在現代社會中，兒童英文學習步驟至關重要。為了幫助孩子們在未來的學習中佔得先機，我們提出一些溫馨提醒，希望家長們能夠利用這些方法，讓孩子們更輕鬆地學習英語。
越早學英語的重要性
英語作為國際通用語言之一，對兒童未來的發展有著深遠的影響。越早開始學習英語，不僅有助於提高語言敏感度，還能在未來的學習中佔得更多的優勢。
提升語言敏感度
兒童的語言敏感期通常被認為是在2至6歲之間，這段時間對於語言的吸收能力尤為特別。如果在這個黃金時段讓孩子們接觸英語，他們對於語音、語調和語法的感知能力會顯著提高。這不僅促使他們在成人生活中更為流利地使用英語，還會減少學習過程中的挫折感。實證研究表明，在幼年階段開始第二語言學習的孩子，比起在青春期或成年後才開始學習的孩子，更容易達到語音和語調上的純正程度。因此，早期英語學習步驟不僅僅局限於課堂，更可以通過日常生活的各種活動來實現，例如聽英語歌曲、看英語卡通片等，這些活動會在潛移默化中培養孩子的語言敏感度和語感。
培養自信心
自信心對於孩子整體發展來說非常關鍵，而早期英語學習有助於這一方面的培育。當孩子能夠在早年階段輕鬆使用英語與他人交流時，他們在學校和社交環境中通常會顯得更加自信。這種自信來源於他們對英文的熟練掌握，使得他們無論是在回答問題還是參與討論時都更具勇氣。同時，這種語言上的自信亦會延伸到其他學科，增加他們嘗試新知識和技能的信心。例如，在數學、科學等課堂中，孩子們會更願意表達自己的想法，這種積極參與甚至可以促成更好的學業成績。因此，科學且系統的兒童英文學習步驟可以不僅提升他們的語言能力，還可以幫助他們在人生早期打下心理上的堅實基礎，有助於他們在未來的各類挑戰中更具競爭力和適應力。
長期學習的優勢
早開始接觸英語對孩子的長遠發展有著不可低估的優勢。孩子們在早期學習階段，語言接收和模仿能力都相當強，因此越早開始英語學習，孩子們能在更短的時間內掌握基本的語言技能。這意味著隨著時間的推移，他們有更多的機會進行語言練習和應用，從而在掌握英語的深度和廣度上勝過那些晚學習的孩子。此外，長時間的英語接觸和積累，也使得孩子們對語言的理解更加靈活，能更好地應對複雜的語言情境和需求。這在學術和職業生涯中都會給他們帶來明顯的優勢。家長在這一過程中扮演著關鍵角色，可以通過創設英語環境、使用科學有效的學習方法，幫助孩子們逐步建立堅實的語言基礎。這些措施不僅可以促成孩子語言能力的提升，也能為他們日後在全球化背景下的學習和工作打下無可比擬的競爭優勢。
打造英語聽力基礎的第一步
英語聽力是語言學習的重要組成部分。通過正確的兒童英文學習步驟，家長可以幫助孩子輕鬆建立紮實的聽力基礎，這對於未來的學習有著深遠的影響。
選擇適合的聽力材料
在為孩子選擇聽力材料時，家長應考慮到孩子的年齡、興趣和語言水平，以確保材料能夠引起孩子的注意並讓他們在學習中獲得樂趣。適宜的聽力材料不僅僅是英語兒童歌曲或故事，還包括符合孩子認知水平和興趣的英文動畫片、廣播劇和簡單的對話錄音。這些材料可以讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中進行聽力練習，大大提高他們的學習效果。此外，家長還可以選擇一些具有教育意義的內容，例如帶有故事情節的英語繪本錄音或科學知識講解，這樣既能增強聽力理解能力，又能拓展孩子的知識面。總之，通過精心挑選和安排聽力材料，能夠幫助孩子在遊戲和學習中建立起深厚的語言基礎，這是兒童英文學習步驟中至關重要的一環。
定期進行聽力訓練
定期的聽力訓練對於提升孩子的英語聽力能力具有重大意義。家長可以設計一個有規律的訓練計劃，例如每天安排固定時間段讓孩子進行聽力練習。這些練習並不需要是枯燥乏味的機械重複，可以結合孩子的興趣進行多樣化的活動。比如，讓孩子聽英語歌曲，既提高他們的聽力，又增強他們的音樂感知能力；或者讓他們聽英文故事，培養語感的同時也能豐富他們的詞彙量。觀看英語動畫片也是一個不錯的選擇，生動的畫面和有趣的劇情能夠吸引孩子的注意力，讓他們在不知不覺中增強英語聽力。家長還可以利用現代科技手段，使用各類英語學習APP，這樣可以更方便地安排和監控孩子的聽力訓練進度。通過這些循序漸進的兒童英文學習步驟，孩子們能夠穩步提升聽力能力，為其未來的英語學習打下堅實的基礎。
互動式聽力活動
互動式聽力活動是提升孩子聽力理解能力的有效途徑。家長可以設計一些有趣的活動來引導孩子參與聽力練習，比如講故事接龍，在這種活動中，每個人輪流接續上一個人講的故事，不僅能鍛煉聽力還能增強創造力。聽音辨詞遊戲也是一個很好的選擇，家長可以播放一些簡短的英語對話或片段，讓孩子在聽完後辨認出關鍵詞或句子，這些活動能提高他們的聽覺敏銳度和理解能力。還可以設計一些場景對話，讓孩子根據聽到的指令做出相應的反應，例如“Simon says”遊戲，這既能增添學習的趣味性，又能在互動過程中強化語言記憶。家長還可以利用現代科技，如語音辨識軟件或者在線互動平臺，讓孩子參與各類在線聽力挑戰和互動劇場等，事實證明，這些互動活動能夠顯著提升孩子的語言理解和表達能力，從而在學習過程中更加積極和自信。
