當天氣進入到秋冬轉換之際，氣溫一下熱一下冷，最常聽到一聲💥”碰”💥，磁磚因為熱脹冷縮不是翹起就是爆開，也就是俗稱的”彭共”。

昂睦在這邊提醒大家若發現磁磚有裂縫時，可先敲敲看磁磚表面，若只有一兩塊隆起破裂，進行修復即可，千萬不要這片地板或是牆壁爆光光才後悔莫及🤦‍♀️🤦

一般來說家中地磚隆有四大原因：
1、地磚縫隙尺寸處理不當，磚與磚之間的縫隙太小，就容易引發磁磚層的拱起現象。
2、裝潢的時候，師傅鋪貼磁磚若整平方式偷工減料，也會造成磁磚翹起現象。
3、另外就是在貼地板磁磚時，最初鋪設的水泥地面的品質較差，磁磚的水泥與原來的地面結合度不佳，地磚隆起的問題也是很常見。
4、當氣溫變化劇烈變化時，最容易導致磁磚爆裂，無論任何品牌或是材質的磁磚都會受到熱脹冷縮影響，遇到太大的溫差變化，爆裂的情況時有耳聞。

昂睦提醒各位，若磁磚爆裂面積沒有很大的話，要趕緊找施工團隊敲破切開，否則底下的空氣產生推擠效應，一些不夠牢固的磁磚就會一直被擠壓出來，到時磁磚就像跳舞一樣🤸‍♀🤸，一塊塊隆起，到時修補會非常不容易喔。

要怎麼處理磁磚彭共?

昂睦處理的方式通常有兩種，一種是打掉重鋪，另一種則是局部修復，說明如下：

(一)地板磁磚打掉重鋪

當家裡遇到大面積的磁磚爆裂、隆起，也就是整個地面結構已經被破壞，如果單單只要局部修復，全部重新鋪設雖然會比較花時間、費用高一些

但是打掉重鋪，才能確保每一個地方都可以獲得較好的施工水準，這是一個比較安全的作法。

如果選擇全部打掉重做，這麼浩大的工程建議昂睦多年來的經驗豐富，可視家庭需求與我們討論是要改用木紋地板或是一樣鋪設磁磚。

(二)局部修復磁磚

若發現家中磁磚只有輕微裂縫時，可先觀察地板表面，如果只有三到四塊隆起破裂，那麼趕緊進行局部修復即可，否則等到整片澎共，再請地板修繕來處理，那絕對非常劃不來。

昂睦所提供的磁磚修補技術有五大特點👍：

尤其灌注修補工法與傳統泥作工法最大不同在於灌注修補工法不需要敲除磁磚，另外除了方便針頭注射，必須切開磁磚的切割聲外，幾乎沒有噪音跟灰塵

通常只要一兩天時間就能完工，民眾不必搬家拆裝潢，施作費用也最經濟實惠

而且灌注工法最大特點就是不會有水泥，所以施工的時候，不會讓家裡灰塵滿天飛舞，不需要二次清潔

我們的施作案例

局部施工

地板重鋪

臺灣氣候溫差大，有時也有地震，磁磚膨脹爆裂問題時有耳聞，所以平時要觀察磁磚是否有隆起或輕微裂縫的現象，建議就要及早處理與補強

當您有遇到這樣的問題，歡迎加入我們的LINE或是臉書，拍照給昂睦專業施工團隊，讓我們搞定您家中磁磚爆裂的問題喔💪

連絡電話：03-667-0518

公司地址：300新竹市東區東大路二段8號

地磚使用的時間久了，經常會出現各種問題，那麼地磚爆裂拱起的原因是什麼呢？ 桃園地磚空心隆起工程

一、地磚爆裂拱起的原因是什麼呢

1、自爆，地磚鋪設的時間久了也會出現自曝，因為室內溫度變化導致瓷磚受到牆體的壓力，時間久了就會自爆。 新竹磁磚施工翻新費用

2、熱脹冷縮，這種情況經常發生在夏季，不同材料的伸縮係數不一樣，牆體的主要材料為鋼筋混凝土，與它比起來瓷磚的伸縮性數要小很多，那麼當溫度變化時，瓷磚幾乎沒有變化，即溫度下降時牆體就會收縮，而瓷磚收縮的很慢，這就會使瓷磚被牆體擠爆。

