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XinChen studio【客戶分享~學生實習研討桌椅/學校鄉土文化桌椅/書法研習桌椅/理化教室實習高椅/學生美勞展演桌椅】●台北市文山區木柵路一段【永建國民小學】
2025/12/27 22:37
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■台北市文山區木柵路一段311巷1號
■引用(資料來源~維基百科)
1952年由考試院創辦<考試院附設私立中興小學>。
1967年移交臺北市政府教育局管轄，改為公立學校並更名「建興國民小學」。
1969年更名為「永建國民小學」。(資料來源~維基百科)
■學校特色(引用該校網頁)
●效能的學校行政
◎提昇整體效能：強化橫向整合與縱向領導，提升行政效能。
◎營造合作氣氛：暢通溝通管道，凝聚學校共識。
◎提高行政效率：透過資訊化行政管理，提高行政效率。
◎型塑學校文化：建立溝通、反思、回饋系統，型塑優質校園文化。
●統整的課程與教學
◎深耕課程：結合社區與學校，組織課程發展團隊，達成教改目標。
◎活化教學：以有效的教學策略，激發學生學習潛能。
◎多元評量：以實作、體驗、討論、檔案等多元方式評量。
◎接軌未來：推動適性學習，強化接軌未來與國際化的課程設計。
●健康有節的生活與實踐
◎生活實踐：經生活培養有禮貌、守秩序、愛整潔、重榮譽的兒童。
◎健康生活：注重學童的健康習慣，以培養身心健康的未來國民。
◎發展才藝：提供學童體育、藝文、多語文等才藝表現的『舞台』。
◎推動環教：推動資源回收、生態保育等環保活動，落實環境教育。
●專業的輔導支援網絡
◎輔導機制：實施團體輔導及個別輔導，協助學童成長髮展。
◎潛能開發：利用晨光活動、課餘及課後時間，積極輔導弱勢學童。
◎融合教育：辦理特教宣導及體驗活動，培養關懷、包容的同理心。
◎親師合作：落實『學校日』及『班親會』功能，促進親師間溝通。
●優質的學校設施與學習情境
◎總體營造：結合學校及社區，規劃現有設施並積極爭取遷校事宜。
◎善用經費：配合整體校務運作，妥善運用經費，提供教學支援。
◎充實設施：妥適編列預算及爭取社會資源，充實學校教學設施。
◎預防為先：做好防護及危機管理，提供安全、舒適的教學環境。

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