利用遊戲提升兒童英語學習興趣
遊戲是孩子們最喜歡的活動之一，將英語學習融入遊戲中，可以大大提高孩子們的學習興趣。這是兒童英文學習步驟中非常有效的一種方法。
詞彙遊戲
學習英語詞彙是語言學習的基礎，詞彙量的多少直接影響到孩子們的語言表達和理解能力。家長可以通過設計詞彙遊戲使學習過程變得生動有趣，從而激發孩子的學習興趣。詞卡配對遊戲是一種非常有效的方法，家長可以製作帶有圖片和單詞的卡片，讓孩子通過圖片聯想詞彙，這樣既提升了記憶效率又增加了趣味性。拼字遊戲也是一個不錯的選擇，通過拼寫和組合字母讓孩子更深入地理解詞彙的構成。此外，家長還可以設計一些情景詞彙遊戲，例如在家中佈置一個小型“超市”，讓孩子在購物過程中使用英語詞彙進行對話和交流，這樣有助於他們將詞彙運用到實際情境中。透過這些寓教於樂的詞彙遊戲，孩子們能夠更快更牢固地掌握英語詞彙，為以後更高層次的語言學習打下良好基礎。
角色扮演
色扮演是一種既有趣又能有效提升語言能力的方法。家長可以和孩子一起設計簡單的情景劇，讓孩子在扮演角色的過程中使用英語進行對話。這種方式不僅能提高孩子的口語表達能力，還能讓他們學會在各種情境下靈活運用語言。例如，可以設計一個超市購物的情景，孩子扮演顧客，家長扮演收銀員，通過這種互動，孩子能夠學習和掌握日常生活中的實用語句。此外，家長還可以利用孩子喜歡的卡通人物或電影角色，創造一些有趣的故事情景，讓孩子在模仿和演繹中增加英語使用的頻次。這些角色扮演不僅提升了孩子的語言能力，還培養了他們的創造力和表達欲望，是兒童英文學習步驟中的重要環節。家長也可以利用一些有聲繪本讓孩子模仿書中的對話，這樣既能提高孩子的閱讀理解能力，也能提升他們的口語水平。
數字與邏輯遊戲
數字與邏輯遊戲不僅能夠幫助孩子提高思維能力，也能讓他們在遊戲過程中學習和應用英語。家長可以設計一些簡單的數字謎題，讓孩子用英語表達他們的答案，例如數字接龍遊戲，家長說一個數字，孩子必須用英語說出下一個數字。這些遊戲既能鍛鍊孩子的數字概念，也能增加他們的詞彙量和口語表達能力。邏輯推理遊戲也是一個很好的選擇，例如一系列的邏輯題，讓孩子用英語解釋他們的思考過程，這樣能夠大大提高他們的邏輯思維能力和英語表達能力。同時，家長還可以利用一些在線教育平臺或APP，這些平臺通常都有適合不同年齡段兒童的數字和邏輯遊戲，可以讓孩子在遊戲中學習和應用英語。這些兒童英文學習步驟不僅能讓學習變得有趣和引人入勝，也能讓孩子在解決問題的過程中獲得成就感，進而增加他們對英語學習的興趣和動力。
英語兒歌與朗誦：培養語感
兒歌與朗誦是兒童英語學習步驟中的基石，這些活動不僅能吸引孩子的注意力，還能通過韻律和節奏培養他們的語感。就讓我們一起來探索如何利用兒歌與朗誦讓孩子愛上學習英語。
選擇適合孩子的兒歌
在選擇兒歌時，家長應考慮音調、節奏和歌詞的簡單易懂。兒歌應該是孩子們能輕鬆記住並唱出來的，這樣才能在潛移默化中增強他們的語感。挑選短而簡單的兒歌，如《Twinkle, Twinkle, Little Star》和《Mary Had a Little Lamb》，這些經典的兒歌能夠充分發揮其教育功能。兒童英語學習步驟中，兒歌是第一步，不僅能夠幫助孩子熟悉常見的單詞和短語，還能提升他們的發音和語調。同時，家長也可以選擇一些帶有動作的兒歌，如《If You’re Happy and You Know It》，讓孩子通過肢體動作增加學習趣味。
設計兒歌學習的活動
為了讓兒歌學習更具有效果，家長可以設計多種多樣的活動。例如，可以在家裡舉辦小型的兒歌表演會，讓孩子在家長面前表演，增加表達的信心。另外，也可以與孩子一起製作兒歌的簡單節奏樂器，如用空的罐子製作小鼓，這樣可以讓孩子在敲打節奏的過程中更好地感受音樂的律動。這些活動不僅增強了孩子的學習興趣，還讓他們在快樂中進行了兒童英語學習步驟的重要一環，即聽覺輸入和輸出。
朗誦童詩與短文
除了兒歌，朗誦童詩與短文也是培養語感的重要方式。選擇一些語言優美且帶有現實意義的童詩能激發孩子的語言興趣。例如，羅伯特·路易斯·史蒂文森的《A Child’s Garden of Verses》是非常好的資源。此外，短文朗誦則可以選擇與孩子日常生活相關的簡短文本，這樣可以讓孩子在朗誦的過程中體會到語言的實際用法。朗誦過程中，讓孩子大聲地讀出來，不僅能提高發音的準確度，還能培養他們的語感及語言自信。這些朗誦的兒童英語學習步驟將促進他們在語音、詞彙和語調方面的發展。
兒童英語繪本的選擇與閱讀策略
繪本是兒童英語學習步驟中的重要工具，適當的選擇與閱讀策略能讓孩子在趣味中學會大量的單詞和句型。本文將介紹如何為孩子挑選合適的繪本以及幾種行之有效的閱讀策略。
挑選適合年齡和興趣的繪本