3、粘合劑品質差，一般鋪貼瓷磚都會拿水泥砂漿為粘貼劑，將水泥與砂漿依照1比1的比例配比，假如配比不恰當，則無法達到需要的粘度，桃園牆壁瓷磚裂開工程此外砂子的含土量太高或品質不達標，也會導致粘貼不牢固，從而出現瓷磚空鼓、脫落的情況。

二、瓷磚鋪貼的注意點是什麼呢 新竹新建瓷磚工程高低不平修復

1、選購瓷磚時要確保外層包裝上面的各種標識齊全，像是型號、顏色、尺寸等等。

2、同一平面施工的瓷磚型號與尺寸必須統一，否則就會影響到整體的美觀。 苗栗外牆磁磚脫落翻修費用

3、鋪貼瓷磚以前需確保牆面平整穩固，因此需對牆面做處理，像是找平、噴水、除雜等等。 新竹貼地板瓷磚翻修費用

4、鋪貼的時候必須做好各個步驟的檢查與複查，假如是大面積的施工領域，需將它分成幾個小湯圓來檢驗，正常是每50平米當做一個檢查單位。

桃園磁磚施工收費小編總結：以上就是地磚爆裂拱起的原因，從上述文章我們可以看出，導致它爆裂拱起的原因主要有三個具體是哪一種？

只要依據自家的實際情況來判斷。我們在處理這種問題時，需依據它的緣由來選擇恰當的方法，這樣才能夠在達到修理目的的同時避免很多麻煩，希望能夠幫到大家。 新竹牆壁瓷磚隆起翻新推薦

最后一秒的芬芳　　那一年，灰暗的天空整整懸掛了一個夏季，連綿的雨像沒有遮攔似的，隔三差五地嘩啦啦往下澆。于是，原本幾近干枯的大河、大坑，肚子喝得滿滿的，像一個個臨產的孕婦；后來，水漸漸漲過了河床，沿著泥濘的小道慢慢爬到了村口；再后來，莊稼地里一下腳，就聽到“噗嗤噗嗤”的泥水摻合混雜卻不肯相容的尖叫。　　所以當爸爸回到家，嘆口氣道“蘋果樹要開花”時，我以為自己聽錯了。這秋初的時節，樹怎么能開花？莫非這個幽暗的夏天，導演了一場喜劇？可如果是場喜劇，爸爸又何必搖頭嘆氣？　　我不解地問，開花不是好事兒嗎？媽媽無可奈何地一笑，“它們要拐回去了。”“拐回去？”我懂了，開花意味著樹的死亡。聽到這，我找個借口一溜煙奔到果園。　　經歷一個夏天的雨水沖刷，沒有藥物的輔助，沒有陽光的滋潤，果樹都耷拉著腦袋，好像奄奄一息的病人。樹枝上原本重重疊疊的葉子早已不見，果子也稀稀疏疏掉落一地————它們都還沒有熟透就被迫結束了生命，枝頭上影影綽綽看得到一些或粉或白的花苞，有了棕色樹葉的襯托，格外引人注目。　　這一瞬間，我的思想仿佛觸電，接上曠古未有的驚奇。　　雨打風吹之后的樹干，像熬得入味的中藥，氤氳的苦苦蒸汽里摻雜著不可抗拒治愈病痛的能力；又像老入歲月骨髓的青磚烏瓦，目睹屋檐下叢生苔蘚的榮枯，見證了生命的綻放和凋零。閉上眼睛，我似乎看到它們在從容不迫地演繹著生命的傳奇，又仿佛聽到它們呼喊的臺詞：無所事事的日子或許很瀟灑，但終究釀成平庸；（勵志文章 www.lz13.cn）追求長進的生活固然忙碌，但疲倦過后，生命又是一片豐碩。　　記得一位老師說，年輕人，別怕吃苦，好好拼一把，遭遇了狂風暴雨咬牙堅持。等到四五十歲，上有老下有小，你會理解當年的奮斗是多么有意義，甚至會感激那種渴望出人頭地的年少輕狂。所以，只要你還能邁開腳，步伐就不要停止，恰如時間一路向前。　　是的，我們甘于平庸的日子夠多了！這些開花的樹，今天還是芬芳，也許明天甚至下一刻就是死亡。可即使最后一秒鐘，它們依然留下一抹芬芳，盡管在那不可開放的季節里。生與死不過一瞬間，最后一秒，生命也堅持上演最后的華彩。　　反省自己，不思進取，甘于卑微。樹尚如此，人何以堪？面對它們，又怎能不心生愧疚？感謝這些花蕾，感謝這些開花的樹，給我頹廢的思想重重一擊。那一瞬，我決意努力，讓生命芬芳一次！　　心態已然篤定，我轉身走出果園。回頭望望它們，依然在風中高昂著頭，燦爛地笑著，俏著……分頁：123

