顏六色嫩嫩的花瓣，你看，紅的如同那冬天里跳動的小火苗，溫暖你的心窩；白的如同天空中那漂浮的云，純潔無瑕，又如同冬天里的小雪花，晶瑩剔透；黃的如同那閃閃發光的金子，亮瞎你的眼；藍的像嫵媚的妖姬，張揚而不妖嬈……中間夾著奪目耀眼的花蕊，它們一直藏在花的最深處，像一位害羞的小仙女，不愿讓他人發現他們的美，便躲了起來。菊花的莖在剛誕生時，是嫩綠色，隨著時間的流逝，莖的顏色越來越深，最后變成了深綠色。 以前聽外婆說，菊花的作用可大了，可以用來泡茶喝、清熱解毒、消炎…… 記得有一次，我與朋友在馬路上嬉戲，不小心摔了一跤，痛得我直叫。外婆知道后，如離弦之箭一般跑了過來。外婆看到我后，如大難來臨一般著急，如熱鍋上的螞蟻急得團團轉。到處東張西望，突然眼睛一亮，發現了草叢里有一叢菊花，它們灑在在草叢中，零零星星的，像星星一樣閃閃發光，似眼睛一樣不停地眨著。外婆馬上就地取材，伸手一抓，用力一擠，菊花的液汁流入我的傷口，傷口就好多了。 菊花這種默默奉獻的精神難道不值得我們學習嗎？ 我寧愿做一朵無私奉獻，不求回報的野菊花。 未名橋畔菊花別 文/尹文策 “李后主以詞哭，八大山人以畫哭”，惟獨我以菊花哭。 流經垅中的那條小溪之上的小橋，雖比不上大江大河上的橋巍巍壯觀，卻也稱得上小家碧玉，我與女友迎來送往必須途經的小橋是一座光滑規則的石板橋。春天站在橋上可觀小溪兩旁的楊柳依依桃花鮮艷，夏日清澈的溪水一臉笑容一路歌，深秋的菊花更是令我們欣然地親切的花，因為女友的名字帶有菊。 流逝的歲月創就了許多美妙，和煦的春風催生了許多美好。年少的她對千姿萬態的社會理解甚微。有一次，她笑瞇瞇告訴我說，去小鎮上時，幾個公社干部與她同行，待她超越干部后，干部在后邊說，這是某人的女朋友。我的臉色由紅潤變成芋荷色，我身處底層，公社干部怎么會看好我呢？我隱隱覺得我們的愛情之舟將會觸礁，女友看到我模樣，著急地說：你怎么啦，怎么啦，你病了嗎？我強裝笑臉，說：沒病。 太陽東升西墜，溪水平靜無浪，時間總是磨人。有人說合有情人終成眷屬，有人棒打鴛鴦兩地分。女友告訴我，她一次行走在公路上，后面有說話的聲音：一個說，癩哈蟆想吃天鵝肉，白日作夢；另一個說：“世界上總有人不識寒酸，不懂世事，不察世情，到時雞飛蛋打，連民辦教師都會當不成。” 愛情是神奇的，愛情也容易使人鋌而走險，我不懼孔雀東南飛，我行我素。相逢小橋手挽手，相別小橋秋波送，相佇小橋唱小調，欣賞河水中兩人相依的倒影。雖然暗流在我們的腳下涌動，形成了我們愛情隔墻。然而，暗流總會涌出地面，成為滾滾洪流，湮滅我們。當地的頭人放出話來，說我牙（父）死娘嫁，斧頭絕把，找個腰粗大腳的女人成個家最適宜，挑得牛屎下得田，挑擔毛谷子上得岸。我天生就有挑戰和應戰的脾氣、勇氣、傲氣，當這個說話的人出現在我們面前時，我與女友故意打起飛步，邊唱邊舞，舞起《東方紅》來，把那人氣得牙齒格格響。 “婆子養女婆子嫁”，女友的父母經不住別人語言的誘惑，終于操起了無情棒，阻擋她女兒與我會面。 很多時日沒見面了，深秋的一天，女友傳來話，要我下午晚些時去小橋相會，我高興極了，刻意地準備一番后，向幸福的小橋走去。 遠遠望著她亭亭玉立的身姿，我心里便有了一種甜甜的感覺，心里茫然地想著不知是自己哪世修來的福氣。她步履輕盈地接近小橋時，我舒展雙臂去迎接她，她卻一反常態像輕燕一樣靈敏地避開我的雙臂。我突然覺得心亂如麻，心跳加快，思緒混亂，六神無主，呆呆地立在橋上，伸出的雙臂竟忘記收回，難道這橋成了西湖上的“斷橋”？意識中的雷鋒塔也似乎隱約向我罩來。女友見此情景，未語淚先流，我欲為她拭淚，她用淚眼望著我，聲音極其微弱地說：“我們還是分手吧，不能讓你丟了工作。” 