選擇適合孩子年齡和興趣的繪本至關重要。對於低齡兒童，可以選擇圖片豐富、文字簡單的繪本，像是Eric Carle的《The Very Hungry Caterpillar》，讓孩子在色彩繽紛的圖畫中學習基本詞彙。而隨著孩子年齡的增長，可以選擇一些情節稍微復雜的繪本，如Shel Silverstein的《The Giving Tree》。家長應觀察孩子的興趣，例如動物、交通工具、自然等，以便選擇題材合適的繪本。這些細緻的選擇過程是每個兒童英語學習步驟中的起點，確保孩子對學習的內容充滿興趣，進而提升學習效果。
親子共讀的技巧
親子共讀不僅增進親子關係，更是兒童英語學習的一個重要步驟。在共讀時，家長可以一邊指著書上的圖片，一邊用簡單的英語描述，增加孩子對圖文的理解。如看到一隻貓的圖片，可以說”This is a cat. The cat is sleeping.”。這樣的互動不僅能讓孩子更快地理解詞彙的含義，還能學會簡單的句子結構。另一個有效的技巧是進行角色扮演，讓孩子扮演書中的角色，這樣能增加他們的語言表達能力。親子共讀的過程中，切忌給予過多壓力，應以輕鬆愉快的氛圍進行，讓孩子覺得英語學習是一件快樂的事。
引導孩子自主閱讀
鼓勵孩子自主閱讀是兒童英語學習步驟中的重要一步。家長可以為孩子創造一個安靜舒適的閱讀環境，準備一個書架，放上各種精彩的英語繪本，讓孩子隨時都可以取閱。引導孩子養成每天固定時間閱讀的習慣，並且在閱讀後與孩子討論書中的內容，這不僅能提高孩子的理解能力，還能增強他們對英語的興趣。此外，為了鼓勵孩子的閱讀，家長可以通過小獎勵制度，如知道孩子讀完一本書後，可以獎勵一些小貼紙或者其他小禮物，使孩子對閱讀充滿期待與動力。這種自主閱讀的訓練，有助於孩子在未來更輕鬆地進行更高級別的英語學習。
互動式學習：角色扮演與日常對話
互動式學習在兒童英語學習步驟中扮演著重要的角色，角色扮演與日常對話可以讓孩子在自然的情境中學習和使用英語。讓我們一同來探討這些有趣且實用的學習方法。
角色扮演與語言情景訓練
角色扮演是一種生動有趣的學習方式，它能讓孩子在模擬的情境中使用英語。例如，可以利用家庭成員扮演商店買賣、醫院看病或餐廳點餐等情景，讓孩子模仿各種對話。通過這種方式，孩子能夠自然而然地學會如何在不同情況下使用英語表達。此外，家長可以準備一些簡單的道具，如玩具食品、假錢等，增加角色扮演的真實感，從而提升學習效果。角色扮演不僅能夠增進孩子的口語能力，還能提高其應變能力和社交技能，是兒童英語學習步驟中重要的一環。
日常對話的運用
把英語融入日常生活對話中，是另一種有效的兒童英語學習步驟。例如，在家中可以用簡單的英語進行日常對話，如早上起床可以說”Good morning”，吃飯時可以說”It’s breakfast time”。“這樣的小小對話不僅可以讓孩子在潛移默化中習慣使用英語，還能增強他們的語言敏感性和表達能力。家長也可以設定一段時間，比如每晚的半小時，專門用來進行英語對話，讓孩子逐步習慣用英語交流。這些日常對話的實踐可以讓孩子在真實的生活情境中靈活運用所學的英語，提高語言運用能力。
運用科技工具進行互動式學習
現代科技為兒童英語學習提供了豐富的資源。家長可以利用各種教育APP、兒童英語學習網站和互動式電子繪本等工具，讓孩子通過視覺和聽覺的雙重刺激來學習英語。這些科技工具通常配備了豐富的視覺效果、趣味動畫與遊戲，能夠大大增加孩子的學習興趣以及參與度。例如，使用像ABCmouse這樣的兒童英語學習APP，提供了各種互動課程和遊戲，孩子可以在遊戲中學習單詞、句型和發音。同時，家長應保持監督，選擇適合孩子年齡和學習階段的內容，確保科技工具的有效運用。科技工具在兒童英語學習步驟中，是增強學習效果和趣味性的重要輔助。
無需飛越重洋，在家就能學好流利英語！-全球最大兒童線上英文
51Talk線上教學平臺以其獨特的特色，為學生提供了高效且有趣的英語學習環境。今天我們將探討51Talk的特色，讓家長們了解這個平臺如何提升孩子的學習熱情和效果。
51Talk簡介：線上英語教學平臺
51Talk是一個專門提供線上英語教學的平臺，針對不同年齡層的學生設計了豐富多樣的課程。無論是兒童還是成人，都能在這裡找到最適合自己的學習方案。這個平臺的主要特色在於它能夠提供高互動性的學習體驗，讓學生在輕鬆愉快中提高英語水平。
專業師資
51Talk兒童英文線上教學平臺特色之一便是其專業的師資團隊。超過2萬餘名的外籍教師均經過嚴格篩選與培訓，從面試到上線教學都需要經過六層選拔，僅3%的通過率，並全數獲有TESOL證照，確保所有教師皆擁有豐富的教育經驗和專業技能。
他們不僅能夠提供高質量的英語教學，還能針對每位學生的需求進行個性化指導。老師們在課堂中採用多種教學方法，如歌曲唱跳、角色扮演和情境對話等，來加強學生的語言應用能力。