給父親的三個忠告何 振       今天是6月20日，父親節。      往凡給家長上課，每當講課結束時我總會給聽眾中的男性家長說句話：“在一個家庭中，當一個父親能主動承擔起教育責任時，爸爸教小孩往往會比媽媽教得好，教得省心和省力！”      城市的生活節奏越來越快，現代男性的工作壓力也越來越大，應酬也越來越多。不管因何種原因或多么少的時間在家里，作為父親都不能忘記家里還有個孩子，那怕你不能幫助孩子學習，也盡我們的所能多陪陪孩子，多與孩子說說話。即使點滴的付出，未來亦將綻放出希望的光芒。      作為父親，給家庭賺了錢，給孩子上了好學校，從教育角度而言僅有這些是遠遠不夠的。“家庭教育是孩子生命成長的根，有錢可以買到好的學校，但絕買不到好的家庭教育”，孩子的習慣培養大多依賴于家庭中父母行為的潛移默化與言傳身教。      要做個好父親，有好多方面需要做好。從家庭教育而言，注意三點，能極大的幫助我們提高家庭中教育的和諧度和改善教育氛圍。寫在父親節，就權當作給父親的三個忠告吧：一，不要企圖控制你的孩子，摒棄簡單、粗暴的教育方式。給予孩子民主、自由、自律的教育環境。      簡單粗暴的教育方式（打罵、訓斥、指責）也有教育孩子成功的先例，但這只是偶然性。要讓孩子自律更多要依賴于迂回的引導，而不是命令孩子如何行事。大文豪魯迅說過“那里有壓迫，那里就有反抗”。大多簡單、粗暴、武斷的教育方式導致的是孩子叛逆、脾氣暴躁、自卑和沒有主見，你對比一下你孩子現在學習和行為的現狀，是不是我們不恰當的教育方式形成的？      我們說教育孩子盡可能不要武斷粗暴，但也不要走極端，變成寵愛和溺愛。要嚴中有寬，寬中有嚴。要知道“寵壞的孩子比管壞的孩子更難教”。寵愛和暴力打罵的教育行為是讓孩子變壞和成為問題孩子的兩大罪惡根源。摒棄這兩種教育行為，可以避免你的孩子以后痛恨你。二，不要總說自己老婆沒把孩子教育好，要主動去分擔妻子因教育孩子帶來的憂愁。少指責，多商量。      也許因為傳統，教育子女的責任和家務都落到了女性身上。你可以不做家務，但教育孩子，作為父親，不能只把責任往老婆身上推，帶來的后果不僅是夫妻無休止的爭吵，更是孩子的不幸。      “子不孝，父之過；教不嚴，師之惰”。母愛如水，父愛如山。我們男人給予孩子的愛可能并沒有孩子媽媽那么細膩，沒有母愛那么顯山露水。但父親的愛就如一座山，深沉而久遠，帶給孩子的愛是厚重的，不倒的力量。      在家庭中，夫妻教育孩子時難免有意見不一致和爭吵。每當這個時候，我們最不可做的一件事是在孩子面前指責對方的錯誤，即使她的教育方式是錯誤的，要說也等孩子不在的時候攤開心來溝通，一起去改善，這遠比指責對方效果好得多。      教育的責任對夫妻倆人來說，不是各50%的責任，對任何一方來說都是100%的責任。假設你的另一半不去教育孩子時，不要賭氣，也不要怨恨他（她），自己承擔起100%的教育責任，這才是一個合格父母的教育態度。三，不要忽視父親教育的力量，你的言行普遍預示著你孩子未來的生活態度與價值觀。      相信很多男人都會講一句話“我沒有時間來教育孩子”，這句話是事實，但你有時間與孩子說話嗎？如果有，那就是有時間教育孩子。因為在某種程度來說“教育就是談話”。（勵志一生 https://www.lz13.cn）你在與孩子談話的過程中就是在傳遞你的生活態度與價值觀。尤其是父親，大多男性事業性比較強，具有積極向上的生活態度與堅韌不服輸的意志，而這些都可以透過與孩子不斷的談話慢慢滲透到孩子的內心里和性格上。我與兒子雖然相處一起的時間少，但他身上的特質大多象我，他獨立、不怕困難、積極向上和輕易不說委屈的品質是我最大的自豪。而這些，都是不經意間透過談話進行的。      記住這句話：有時間與孩子說話，就有時間教育孩子。這句話很重要，它能解決家長說沒有時間的問題。      與孩子談話，不要停留在說教上。而應把孩子當作你的朋友，不管他多小還是多大，你與他心與心的交流，設身處地的想想孩子，你就能走近孩子，你就會活在孩子一生的世界里。談話是生活的一部分，教育就是生活，教育就是談話。如果沒時間在孩子身邊，那就打電話吧，如果打電話也不行，那就給孩子寫信吧。這都是一種談話。      父親的談話就是一本書，談話會傳遞你的生活態度與價值觀，孩子會用一生去讀！如果你沒時間去教育孩子，那就與孩子多談話吧，談話就是教育！      “一個好父親，會勝過100所好學校”，這句話給了我們做父親的最好贊美。      “要為教育找方法，莫為失敗找理由”。努力做個好父親，孩子未來會因你而自豪！【閱讀了本文的用戶還閱讀下列精彩文章，你也看看吧！】[父親寫給兒子的幾句話] [一位父親給女兒的九條人生忠告]分頁：123