只要你有決心，我不需要這工作！在這世界我只要擁有你，比什么工作都好。我堅定地說。她欲言又止，似乎“法海”的雷鋒塔不僅罩著我，同樣罩住了她。 皓月如梭，透過殘缺不齊的云層落下串串淚水。我靜靜地坐在月下，想起老輩人的格言：“哪色人坐哪色席，哪色鳥吃哪色食。”人生愛情也有等級，這等級又別于過去的門當戶對，我感嘆著人生的曲折和復雜，一聲長嘆，滿臉愁容。 女友捧著一束菊花，一臉愧疚依在我的身邊，小聲地說道：“菊花”既是我的名，也代表我的心，我送你這束菊花有十朵，代表我實實在在愛戀你，實實在在向往你，實實在在為了你，實實在在不忍離，實實在在無奈何……開始，她邊說邊流淚，繼而，說得就斷斷續續，抽泣起來。 女友的話似劍刺在我的心房，似麻醉劑讓我麻木，我頃刻覺得天旋地轉。女友從懷中飛走了，她的臉卻一直反朝我哭泣。她是一個幼嫩的少女，無法沖破父母的禁錮。 菊花年年開，思念歲歲濃，由于疾病纏身，我似乎已近人生晚秋。今年的金秋季節，我心事重重地憑吊一生難忘的小橋，世事滄桑，只有那菊花還在，只是沒有了從前的艷麗，但我卻情深意濃深深吻著她。 家鄉的野菊花 文/羅倩 回到家鄉的小山坡，隨處可見五顏六色的野菊花，陣陣淡雅的清香在微風中飄蕩著。 粗粗看，野菊花并沒有什么特點——密密的花瓣中夾著一個“大盤子”。細細瞧就會發現，野菊花完全不同于溫室里的鮮花，它有一種異樣的美。在繁茂的綠葉叢中，時隱時現的花兒好像在和你捉迷藏。它瞞得過走馬觀花的人，卻瞞不了我。因為，我能順著那獨特的清香味兒尋找到它的家園。 叢叢簇簇的野菊花，鋪滿了草地，像一群擠在窩邊“唧唧喳喳”爭食的雛鳥。如摻過蜜一樣的清香，溢滿了各個角落，彌漫了整個山坡。野菊花葉子的綠色和大小都不一樣；莖的粗細、高矮也各不相同；花朵的大小、顏色更讓人眼花繚亂，白、紅、黃、藍，五彩繽紛，大的像月季花，小的像扣子，扁的像一把小花傘，圓的像絨球。風一吹，都跳起舞來。 野菊花的生命力十分頑強，不論陡峭的山坡，還是荒涼的土地，或是堅硬的石縫，只要落下它的種子，就會萌發出來。不用任何人來給它澆水、施肥。任憑風吹雨打，它都能堅強地活下去。 野菊花毫無私心，它把美麗的色彩獻給了人類。用它來泡茶熬湯，能清熱去火，能解毒，還能根治感冒呢。 野菊花啊野菊花，你是那么多姿多彩，為我童年編織了五彩的夢；你的生命力是那么頑強，是我克服困難的榜樣。我怎能不贊美你，又怎能忘記你？ 菊花 文/李龍泉 秋天來了，大地穿上了一件金黃色的毛衣。枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓葉飄落下來，好象是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。 雖然寒霜降臨，可青松爺爺還穿著碧綠碧綠的長袍，顯得更加蒼翠。花園里，菊花爭芳斗艷，美不勝收。 10月1日這天，學校放了長假，在我的懇求下，我爸爸也休息了一天，我們全家決定游古城看菊花展。 一大早我們出發了，游古城的人可真多。我們跟著人流來到了辦菊花展的地方。哇，千姿百態、五顏六色的菊花，在綠樹藍天的襯托下，紅的似火，紫的似霞，白的如晶瑩的珍珠，黃的似點點金星。它們有的三五朵開在一起，競相爭艷，像是幾個穿著不同顏色衣服的好朋友呆在一起做游戲；有的躲在芭蕉樹后，探出個小腦袋，仿佛害羞地和我微笑。藝術家們把菊花裝飾成各種動物的形狀，有美麗的孔雀，有呆呆的白兔，有展翅的雄鷹……其中最引人注意的是將要騰飛的龍。它的身體用花朵遍插而成，是一條菊花龍。 我愛深秋、愛這爽朗的天空、愛怒放的菊花！ 野菊花 文/馬科 秋意漸濃，寒氣降臨。