這些教師的優秀教學能力和熱情投入無疑為51Talk的平臺帶來了巨大的加分。也因為51Talk特有的學員評分機制，若平均低於90分，該位老師會被系統淘汰，教學品質有一定的水準。靈活時間安排
51Talk兒童英文線上教學平臺的另一大特色是其極其靈活的時間安排。不管學生的時間表多麼繁忙，都能根據自己的需求選擇合適的課程時間。
因為線上老師人數眾多，最晚1個小時前預約課程即能上課，這種靈活的排課制度特別適合現代人快節奏的生活，使得學習英語不再是一件困難的事情。
學生可以在任何時間、任何地點進行學習，只要有網絡即可上課，此外，51Talk提供的這種靈活性還能讓學生調整學習計劃，例如根據臨時改變的休息時間或突發的工作需求來重新安排課堂，這樣不僅提高了學習效率，也減少了可能的壓力，讓學習英語變得更加輕鬆和愉快。
個性化學習計劃
在51Talk兒童英文線上教學平臺上，每位學生都能擁有一個針對自身需求的客製化學習計劃。這些計劃由專業學習顧問根據學生的水平和目標制定，使得學習更加有的放矢。
首先，學習顧問會對學生的英語水平和學習目標進行綜合評估，然後制定出符合學生需求的學習計劃。這種個性化的學習計劃不僅能夠幫助學生在最短的時間內達到最佳的學習效果，還能保持學習的持續性和連貫性。
無論是加強語法，提升聽力，還是準備英語考試，這些計劃都能根據學生的實際需求進行靈活調整，確保每個學習步驟都針對性強且富有成效，進一步激發他們的學習動力。遊戲化學習：提升兒童學習興趣
51Talk兒童英文線上教學平臺針對青少兒族群，有特別將遊戲元素融入教學系統和教程中，極大地提升了兒童的學習興趣。遊戲化學習不僅僅是娛樂，更是一種有效的學習方法，能讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中不知不覺地提高英語水平。
下面我們來看看如何通過不同的方式實現遊戲化學習。互動遊戲
51Talk兒童英文線上教學平臺擁有豐富的互動遊戲，這些遊戲專門為兒童設計，既有教育意義又充滿樂趣。通過這些遊戲，孩子們可以在玩樂中學習英語，從而更好地掌握語言技能。
這些互動遊戲通常採用了圖像、聲音和動畫等多種媒體形式，使得學習內容更為生動有趣。比如，在學習新詞彙或句型時，教師可能會使用配對遊戲、拼字遊戲或角色扮演等形式，讓孩子通過遊戲中的挑戰和互動，掌握所學知識。
這種遊戲化的學習方法不僅能降低學習壓力，讓孩子們更放鬆地參與其中，增強他們的學習動機和參與感。孩子們可以在不知不覺中學到更多的英語知識，並在持續的互動中提高實際應用能力。學習寵物精靈
51Talk兒童英文線上教學平臺，還有獨家設計的「寵物精靈」機制，當孩子完成學習任務，就能獲得一些學豆，而這些學豆可以餵養自己的寵物精靈，如同虛擬伴學小幫手一樣，系統會限制玩樂的時間，一天不能超過20分鐘，家長不用怕孩子沉迷，這樣的機制可以激發孩子的學習動力，鼓勵小朋友自主認真學習。
故事教學
51Talk兒童英文線上教學平臺還通過生動有趣的故事教學，來提升孩子們的學習興趣。教師們經常利用故事書、動畫片等媒介，將英語教學內容編織成一個個迷人的故事，讓孩子們在聆聽和觀看中潛移默化地學習英語。
這些故事教學通常採取互動的方式，教師會引導孩子們參與到故事中來，例如通過問答、角色扮演和小組討論等方式，讓孩子們更積極地參與。
此外，故事內容的選取也非常注重與孩子生活經驗和興趣點的契合，這樣更能引發孩子的共鳴，使他們對學習內容充滿興趣。
這種教學方式不僅能極大地吸引孩子們的注意力，還能幫助他們更好地理解和記憶英語知識。通過情節緊湊、人物鮮明的故事，孩子們能在潛移默化中接受並內化語言知識，從而提高語言應用能力。互動教材：豐富的學習內容
多媒體教材
51Talk兒童英文線上教學平臺的多媒體教材是其特色之一，這些教材包括視頻、音頻、動畫等多種形式，能夠充分調動學生的各種感官，讓學習變得更加生動有趣。
這些多媒體教材不僅能夠幫助學生更好地理解和記憶學習內容，還能提高他們的聽說讀寫能力，使得學習效果更加顯著。
例如，視頻教材通常會結合圖片和音效來解析語法點或者重點詞彙，這樣大大增加了信息的可視性和記憶度。此外，音頻教材能幫助學生練習聽力，通過聆聽標準口音和語速的英語對話，提高他們的理解能力。
動畫教材通常以故事的形式展現，讓孩子們在看到精彩動畫的同時學習語言表達。一系列的多媒體內容相輔相成，使得學生能夠在不同的環境和情境下靈活運用所學知識，提高整體英語語言能力。預習與課後評測：全面的學習支持
在語言學習的過程中，預習與課後評測同樣是不可或缺的重要環節。51Talk兒童英文線上教學平臺提供了全面的學習支持，幫助學生在每個學習階段都能夠得到有效的練習和反饋，促進其持續進步。
預習資源的提供與利用
51Talk兒童英文線上教學平臺為每個課程設計了豐富的預習資源，這些資源涵蓋了課前需要了解的詞彙、語法和相關背景知識，旨在幫助學生在上課之前做好充分的準備。
通過這些預習資源，學生能夠提前了解課程內容，提高課堂學習的效率和效果。