賈平凹：我的小學　　小學是在寺廟里，房子都老高老高，屋脊上雕著飛龍走獸，綠苔長年把瓦槽生滿，有一種毛拉子草，一到雨天，就肉肉地長出半尺多高來。老師們是住在殿堂里，那里原先有個關帝爺，臉色棗一樣紅，后來搬掉了，胎泥墊建了院子，那一對眼珠子，原來是兩個上了釉的瓷球，就放大門口的照壁頂上，夜里還在幽幽地放光。兩邊的廊房，就是教室。上課的是高年級學生。臺階很高，我可以雙腳從上邊跳下來，但卻躍不上去。每次要繞到山墻角兒，卻輕輕松松地從那一邊石頭鋪成的漫道上單腳蹦上去。那山墻角地是一棵裂了身子的老苦楝樹。樹頂上有個老鴉巢，篩筐般大，巢下橫枝上吊著一口鐘，鐘敲起來，那一家老鴉卻并不動靜，這奇怪使我不解了好幾年呢。　　五歲那年，娘牽著我去報名，學校里不收，我就抱住報名室的桌子腿哭，老師都圍著我笑；最后就收下了，但不是正式學生，是一年級"見習生"。娘當時要我給老師磕頭，我跪下就磕了，頭還在地上有了響聲。那個女老師倒把我抱起來，我以為她要揪我的耳朵了，那胖胖的，有著肉窩兒的手，一捏，卻將我的鼻涕捏去了。"學生了，還流鼻涕！"大家都笑了，我覺得很丟人，從此就再不敢把鼻涕流下來。因為沒有手巾，口袋里常裝著楊樹葉子，每次進校前就揩得干干凈凈了。　　因為學校教室少，因為我們是一年級學生，那寺廟的大院里沒有我們的座位，只好就在院外的一家姓劉的祠堂里上課。祠堂里抹著一塊黑板，用土坯壘起一些柱墩兒，村子里就將夏天河面上的木板橋拆了架，在上邊作了課桌。凳子是自帶的。我們那時沒分家，堂兄堂姐多，凳子有限，我常常搶不到凳子，加上我個子矮，坐在小凳子上又趴不到桌面上，就一直站著聽課。實在腿困了，就將家里的劈柴拿來一根，在前后的柱墩上掏出窩兒架好，騎在上邊。這種凳子雖然不舒服，但坐上去卻從來不打瞌睡。只是課余時間，同學們都拿著凳子在祠堂后的一個土坡上反放著，由上往下開汽車，我只好蹴下往下滑，常常把握不好，就一個跟頭滾下去，弄得一臉的泥土。　　家里沒有表，早晨總估摸不了時間，有幾次起床遲了，就和娘哭鬧。娘后來一到半夜就不敢睡，一邊在燈下納鞋底兒，一邊逮那學校的鐘聲。到了冬天，起來得早，月亮白花花的，我們就在村里喊著同學一塊兒去。大家都有書包，我沒有，娘將一個小包袱皮給我，嚴嚴實實包了，讓我夾在胳膊下，我那時很要強，惟這一點總不如人，但娘說沒有錢，我也沒了辦法。祠堂的門關著，班長帶著鑰匙，他還沒有來，我們就在祠堂前跳起舞來。跳的是新學的"找朋友"："找呀找呀找朋友，找到一個好朋友！"大家很快活，有時找著小霓，有時找著芳芳，就一對一對跳起來。到了三年級以后，這舞就不跳了，而且男的和女的就分開來。我曾經和芳芳一塊踢過毽子，同學們都說我和芳芳好，是夫妻，拿指頭羞我，我便和芳芳成了仇人。等到班長來了，開了祠堂門，我們就進去坐在自己的座位上。祠堂里還黑隆隆的，因為沒燈，少半時候，我們點些松油節取亮，大半時候就摸黑坐著。