台中市惠文高中圖書館主任蔡淇華，五年前帶著一批學生到德州首府奧斯汀安德森高中（Anderson High School），交換上課三星期。恰好遇上安德森每年一度的「課程博覽會」（course fair），兩百多個專任教師在校園內「擺攤」，向學生解說課程內容。

一百多門選修課

這壯觀的景象，讓蔡淇華大開眼界。「老師擺攤，拉學生選課，課開不成，會被fire（開除）。台灣老師很難想像，」蔡淇華說，這幾年台灣高中陸續開設選修課程，和安德森高中一比，簡直是小巫見大巫。

座落在奧斯汀市郊住宅區的安德森高中，是少見學生數超過兩千兩百人的大型綜合高中。學校由一大片相連而成的三層樓建築組成，走進去，像是迷宮。這扇門推開，同學戴護目鏡做化學實驗；那扇門推開，學生坐在電子琴前練音階指法；再開一扇門，十幾歲青少年怪腔怪調，跟著南京來的郎老師念中文「馬上」、「上馬」。

一九七三年成立的安德森高中，就是一間超大賣場，什麼課程、什麼社團、什麼球隊應有盡有。

六十幾歲的校長豪瑟，已經在安德森待了十五個年頭，她總是能輕鬆穿過「迷宮」，找到要去的教室。豪瑟說，安德森最特別的地方，就是「課程多元有彈性。」

除了必修課，學校另外開設一百多門選修課，光語言就有中文、西班牙語、法語、德語、拉丁文等十幾種課，還有幾十門IB課程（International Baccalaureate，國際文憑）供選擇。

由四到六個資深老師組成的課程委員會，每年十一月初開始詢問各科老師，新學年度的開課計劃。老師提計劃、寫課程概要，課程委員會將根據學生需求審閱課程，最後再到課程博覽會上接受學生「點餐」。

經過多年訓練，安德森高中的老師已經摸熟「消費者心理、使用者需求」這套理論。

有個老師想教會計，卻沒有學生修。豪瑟想出「修會計，送AP（大學先修課）訓練」的「優惠方案」，讓這門老師們覺得重要、學生卻不想修的實用課程，能順利開成。

在安德森教了十四年的化學老師琴娜坦承，開課的確是很大壓力。她的化學選修課很熱門，看她上課像在變魔術。琴娜教同學用白黑紅黃綠各色彩球，搭配短木棒，拼成各種分子結構，課堂男男女女，玩得不亦樂乎。

「上課一定要從學生需要出發，他們才不會覺得無聊，」琴娜說。

豪瑟是在新墨西哥州長大，當了二十五年老師。她到這所有五十三種母語的高中之後，才徹底了解美國社會的巨大轉變。

豪瑟認知到，高中生除了學習學術專科，更應該具備多元文化識讀能力。

學生教學生 感受多元文化

她帶著《天下》訪客走進一間英文課教室，六個學生、兩個老師分成兩小組。學生裡有伊拉克、伊朗和安哥拉難民，也有越南、韓國的新移民，正低聲朗讀介紹北韓的英文繪本。

學校老師為了鼓勵其他學生認識、理解這些來自不同文化的新同學，別出心裁設計了一門「學生當老師」（Student as Teacher，SAT）的選修課，由修課的同學教新移民英文，陪著他們認識美國生活。

單眼皮的小杰，上英文課很安靜。他從首爾來奧斯汀才兩個多月，原本在韓國念國三，轉到安德森從九年級讀起。「學生教學生，這樣學英文更快，美國學生也終於搞清楚，韓國、日本、中國不一樣，」小杰靦腆笑說。

豪瑟反覆強調，安德森要培養學生未來的能力，也就是「創意思考，解決問題，為社會負責。」

就像安德森校徽上那個戴著頭盔的特洛伊戰士，願意冒險犯難，既可以領導，也接受領導。

資料來源:www.cw.com.tw/article/article.action?id=5072709