預習資源的有效利用不僅能夠增強學生的自信心，還能夠讓他們在課堂上更加積極參與。
課後評測的設計與作用
51Talk兒童英文線上教學平臺還提供了先進的自我評估系統，當學生完成課程後可立即測驗，並根據詳細的測驗報告，更有針對性地復習和強化薄弱環節，從而取得更大的進步。
此外，自我評估系統還能讓學生和家長即時掌握學習進度，給出具體的學習建議，這樣可以根據需要靈活調整學習計劃，確保學習的連貫性和效果最大化。
AI發音分析：精準提升口語能力
51Talk兒童英文線上教學平臺的專屬APP，利用先進的AI發音分析技術，能夠對學生的口語發音，進行精確的檢測和反饋，幫助學生通過科學的方法提升口語發音的準確性和流利度，學生可以更快更準地抓住發音中的要點，有效提升口語能力。
51Talk加分項目
高CP值，單堂課才250元
在51Talk，不但堅持提供高品質的英語教學，同時確保每一位學生都能享受到實惠的價格，每堂課僅需250元，即可享受到來自專業外籍教師的一對一指導，如同請了一位外籍家教在家一樣的學習效果，卻有如此高CP值的親民價格，讓每一分錢都物超所值。
全臺唯一，完整對標108課綱課程內容
51Talk課程嚴格對標108課綱教程，確保學生的學習內容與學校同步，甚至領先。數據顯示，在51TalK經過三年的系統學習，學生英語能力已經超越90%的國小生，讓孩子在同儕中脫穎而出，在未來的學習和競爭中取得優勢。
獨家螺旋式學習法，短時高頻擊退遺忘曲線
51Talk兒童英文線上教學平臺推出獨家「螺旋式學習法」，針對學習遺忘曲線設計，通過短時高頻的教學模式，讓孩子的每一次學習都更加有效。
這種科學的學習方法，能夠在短時間內鞏固學習內容，擊退遺忘曲線，確保學習成果長久保留。不再擔心孩子學了又忘，51Talk助力孩子每一步都走得更紮實。
總結來說，51Talk兒童英文線上教學平臺特色在於其專業的師資、靈活的時間安排和豐富的學習內容，能夠有效提高學生的學習興趣和效率。
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又一年春暖花開 文/情深緣淺 酷狗播放著《夜夜夜夜》這首歌的時候，一種很熟悉又很奇妙的感覺，對于我來說，每一首聽過的歌，都承載著一段記憶，日后再聽，當時的情景便自然從記憶深處還原。我去年第一次聽到這首歌的時候是春天，油菜花和桃花開得正盛，很巧的是，一年后再聽，依然是我看到油菜花盛開的時候。 這陣子天氣挺好的，春天的氣息明顯，我自然是閑不住的人，幾乎每天都在外面晃悠。看著天氣，估計油菜花也該開了，于是去了趟去年看油菜花的地方。可惜，那里今年已經換了作物，油菜花的影子都不見了。不過，特意走了一條全然陌生的路，發現了另一片好看的水域，水面開闊，還有一個高高的堤壩，水流傾瀉的時候，雖不如瀑布般壯觀，但飛流直下幾米的的場景還是挺漂亮的。 看油菜花不得后，本來打算直接回家，后來見時間還早，索性沿著公路漫無目的的走著。公路上車很多，車牌號碼也從單一的以湘打頭的變為全國各省份的都可見了。現在正值“人口大遷徙”，還有大概也是年底了，很多在外工作的人都回來了 ，公路上自然動不動就堵車了。于是我在心里慶幸自己沒開車出來添堵，騎著電動車自是悠然自得又暢通無阻。會開車之前，覺得開車的感覺很棒，會開車以后，覺得開車好累。要“眼觀六路”，不能分心，還要隨時注意突然從哪個岔道口冒出來的其他車輛，還要很耐心的忍受某些行人違規占道的不良行為。記得那天開車走在馬路上時，前面兩個初中生模樣的小孩騎著自行車肩并著肩緩慢的走在路中間，我按了幾次喇叭，這兩個小家伙也毫不理會，要知道可不止我一個人等著呀，后面還有幾輛車在無奈的被堵著呢。以前大家都說，現在這個年代走路和騎車的才是大爺，我并不認可，現在經歷這樣的狀況多了，事實似乎真是那樣。我在反思以前自己是否有過這樣的行為，同時，自己在走路或騎車的時候盡量規矩著走，因為我深有體會，開車人也不容易。如果大家都能這樣想，估計交通狀況要好很多，車禍也可以少些。 我沿著馬路走了很遠很遠，如果不是車快沒油，而我出門又沒帶錢甚至連手機都沒帶，我會走得更遠的。不過，沿途的收獲還不錯，看到了一大片差點錯過的油菜花，發現了一條很清澈很漂亮的小河。還有沿途的建筑都還不錯。中國人虛榮心較強，所以居家的房屋就成了傾其心血重點打造的對象。房屋風格越來越多樣，裝修也越來越豪華，不過很多看起來還是挺賞心悅目的。 下午一個人在家待著，中途去了下奶奶家，陪她聊聊天，做做閑散的事。我突然開始覺得，人的性情確實是會變的，無形的變化，有時候連自己都難得察覺。比起喧囂熱鬧的市井生活，我更喜歡閑適安靜的鄉野氣息，有早上聽鳥鳴，晚上聽蛙叫，開門就是一馬平川的愜意，也有鄰里間互相串門寒暄的熟悉。可是，幾年前的我，斷然是不會這樣覺得的。 我們這上學以來最長的寒假隨著春節的逼近也要進入倒計時了，我這矛盾的心理，也說不清楚是盼它快點過還是盼它慢點過。 