黑板上邊的墻頭上，那時還留著祠堂里的壁畫，記得是《王祥臥冰》，雖然不懂得具體意思，但覺得害怕。大家坐下后，都不敢靠墻，也不敢提說那壁畫，就閉著眼睛把課文從第一課一直背誦下去。一旦一個人停下來，大家就都停下來，祠堂里靜悄悄的。風把方格子窗上的麻紙吹得嘩嘩響，大家便又都害怕了，一哇聲再背誦開來，聲越來越高，全為了壯膽。要不，一個忽地跑出去，大家就都往外跑，我常常跑在最后，大呼小叫，聲都變了腔。祠堂前的平臺下就是荷花塘，冬天里荷花敗了，塘里結了冰，大家就去那蘆草窩里掏一種鳥兒，或許折下那枯蓮莖稈兒，點著當煙吸，嗆得鼻涕、眼淚都流下來。　　在這個祠堂內，我們坐了兩年，老師一直是一個女的，就是捏我鼻涕的那個。她長得很白，講課的聲音十分好聽，每每念著課文，就像唱歌兒。我從來沒有聽到過她這么好聽的聲音，開頭的半年時間里，幾乎沒有聽懂她講的什么，每一堂卻被她的聲音陶醉著。所以，每當她讓我站起來回答問題時，我一句話也答不出，她就說："你真是個見習生！"見習生的事原先同學們都不知道，她一說，大家都小瞧起我了，以后干什么事，他們就朝我伸小拇指頭，還要在上邊呸呸幾口，再說一句："哼，你能干什么，你真是個見習生！"我們就打過幾次架。娘后來狠狠揍了我一次，罰我一頓不準吃飯。老師知道了，尋到我家，向我和娘作了檢討，說是她的不對，問我是不是聽不懂課。我說："我光聽了你的聲，你的聲好聽！"她臉紅紅的，就笑了。從此，我就下了決心，一定不落人后，老師對我格外好起來，她的聲音還是那么好聽，但一下課，就來輔導我，惹得同學們都眼紅起來。　　一年級學完后，老師對我說："你年紀小，不讓你升級。"我當下就嚇哭了。老師卻將我抱起來，說她是哄我，宣布我再也不是見習生了。我一高興，就叫她"姨姨"，叫完就后悔了。她卻并沒有惱我，還擰了我一下嘴：她笑了，我也笑了。下午，她拿著成績單到我家，向娘夸說我乖，學習進步快，娘給她打荷包雞蛋吃。我便大膽起來，說："老師，你的聲音好聽，你能給我唱個歌嗎？"她就唱起來，腮幫上深深顯出兩個酒窩，唱完就格格地笑。　　到了夏天，學校里中午要睡午覺，我們就都不安分，總是等大伙伏在桌上睡著以后，就幾個人偷偷到荷花塘里去玩水。膽大的都到深水里去，趴浮，立浮，還有仰浮，將小肚子露在水面。我因為膽小，總是在塘邊抓住樹根，雙腳在水面打著浪花。那些女生就常常告發我們，老師就每次用手在我們胳膊上抓一下，看有沒有水銹的白道，結果，總要挨一頓。但是，水里的誘惑力十分大，我們免不了還是要去，而且每次去時對女生晃晃拳頭，再是去了將衣服藏在樹叢里，跑到荷花塘深處去玩。有一次，竟被校長發現了，狠狠地批評了老師，老師委屈得哭了。我們知道后，心里很難受，去向老師承認錯誤。卻恨起校長來，就在祠堂門前挖一個坑兒，用泥捏一個胖胖的校長，埋在里邊。又是女生告發了，老師在課堂上讓我們幾個站起來，大發脾氣，末了，查出是我的主意，就把我推出教室，將一顆扣子也拉扯掉了。