再談教改（八）：如何強化國人的德育
        我在拙文「再談人口（教育）政策」中提到：人口政策要強調的應是五育中的德育、體育！強化體育部分，我已在拙文「再談教改（七）」中發表淺見了。那麼我們要如何強化國人的德育呢？
        這是一個很棘手的問題，其實我不敢談這個主題，但又不得不談，因為德育是非常重要的－君子務本，本立而道生（論語中的「本」是指孝弟，在這裡我把「本」擴大為「德育」）。然而德育是不易得到重視，主要原因應該是「德育」沒有(有形的)「價值」，不能作為謀生的工具，這也是笑貧不笑娼(盜、貪腐)的社會產生的原因。
        那麼德育要如何強化？其實也不難，就是要形成「風氣」，形成一骨「社會文化」。那麼由誰來做才能形成風氣？答案己經呼之欲出了，就是高層的人，層次愈高形成的文化範圍就愈大！就是儒家的思想－君子之德風，小人之德草，草上之風必偃；老子也云：我無為而民自化，我好靜而民自正，我無事而民自富，我無欲而民自樸，都是要求上位者能以身作則。民國23年國民政府曾推動「新生活運動」，以「禮義廉恥」為重要思想，應該就是要強化德育。早年國民黨主政時期也喊過要「復興中華文化」運動，如今的暴力貪腐政府一心一意要「去中」，難怪會使台灣成為一個「無恥」之國。
        面對眼前台灣的社會文化，真令人憂心忡忡－孤臣無力可回天，我們還能對政府期待什麼？我只能告訴自己「人之生也直，罔之生也幸而免。」堅守正道，「造次必於是，顛沛必於是」，也許不能影響社會文化，但或許能形成小眾文化，影響周遭的親友。但願散居在台灣各個角落的護道人士、有良知的人，就由我們自己做起吧，形成無數的小文化集團，以抵擋「無恥」的大文化，成為社會的中流砥柱。