不過，反正這也不由我控制，還是抓緊時間做自己想做的事吧。 春暖花開，故鄉依舊 文/彭岳 為自己的夢想付出所有的時間、金錢、精力和命運，我錯過了多少，失去了多少，我都心知肚明，只是不愿意提及，只是不愿意回想，不愿意讓自己一次又一次的感受著失敗、死亡、威脅與絕望。我默默地祈禱上天，祈禱上天賦予我的智慧、斗志以及其他能夠新生的不竭動力。上蒼說：“給予每一個人公平。”我不止一次的懷疑這句話所給予的正確與誤導，如今仍沒有想明白！即便他所說的是正確的，誰又能夠接受這樣殘酷的事實。夢幻般的童話，用于屬于童年的小孩子。然而又有幾個小孩子有著童年，僅僅是在年齡的外衣下罷了。 我要遮掩我骯臟又虛偽的軀體，為在這個世界上茍延殘喘。這種瘋狗般的癲狂，足夠真實、勇氣與坦然，卻博得世人的鄙夷和唾罵。正如骯臟而又虛偽的軀體，總是存在于臭水溝里，任由其更加骯臟的腐爛下去。正如靈魂，只有去腐爛、墮落，才能夠不斷地堅強。這種邏輯的混亂，在實現夢想的途中，如果不擇手段，就殺神以成功。這樣殘酷的、沒有邏輯的言論，拜誰所賜？ 很久之前，我還會去思考和探尋問題的答案，可現在，我不去做。我知道沉默背后的徒勞，也知道自己沒有那份勇氣、毅力，更不能有時間、精力。僅僅吟風弄月，倘或熟透的“楊柳岸，曉風殘月”。那也只是柳永的愛情，一份執著的別離罷了。 書讀多了，沒有成為自己的骨肉血液，便全都是廢品。福爾摩斯關于大腦的論述，也正是此理。每當我（或是別人）明白此理，也終究是失敗或遭遇挫折之后的痛悟。哈哈哈，真想喝下一大碗酒，但又怕醉死在污垢的路途。沒有人管，只有唾棄和辱罵，與其如此，還是不要去做。任由膽小和虛偽充斥著夢想已死的生物。 誰又想象的到？包括我在內。在開始時我想寫寫家鄉的風景，工作地方的風景。但動筆的時候，又是如此的跑題。也就跑題吧，大凡物所鳴者，是心中所遽想。 我從不去拋棄，自己最愚蠢的行為——去寫，寫一段又一段早已落伍的腐朽的文字。無論是小說、散文，還是詩詞，都也只是我百年之后的殉葬品。也還幸運，我平凡、懦弱、可笑、骯臟的一生，也有一份并不像樣的陪葬品。不管是盜竊，還是自掘，都也是我，是我自己所擁有的——別人不愿意搶，也搶不走的糟粕。 陽光升起很久很久，大地很暖和很暖和。我不該有任何的抱怨和失落，在這好天氣好世界里。然而我的心，我的思想，為什么會如此疼痛，如此落寞，如此胡思亂想？ 一切的根由，之音為我的夢想死掉了？還是我沒有能力實現我的夢想？更可怕的是我根本就沒有夢想？因為我的懦弱、膽怯和無能！！！ 面朝窗外，春暖花開 文/冷月花魂 又是一年春至，面朝窗外，日暖花開。 太陽，真的好暖好暖。又忙碌了一年，趕著今天唯有的該清閑的下午時光，隔著窗玻璃，窩在沙發椅子里，放松全部身心地沐浴在陽光中，久違的溫軟與舒服。 今天，又長了一歲。美麗的女人都怕老，我呢？是，抑或不是。 接過夫君遞過來的茶，這是剛剛開啟的 我的一位儒家佛家作家企業家慈善家集于一身的友人 ，于2014年春送我的兩瓷瓶鐵觀音。與茶天生有緣的我，早年那酷愛喝濃茶的嗜好，因為十年前偏頭痛的突然＂光顧＂，而忍痛割愛，與茶揮別。 今天，捧著茶杯，看茶葉在水中慢慢舒展，裊裊上升的水霧中，一股久違的清香，沁入心扉。依然不敢沾口，只好深吸一口，將清香細品。 一個女人，在擁有過年輕時姣好的美貌，擁有過人生奮斗年華事業的眾多榮譽，擁有過事業以外獲得的或多或少、或大或小的成功之后，已經是如花兒一樣，在開了一季又一季之后，容顏已老，唯把香氣凝煉，經久不衰。 沐浴在夕陽中的女人，如手中之茶，沉淀的是人生所擁有的特殊的內涵，釋放的是由內而外的怡人清香。此刻，坐在夕陽中的我，很是享受春天里這般暖暖的溫情，心中如一朵花開的美麗。 如若有愛仍春暖花開 文/露露郡主 如若有愛仍春暖花開 有些人，只此一眼，便驚艷一生，只需一念，便銘記一世。 ——題記 你我就好象是兩條直線，兩條互相平行的直線，彼此之間隔著同樣的距離，默默地注視著對方，卻永遠都沒有相交的那一點。這很凄苦，也很唯美！你說，如果不是這樣，那相交的一點固然美好，可卻要背負永遠分離的痛苦！愛之愈深，恨之愈切。與其懷念一生，不如相思一世！ 盡管人人都明白這樣的道理，可心中卻還是充滿了期待。花前月下的呢喃，風花雪夜里的纏綿，著實令人難以抗拒。不求天長地久，但求曾有擁有，那不也是多少文人騷客不變的情懷？你我皆凡人，豈能超乎紅塵之外？ 多么期許，有那么一個人，在你受傷的時候，能給你送來溫情的撫慰；在你孤獨的時候，能陪你走過風雨泥濘，在你寒冷的時候，能夠給你送來溫暖的臂膀！為了期許，我一直沒有放棄，努力在人群之中尋覓，希望今生能和你緣起。因為禪說：緣起，在人群中，我會看見你。緣滅，我看見你，你已在人群中…… 為了緣，或許是前世修來的緣，我一直在努力。一路走來，無論陌上花開，陽光傾城，無論蕭瑟飄搖，煙柳依稀，我都在經過的路徑上，留下了我愛的體息，多么希望這能為你留下前進的指南！ 