女兒的學校這學期來了個短期約聘的女老師,負責圖書館的事物也另外替有問題的小孩個別特教.
這個老師很年輕,做事也很認真,不但將本份的事做好,並且也極其用心的盡自己所能的幫助校務,學生
甚至,連二手衣(學校有回收二手衣,讓想要的學生自己去挑選帶回家),這個老師都很用心的一件一件拿出來搭配,將衣服整齊的放在桌上,讓學生來挑選.
上回我受主任邀請到學校辦簽書會時,有和這個女老師小聊了一下,主任也大讚這個老師很棒,能請到她是學校的福氣.
只不過礙於她是政府補助的約聘老師,如果政府不再補助,學校也沒有其它的預算可以再聘用她,所以她只能任職這學期而已.
不過這學期未到,前陣子就忽然聽女兒說
我本以為是約聘時間提早結束,可是女兒說是她自己辭職的.
昨天,女兒說她們導師有解釋,為什麼
這話我不知真實,不過我想女兒大概理解有限,也可能誤會導師的話.
只不過昨天我正好也有遇上類似的事情,我開始覺得自己得更清楚自己在做什麼.
每星期二我都會去學校陪三年級40分鐘,本來是說故事.後來有時聊到時勢新聞,就講新聞給他們聽,最近我們正製作班刊,我就指導他們創作.
我很喜歡跟他們在一起,他們也很熱情的對我,雖然有幾個調皮的學生較讓人較吃不消,不過星期二的早上總都是開心的.
只不過昨天有一個男學生,我一進門,他就開始喊快點下課快點下課.
我問他,你是不喜歡上課還是不喜歡上我的課?
他說:我不喜歡上你的課.
然後,整堂課他都一直搗亂又一直吵著要下課.
本來心裡有點受傷,想說幹嘛花時間花力氣來這裡惹人厭.![]()
可是我後來想,不對呀,班上有19人,我怎麼能因為一個人不喜歡我,而抹煞其它18個對我熱情的學生呢?![]()
再想到上回去參加夫妻營老師教的,感覺只是感覺它沒有對錯.
夫妻間和孩子們,當他們誠實的說出他們的感覺時,我們不能因為對方說誠實話受傷而處罰對方或論斷對方.
這樣,以後大家都不敢說誠實話了.
那個孩子誠實的說出他的感覺,別人不能因為他的感覺而處罰他,或論斷他.
所以,我想如果
我開始想,我也必需尊重那個不喜歡我的學生.
他不喜歡我是他的自由.
但我喜歡講故事跟他們聊天上課也是我的自由.畢竟,還有18個喜歡我的學生嘛.
就像我寫小說一樣,一本書,十個人看有十種想法,根本不可能規定大家都要對那本書有一樣的想法.
所以呀,關於人生中,那批評論斷自己的負面聲音.如果他只是一小部份,我想就不用太在意了.
除非那聲音是多數,可能自己就要檢討了.
再說,如果清楚自己在做什麼,又何必在意別人的聲音呢?
就像寫一本小說,如果十個人有十種想法,作者都要配合這十種人的想法來寫,那小說就變成四不像了.
所以呀,
關於那少數的聲音,不論他們的說法是好還是不好.
我尊重他們有可以說話的自由,但我也有要不要聽的自由.![]()
20090513 台東開始要煮沸了 熙熙
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- 3樓. 無休2009/05/22 01:30
- 2樓. 野口女2009/05/17 16:05是不喜歡上課
不喜歡上妳的課 還要吸引妳的注意
最喜歡從折射裡 看你的不小心哈哈,不知道耶.
維他命熙 於 2009/05/20 06:29回覆 - 1樓. o.m2009/05/14 09:08年歲逾小聲音多逾能造成偏差乖戾難導正
人本以維護人權為由,命教育部和立法院設立非常嚴苛的法令把學校的管教權綑綁住,卻又沒有相對的策施讓人遵循。老師動輒得咎根本不敢也不願去管學生 ,變成學生嗆老師沒事,老師不管言語或舉止有所逾越便可能職務不保。您看現在還願管教學生的老師大約都是三、四十年代的老老師,再年輕的誰也不去捅馬蜂窩,沒事惹來一身騷。這現象也不知是福是禍,但一個班有一個人不守規,全班上課受影響,總不是個好現象。昨天的新聞便有大學生太自由,學習意願低的報導。七分上大學的結果造成學生不願努力打基礎,大學課堂講的聽不懂,甘脆打電動賺積分快樂些,反正一樣都會畢業。所以說,管教是有界線的.
聖經說箴言
23:13不可不管教孩童;你用杖打他,他必不至於死。
23:14 你要用杖打他,就可以救他的靈魂免下陰間。其實小孩需要管教,可是前提是管教小孩的時候(尤其是杖打時)是基於必需師長的情緒是平和正常的情況下,現今很多師長打小孩都是情緒抓狂的時候打的,那不但沒幫助且是副作用.
我自己也在學習,我女兒小的時候,我被她氣的幾次狠打她.
後來我告訴自己,如果我情緒失控了我絕不打小孩.我想,這是為人父母師長難學且必要的功課呀.
管教的前提是愛小孩,並且是智慧的愛小孩.
願我們都能學習到箇中的真理.
維他命熙 於 2009/05/15 19:47回覆


