↑ 台灣多元語言文化，16個認定的語言

9/27 (五) 下午 

語言學(家)的出路  圓桌論壇

中央研究院  語言學研究所

http://www.ling.sinica.edu.tw/zh/activities/AcademicActivities.Content/0e404373-16f0-4eb6-a587-2001b7c0f87b

開場  :  林若望 教授

http://research.sinica.edu.tw/lin-jo-wang-cross-linguistic-variation/

(一)  理論語言學

主持人:  徐淑瑛  教授

    主講人:  1. 何萬順 教授

                  2. 劉辰生  教授

(二) 實驗/ 田野/ 醫療語言學

   主持人:  張永利 教授

         主講人:  1.  李佳穎  教授

                      2. 謝豐帆  教授

                      3. 魏廷冀  教授

                     4. 詹妍玲 教授

↑ 腦神經語言學，李佳穎教授

音韻學，謝豐帆教授

田野調查，魏廷冀教授

↑ 語言治療師的職涯發展，詹妍玲教授

(三) 應用語言學

主持人: 蘇以文  教授

主講人: 1. 戴浩一  教授

http://personal.ccu.edu.tw/~lngsign/Tai.htm

國立中正大學語言學研究所

《語言學是什麼》

http://linguist.ccu.edu.tw/index.php?option=com_content&view=article&id=118&Itemid=1251

2. 張俊盛 教授

3. 陳純音 教授

↑ 語言學的應用是解決台灣的社會問題，

而不是解決「語言學的謎題」

(戴浩一 教授)

台灣在2025年將有20%的人口超過65歲，進入「超高齡社會」。本研究者最近幾年開始與心理學者，腦神經學家、醫生合作，也以漢語材料為基礎，探討語言衰退與記憶、注意力、腦神經組織退化的關連，更寄望能從語言訓練延遲認知的老化，同時建立能偵察早期失智的語言標記。

↑ 計算語言學，張俊盛教授

↑《我的學術發展之路》

師大陳純音教授經驗談

(四)  師生對談及綜合討論

主持人: 王旭  教授

與談人: 1. 張寧 教授

                   2. 齊莉莎  教授

http://www.ling.sinica.edu.tw/v3-3-1.asp-auserid=21.htm

                     3. 陳麗宇  教授

                     4. 徐峻賢 教授

                       5. 楊謦瑜  博士

    總結:      蔡維天  教授

http://www.chi.cuhk.edu.hk/zh-tw/events/latest-events/1347-2018-08-08

南島語言研究，齊莉莎教授

法國人/台灣人

https://www.thenewslens.com/article/82172

語言的認同，族群的認同：

「語言的學習，需要語言的認同、需要族群的認同。如果不還給族人這個認同，是學不會族語的。」

來台灣研究南島語25年的她，強調除了立法工作之外，更重要的是要讓族人覺得自己的語言是美麗的，才會說出來、傳承下去。」

感想：

第一次參加語言學會議，

了解一些語言學基本概念。

語言學研究毋簡單，

以早台灣語言學研究

注重華語和英語，

本土語言較少學者去研究，

展望未來語言學研究

本土語言提供新的方向。