一年過后又是一年，一天之后又是一天。時光染指了流年，喧囂淹沒了寧靜。我在塵世的隙縫中尋找心靈恬靜的港灣。白晝，我躲在城市的某個角落，想著你的黑夜，想著你的容顏，用心叩擊鍵盤，寫下情之絮語；黑夜，閉著眼睛，敞亮著心田，想念你的吻，想念你的笑，聆聽大地的呼吸，花開櫛風，花謝沐雨。你！是否已安然入眠？流年，就這樣在靜謐中如水般悄然流逝，漫漫長夜，就這樣被新的黎明無情地替換。 時光荏苒，季節流轉，春天如約而至。鳥啼歡歌，花露香蕊，人除舊垢，木吐新綠，一切都那么生機勃勃。春風蕩起的漣漪搖醒了那一池睡蓮，我那顆沉封的心又開始了萌動，本想在這美麗的季節里重新放飛新的希望，可，愛之繩索卻羈絆了心之向往。 春天里的愛，如涓涓細流，流蕩在心底，溫馨，甘甜，和著山頂上融化的雪水，微涼，清純。夏天的愛似咆哮的山洪，來勢洶洶，去也匆匆。秋天的愛帶著稻花的芳香和瓜果的氣息。我對你的愛恍若發生在冬季，盡管聚集了地心的火熱，卻被積雪覆蓋得太深太深！ 撫去心靈之塵埃，把一切看輕，淡看云卷云舒，靜聽月靜好，如若有愛，仍會春暖花開。 面朝大海，不問春暖花開 文/琳琳兒 難道雙魚和白羊天生不搭嗎？ 我只是沒有想到我們可以這么平靜地談論分手的事，我一直以為吵吵鬧鬧是情感生活中必須經歷的，只要彼此不放棄就可以一直在一起，一直說不要分手的是你，沒想到現在說分手的也是你，為什么開始一段感情需要兩個人同意，而結束一段感情需要一個人的意見。我不懂。 你說我是魚的記憶，對你說過的話轉眼就忘，也許我并沒有忘，只是沒有那個刺激點，刺激我想起那件事、想起那個時間、想起那個地點、想起你說的話、想起你的一舉一動、想起你的表情、你的動作……關于你的一切。你說可能只是你太在乎，也許我并沒有給你相對等的回應，你感到心里不平衡。 你說，在一起會促進感情，而我們倆沒在一起的時間太久了；你說，我說過的話可以瞬間就忘記；你說，我是魚的記憶，就像，我對你的喜歡，只有七秒；你說我和你堅持在一起只是因為別人的感受維系著我們；你說，我要好好學習，不愛學習也要好好學習；你說，以后我們不在一起，我也很累的；你說，魚的愛情總是如此短暫；你說，也許是太在乎了吧，這樣太累；你說，你已經盡了你的最大努力，去維護這段感情，卻依舊有些不及；你說，短短的一個月實習都可以發生這么多事，更何況以后；你說，我應該有一個美好的大學生活，而不是和你異地；你說你沒有把我甩了，是你自己把你自己甩了；你說，你失戀了；你說，我們以后也沒有時間在一起了，彼此想著就好；你說，我們可以相互不說話，只要堅持堅持就好；你說，這樣對我不公平；你說，在一起太在乎，兩個人都不舒坦，不在一起也許會好一些；你說，我人走，你心空。 “男人和女人在一段感情中，隨著時間的流逝，女生會越來越在乎對方，而男士會越來越不耐煩”是這樣的嗎？我寧愿不相信。我變得越來越在乎了，而你可以說分手了。14年12月20號到15年4月22號，122天，嗯，你可以說出分手，經過深思熟慮，不要我了。當你在微博上回復別人說你分手了，求安慰的時候，我仿佛聽見了從胸口左邊傳來的“砰”的響聲，這是怎么了，我明明沒有流眼淚。當你說出失戀的時候，我想我這是被失戀了吧。 可是今天我們換的衣服才剛到呀，我給你畫的自畫像還沒有給你呢，我給你特意選的白羊的吊墜也還沒給你呢，我的“金瓶梅”也還沒開始畫呢，我還沒給你說我給我侄子買了一個遙控汽車呢，只是我還有好多好多事沒來得及和你分享就要和你say goodbye了。 如果以后你的生命里出現了另一個女孩，你很愛她，她很愛你，她符合你對妻子的所有預期，我只想告訴她一句話：請替我愛你。 突然想到一句話：不打擾，是我的溫柔。也許我會對你微博取關，可是我會通過種種渠道了解你的近況，只是我卻不會再打擾你，也許我會刪除你的微信、人人、QQ，可是我會在瀏覽完你的空間、微信時，刪除我的訪問記錄。這一切的一切，只是因為，不打擾，是我的溫柔。 “放棄放棄我的人”，只是真的能做到嗎？ 趁年輕，趕緊找個姑娘結婚吧。那人也許注定不是我了吧。 知道眼淚直流卻哭不出聲的嗎？我只是沒有想到，當我在鍵盤上敲完這些字時，已經淚流滿面，拉緊床簾，不哭出聲，只是為了不讓室友發現我的狼狽，我還是不習慣將脆弱的一面和血淋淋的傷口展現在別人面前，任人觀賞。 從今天開始，學會沒有你的日子吧，沒有人再叮嚀我要按時吃飯、要吃飽、吃胖、要天涼了加衣服、大姨媽來了不喝涼水、一個人不要到處跑、……我終究還是要一個人，我一直就只有我一個人，我從來就只有我一個人，說要和我一直在一起的卻要中途離開我，騙子，都是騙子。 也許只能安慰自己說：其實一個人也挺好的。 你人走，我心空。 面向太陽，不問春暖花開。 許自己一場春暖花開 文/徐紅波 春日，陽光晴好，帶孩子在廣場上放風箏。 天空一如既往的碧藍，三月的花香草香和著江水的氣息在柔柔的風里流淌。廣場上人很多，蹣跚學步的幼兒嘴里不停地嚷嚷，挽手攀肩的情侶在一旁竊竊私語，滿頭白發的老人相攜而行，人群里穿來穿去的是玩滑板騎自行車的少年兒童……沒有共同的聲音，不過有相似的笑容——快樂。 