是不是真的、有興趣的人可以去證實一下~
去幼稚園看一班平均幾個人....

進入下一階段....學校倒閉、教師失業.
之後，學生數減少，教育事業跟著出問題，招生不足（導致學校倒閉）、教職員人數過多（衍生失業問題），都將成為後續嚴峻課題。
嬰幼兒商機大減：婦產科、小兒科、幼兒園、童裝業等，都可能因為少子化面臨衝擊。
足夠的人力才能提供勞動力，國家經濟才有繼續成長動能，沒有人、消費市場將萎縮殆盡，經濟也陷入一片死氣沉沉。

依照目前制度，下一代人一出生就負擔著上一代的健保與年金支出，退休人數沒有減少、負擔成本的人數變少，表示每個人的負擔壓力變大，勢將進一步影響生育意願，長此以往，台灣人總有一天會像許多絕種動、植物一樣自然消失。
台灣人富足的那一代~您就高抬貴手不要再炒土地炒房繼續傷害下一代~!!

...

還有部分藝人~

秦偉，彭佳慧，張惠妹等，您們是專業的藝人~

您們擁有比一般人更多的資源....
不要在做這種炒樓房土地的缺德事了!!

很多一般上班族終其一生工作，夢想只是買一間房子給自己家人住.

然後背負龐大的房貸。

...

...投資賺錢的方式很多

例如股市，餐廳...門市，這些都可以刺激經濟消費增加社會工作機會.

不要再做這種炒樓房土地的缺德事了!!

時間可以證明~

2013/08/23 By Terry

根據內政部戶政司資料，民國86年、92年、99年的出生人口，分別是32.5萬人、22.7萬人、16.6萬人。若參加學測和指考的學生人數和該年的出生人口數成正比，民國104年、110年、117年參加學測和指考的學生人數將是10萬人、7萬人、5.1萬人。高中職的倒閉潮將從今年8月開始；從民國105年開始，大專院校也將面臨長達12年的「少子化懸崖」，我們準備好了嗎？ 

日本的經驗值得我們參考。根據大前研一在「低智商社會」書中對日本大學現況的描述：一大堆地方型國立大學，都像迷你型的東京大學，沒有自己的特色。因為學生數目減少，財務困難，早晚都會崩潰的。 

教育部去年通過的「國立大學合併推動辦法」，是以「互補性」做為合併的主要條件，目標是合併成「綜合型大學」。若按照這個辦法執行，在民國117年，我們的高等教育就會重蹈日本的覆轍。 

屆時，國立大學只會減少幾位校長和行政人員，所有系所、教師和系所行政人員都沒有減少。合併後，各種系所俱全，就像迷你型的台灣大學，也就是大前研一描述的：一大堆沒有特色，等待財務崩潰的地方型國立大學。 

目前國立大學的人事費占經常支出的六成以上，未來由於「少子化懸崖」的衝擊，財稅收入和學費收入都大幅減少，人事費將成為沉重負擔。 

有鑑於這個可預見的失敗結果，教育部應該廢止「互補性」合併的錯誤政策，改採「同質合併」做為主要條件，目標則是節省人事費。 

我建議將兩個性質相似的大學合併，兩個校區各分配到一半的學院。在合併初期，性質相似系所的教師、行政人員、學生都會是正常規模的兩倍。接下來，以遇缺不補、公務員職務調整及減少招生名額等方式，每年減少百分之五的人數。13年後人數減半，教師、行政人員、學生人數即可降到正常規模。這個合併方式，既符合少子化的人口減少比例，保留具有特色的大學，也可節省一半的人事費用，用來改善教學、研究、服務的品質。 

「廣設大學」的錯誤政策，不但降低大學水準，摧毀技職教育，並造成就業市場供需失衡，使得年輕人的失業率升高。「少子化懸崖」對於高等教育的衝擊，正是我們重新出發的機會。期望新內閣能正確規畫大學合併策略，並思考未來大學和技職教育的人數分配比例，以挽救高等教育體系。