在空曠的原野，在蒼茫的山坡，在蜿蜒的河岸，在峭壁懸崖，在村頭地角，野菊花翩然而至，簇擁、喧囂，金黃的花朵，密密麻麻，觀之好看，聞之馨香，清涼的秋天因此變得生動起來。 遠遠望去，那一簇簇、一片片盛開的燦爛小花，重重疊疊，精神飽滿，在冷冷的秋風中，灑下一地暖暖的金色，送來一陣淡淡的清香。 細細近瞧，那一朵朵野菊花，密密匝匝，花團錦簇，碧綠的葉子和枝蔓蜿蜒伸展，散發出誘人的味道。 歷代文人墨客吟唱贊賞菊花的詩篇不勝枚舉。有寓意理想和生活的，如陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”，黃巢的“待到秋來九月八，我花開后百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲”；有抒情言志的，如王績的“澗松寒轉直，山菊秋自香”，楊顯之的“黃花金獸眼，紅葉火龍鱗”；有贊美菊花品質的，如蘇軾的“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”，還有鄭思肖的“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中”，把菊花獨傲寒霜的形象表現得淋漓盡致。 野菊花在春天里鉆出泥土，叢叢嫩綠的芽葉匍匐在河邊、地頭，健壯茂盛。鮮亮嬌嫩的綠，吸引眼球，卻散發出臭烘烘的味道。此時的野菊花，喚作臭蒿蒿。夏日里蔥蘢蓬勃，擴散蔓延，肥厚濃密的葉片，讓蝴蝶躲閃，牛羊卻步，野菊花就像蛻變前丑陋的毛毛蟲。 冷雨瀟瀟，涼意陣陣，當生命的綠色漸漸隱退時，野菊花盛開了，宛如微型向日葵的纖弱花朵，有的黃得耀眼，有的淺紫可愛，有的潔白如玉，從容不迫，執著淡定，完成了從默默無聞到極致綻放的華麗轉身。朵朵花兒，像霞光，像火苗，靚麗了秋天，燦爛了秋天。 野菊的花語是——隱藏在心中的愛。安靜沉穩的歷程里，野菊花選擇生存的方式和對待生命的態度，讓寂寞找到了新的命題，讓清秋多出亮麗的風景，讓堅持成長為動人的笑靨。 在天地之間，在風霜雪雨之后，領略經歷歲月滄桑和磨礪的野菊花，它的神韻、魅力和精氣神令人欣賞，它通透、燦爛、蓬勃的生命本質，讓人心靈震顫和深受感動。 秋飲菊花酒 文/余平 一場秋雨一場寒，秋雨纏綿，秋風陣陣，滲透著一絲涼意的秋來了。小時候我體質不好，一到秋天便常常頭暈、目眩，夜里還盜汗，臉色蠟黃。母親帶我去醫院看過很多次都不見好。父親有個老鄉是老中醫，一次他到我家作客，父親順便請他為我把把脈，老中醫為我把完脈后對父親說：“入秋后，孩子肝氣不足，每天喝兩次菊花酒，每次三湯匙，過一段時間就可以好。” 那時，我家屋后正好有一座小山，滿山遍野都是野菊花。從此，母親每周清早都會到山上為我采摘還掛著露珠的野菊花。一般人會選擇顏色潔白、花朵碩大的菊花來做酒，母親告訴我，其實又小又不起眼且顏色泛黃的菊花才是做菊花酒的上選。野菊花摘回后，母親把它們洗凈，連同葉和莖一起入鍋加水煎汁，藥汁煎好后用紗布過濾備用。 母親再把浸好的糯米蒸好，在竹簸箕里攤開，用勺子把糯米拌均勻，邊拌邊灑過濾好的菊花藥汁，直到糯米飯冷卻，再把酒曲撒在上面。最后把糯米飯裝進陶制的壇子里，封口。過上三天，掀開壇口上的蓋碗，清冽的菊花酒香便在房間里彌散開來。 每天早晚兩次，母親都會從壇子里舀上三湯匙菊花酒給我喝。菊花酒清涼醇美，那年秋天過后我肝氣不足的毛病漸漸痊愈。也是那個時侯，我愛上了喝菊花酒。母親依然在每個秋天為我做菊花酒，一做就是十幾年，伴隨著我讀書、求學直到成家立業。 “朝飲木蘭墜露兮，夕餐秋菊之落英。”早在屈原筆下就已有服食菊花瓣的記載。