下課后她給我縫扣子，我哭得淚人兒一樣，連夜寫了檢討書，一直在教室里貼了三天。　　我那時最愛語文，尤其愛造句，每一個造句都要寫得很長，作業本就用得費。后來，就常常跑黃坡下的墳地，撿那死人后掛的白紙條兒，回來訂成細長的本子；一到清明，就可以一天之內訂成十多個本子呢。但是，句子造得長，好多字不會寫，就用白字或別字替著，同學們都說我是錯別字大王，教師卻表揚我，說我腦子靈活，每一次作業都批"優秀"，但卻將錯別字一一劃出，讓我連做三遍。學寫大字也是我最喜歡的課，但我沒有毛筆，就曾偷偷剪過伯父的羊皮褥子上的毛做筆，老師就送給我一枝。我很感謝，越發愛起寫大字，別人寫一張，我總是寫兩張三張。老師就將我的大字貼在教室的墻上，后來又在寺廟的高年級教室展覽過。她還領著我去讓高年級學生參觀。高年級的講臺桌很高，我一走近，就沒了影兒，她把我抱起來，站在那椅子上。那枝毛筆，后來一直用禿，我還舍不得丟掉，藏在家里的宋瓷花瓶里，到了"文化大革命"中，破起四舊，花瓶被沒收走了，筆也就丟失了。　　從一年級到二年級，我的父親一直在外地工作，娘要給父親去信，總是拿著幾顆雞蛋來求老師代寫，教師硬是不收雞蛋，信寫得老長。到了二年級下半學期，她說："你現在能造句了，你怎么不學著給你父親寫信呢？"我說我不會格式，她說："你家里有什么事情，你就寫什么，不要考慮格式！"我真的就寫起來，因為家里的事我都知道，都想說給父親聽，比如奶奶的病好轉了，夜里不咳嗽了。娘的身體很好，只是嘮叨天涼了，父親的棉衣穿上沒有。還有家里的兔又下了崽，現在一共是六只了，狗還很兇，咬傷了三娃的腿，其實是三娃用棍打它，它才咬的。還有我學習很好，考試算術得了一百分，語文得了九十八分，是一個字又寫錯了，信花了三天才寫好，老師又替我改了好多錯字，說："以后到高年級做作文，或者長大寫文章，你就按這路子寫，(www.lz13.cn)不要被什么格式套住你，想寫什么就寫什么，熟悉什么就寫什么，寫清、寫具體就好了。"我從那時起就記住了老師的話，之所以如今我還能寫些小說、散文，老師當時的話對我影響很大。　　這一年，我們上完了二年級。三年級學生可以到寺廟大院里去住了，我們都很高興。寒假里，同學們都去挖藥、砍柴賣錢，商量春節給老師買些年畫拜年。到了臘月三十日中午，我們就集合起來，拿著一卷子年畫，還有一串鞭炮去找老師，但是，老師卻不在。問校長，原來她調走了。校長拿出一包水果糖來，說是我們的老師臨走時，很想各家去看看我們，但時間來不及了，就買了這糖，讓開學后發給我們每人一顆。我們就都哭了。從那以后，我再也沒有見到我的那位老師，在寺廟里讀了四年書，后來又到離家十五里外的中學讀了三年，就徹底畢業了，但我的啟蒙老師一直沒有下落。現在是二十五年過去了，老師還在世沒有，我仍不知道，每每想起來，心里就充滿了一種深深的惆悵。　　1983年3月4日早寫 賈平凹作品_賈平凹散文集 賈平凹：寫給母親 賈平凹：哭三毛分頁：123