在準備接女兒放學的等待時刻，

一位媽媽看到我，淘淘不絕的述說著一連串的教養觀。

可以知道她對孩子的期許，

也可以體會她對孩子有好表現的驕傲，

但在聽到……她希望學校，

可以輔導學習表現特佳的孩子進入資優班…的話之後，

天啊！我恨死了資優班這三個字。

想不透為何要讓天真的孩子，

背著所謂資優班這個包袱？

孩子在學業上有好表現，

那是發自內心的樂於學習；

卻要在大人的過度期待之中，

把學習轉化成一種站在高峰上的睥睨之姿，

然後，孩子便失去了他(她)原有的快樂。

曾經在客戶家看到一位外籍媽媽，

對於孩子退步三分的科目，氣急敗壞的嘶吼著；

她的理由是…在她的家鄉(大陸)，

少一分就是輸給幾百幾千人，

就是進不了大學的窄門、就是進不了有名的企業，

當下真是無言……

忽略了孩子心智年齡的成長，孩子不會快樂的！

曾有一個案例：

一位剛被送進資優班的孩子，關著房門兩天不進食，

父母在束手無策的情況下，請學校老師協助處理；

在老師緩緩打開孩子的心房後，

資優的孩子哭著說：

我只想要和我的同班同學…一起學習、一起畢業！

就這麼一個簡單的心情，

卻在大人的世界裡，被舞弄得一發不可收拾～～