菊花酒在古代被看作祛災祈福的“吉祥酒”，我國釀制菊花酒在漢魏時期就已盛行，據文獻載稱“菊花舒時，并采莖葉，雜黍為釀之，至來年九月九日始熟，就飲焉，故謂之菊花酒。”陶淵明詩云“往燕無遺影，來雁有余聲，酒能祛百病，菊解制頹齡”便是稱贊菊花酒的祛病延年作用。 前些日，翻閱雜志才知道，菊花為菊科多年生草本植物，味甘苦，性微寒，含有揮發油、菊甙、黃酮類及氨基酸、微量元素等物質，素有“藥膳佳肴、飲中極品”的美譽。菊花酒有明目、清熱解毒、降血壓、補肝氣、延緩衰老等功效，難怪我兒時的“沉疴”能夠痊愈，中醫的博大精深可見一斑。 現在時逢初秋，我家陽臺上的菊花已經盛開，我也按照母親的做法，親手為她釀造了一壇菊花酒。經年沐浴在溫暖的母愛下，品嘗著帶著母親味道的芬香的菊花酒，沉醉于濃濃的親情之下，我也為母親獻上醇香甘甜的菊花酒，算是對母愛的反哺吧！ >>>更多美文：好文章

天又開始下起了蒙蒙細雨，在支教這些天，能看見烈日陽光的時候真不多，整個中垌鎮都被籠罩在陰雨連綿的世界里，似乎連身子都帶著濕氣。忽而瓢潑如豆，忽而斜流如針，忽而陽光暴曬。 傍晚時分，我跟后勤的同學做了調換，我選擇隨學生到他們家走訪。穿著拖鞋，打著雨傘，滴答滴答，泥漿濺在了腳上，腿上，衣服上，混合著鄉村泥土芬芳。兩個小時里我們家訪了四個學生家里。四個都是女孩子，不過其中有一個女孩子雨夢最讓我們印象深刻。 她的家庭關系復雜，是隨母親改嫁到繼父家的。在家訪過程中，我發現她的媽媽對于她的評價十分不好。與那種那種傳統謙遜的貶低，實質確實以孩子為傲，只是對外人時盡量把孩子往不好的方面說相比大為不同。傳統的謙遜性質的貶低自家孩子都是多數中國父母的共同點。而雨夢的媽媽卻是真的貶低她，不相信她。這從我多次反復提及“如果雨夢慢慢改變，變得更主動一些，去做家務，不需要你三翻四催；能夠主動地去完成作業，然后給你檢查，認真上課學習，把成績提高上去；也不那么好動調皮，能夠變得沉穩些，你會不會對她有所改變，覺得欣慰或者至少不會再過多罵她”，但是出乎我的意料，她略微諷刺的笑了一下，看著我斬釘截鐵的回答：不可能！她改不了的了。如此的話，讓我的心臟有那么一瞬間緊縮，我在想為什么她如此對待孩子，對于孩子能夠變好的信任一點都沒有。 她的媽媽還在中途罵了雨夢，那時她就坐在我身邊，緊緊摟住我的右手，頭一直往我的后背躲，媽媽的不相信與惡劣的指責，同學也在一旁講她的不好，抄襲答案，與男同學一起玩，不正經等，面對如此的情況，我以為她會哭或者至少會傷心，可卻當我低頭看著她時，她只是看似沒心沒肺地對我笑的燦爛。那一刻我心頭萬般酸澀。 在送我們出去時，她悄悄告訴我們，現在的爸爸不是親爸爸，爸爸在她被媽媽送走時，因回來看不到女兒，出去找回時她出車禍死了。我們問她，你恨你媽媽嗎？她說，不恨，她是媽媽。似乎在那一刻我們什么話都說不出口，安慰太過無力。小小年紀，喪父跟母親改嫁到別人家，能依靠的最親近的也只有媽媽。可是媽媽，卻不止她一個孩子，媽媽還跟繼母生了三個孩子。她又能做什么，只為了能讓媽媽多關注到她，似乎她選擇了一條不太好走的路。即使關注更多表現為責罵。 這次家訪讓我收獲了許多，沒有真正調研過，那就無法正確認識到孩子成長的心理，也不可能做好身為教師的職業。我們不僅是教學，更重要是育人。培育一個心理健康，快樂成長的學生。家訪背后是發現，也是了解。 >>>更多美文：實踐日記

一盞清茶千情種， 往事瓊漿味萬重。 驪裘正引千絲亂， 誰人低頭訴其衷？ >>>更多美文：格律詩

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