風正好，舉起的風箏一放手就呼啦一下被扯著送上天了。天空里和地上一樣熱鬧，天上飛的，水里游的，地上跑的，這會兒都在藍天里自由地遨游，沒有了天敵，沒有了躲避，盡情地在天空飛出自己的軌跡。男孩子喜歡老鷹蝙蝠蜈蚣之類，女孩子更愛蝴蝶小鳥美人魚……偶爾一聲驚呼，必定是兩只風箏不小心親密地糾纏在一起了。 幫孩子放起風箏后，我就靜坐在臺階上。周圍聲音很嘈雜，心卻很安靜，看著周圍的一切。白云在藍天里閑散地臥著，附近樹木在陽光下變幻著光影，仿佛手捧一杯花茶，看花朵在茶水中翻轉又慢慢舒展，最后安詳地靜臥在水面上。廣場上眾多的人里，眼里卻只有那個時而仰頭收線、時而側身奔跑的小小身影，滿世界的聲音里也只聽得見那個小人兒一聲聲“媽媽”的呼喚。世界最大，風景再美，坐下來，靜下來，原來只有眼里心里系住的一個點。 曾經以為事業的轟轟烈烈才是一個人成功的標志，曾經羨慕商場上叱咤風云或職場上游刃有余的友人，看著她們刷寫一個又一個的奇跡，覺得那才是一個時代女性應有的風姿。然而有一天卻聽到好友說，她們好羨慕我現在的生活，單純充實，沒有爾虞我詐的較量，沒有任務項目的催逼，在云淡風輕的日子，感受季節的美好，陪著孩子慢慢長大，和愛人齊心協力打造小家的未來。原來，追逐到最后，最真切的無非是一份簡單溫馨的生活。 又是一個春暖花開的時節，放下欲望與羈絆，去聽小鳥在枝頭婉轉低吟，去看花兒搖曳生姿，與時光對飲，在自己的心間扎籬種菊，讓所有的日子充滿溫暖與明媚。 徜徉春暖花開時 文/行天 總有一種記憶，浸透花香，彌漫陽春三月里。總有一種希望，萌生陽春三月里，然后蓓蕾、花朵、花蕊，芬芳馥郁，直到完成一片詩魂的塑型。 漫步城市公園，也呼吸山野春天氣息，神清氣爽。你看，漫山遍野的馬蘭花略染幽藍一路送行；迎春海棠耀眼，似宣示紅撲撲的愛情；俏麗枝頭的紫玉蘭，吟詠勃勃春意；沿路綻放的迎春花，以朵朵亮色為春天的太陽正名。 然而，可別忘了，另一種盛開三月的奇景——櫻花。 是的，讓人嘖嘖稱奇的櫻花，一朵朵，一簇簇，一串串，一片片，浪漫了春天的瞬間，扮靚了春天一季，向賞花的游人無私地獻出純潔、熱情、高尚的愛情與希望的嫵媚花語。 圍繞櫻花的起源地，日前網絡上轟轟烈烈的爭論：韓國人說櫻花的著名品種染井吉野源自濟州島，櫻花起源韓 國。這可惹惱了日本網民，群起給予反駁，也許是為了維護櫻花作為日本國花的榮譽。此正是，美女有人搶著愛，名花有人爭起源，年輕絕色美女也被稱為櫻花女神。 爭議傳到國內，中國花卉產業協會執行主席、專家何宗儒先生正本清源：日本權威的櫻花專著《櫻大鑒》記載，櫻花原產于中國，日本櫻花最早是從中國的喜馬拉雅山脈地域在唐朝時傳到日本的。櫻花起源于中國，發揚光大在日本，還真沒韓國什么事兒。 溫馨的春天讓人著迷，也孕育著新的希望。四季如春的城市叫春城，人們記住了昆明的別名。愿每個人春天永駐，愿春天永遠不老！ 賞花詠春，吟詩作畫，形成民族傳統。惜春頌春，時時懷著愛，那春天就在你心里。 三月故鄉 春暖花開 文/牧野行癡 故鄉的桃花一開，春天就開了。象一朵不加修飾的云，摻了陽光的和煦，隨意地開在母親倚望的眼眸，開在伊人悵望的淚水，開在游子天涯的歸心。開在春天的詩里，開得到處都是。故鄉的春天如你如詩，看不夠，讀不夠。只要舉手投足就能抓一把嫩綠，披一襟嫣紅。 記得昨年，那場霏雨一過，你說桃花開了。我們相約去讀春天的詩，看春天的風景。那些帶著春色的綺夢，帶著嬌紅稚綠，一路風傳花信，急匆匆走來，來不及招呼，連擁抱都是多余的，就仆進了懷里。春天來得那么猛烈，以至于我隱忍了一冬的心事毫無遮攔地傾瀉而出，往日的頹廢泛起一瓣瓣嫣紅，春天虛掩的門就這樣輕輕地推開。 故鄉的春天，煙雨過后的草兒，一塵不染，舉起簇簇生命的嫩茸，迎風招展。垂長的岸柳，挽起一縷縷嫩黃，向一樹桃花投誠。輕盈的風，撩開厚重的簾，放進久違的溫暖。一腔短笛，信口吹綠了半面江南煙水，牽引你輕渡。 你說過，你要在故鄉的春天等我。我想你，獨坐那岸桃色欲滴的湄邊，如一朵發呆的云，托著腮，或低眉含笑，或念一首詩，輕輕，喃喃。那么溫柔，念一字，花開一瓣，念一句，飛紅成陣，念一首，春天就滿山滿坡，嫣紅累累。有風穿過朦朧的原野，在你耳邊呢喃，傳唱青春依舊的歌，傳唱我們的故事。那是我為春天造的句，為春天作的詩，你定然會讀出春天的定義，詩是春天的沉淀。 出了小城，去尋春天的詩，春天的詩已被春天寫滿。疊疊層山，桃之夭夭，梨雪溶溶，這里一叢，那里一畦，素白白的瓣，紅潤潤的蕾，直往明媚地開。渺渺煙水，滿川煙草粘行腳，岸柳垂長生嫩煙。三千年的詩經，就這樣朱唇輕啟，吟哦開來。如風中嫩嫩的瓣兒，顫悠悠，倏地墜入流水，一蕩一蕩，源遠流長。 站在春天岸邊。一樹桃花自悠然，幾重煙雨渡青山，嵐煙輕，輕紅飛。臨水看花，花隨流水繞指轉，轉不完，浮生夢。一瓣瓣粉淺紅深，讓人不期想起啼血的子規，一聲聲：不如歸去。 想來，故鄉此時，那樹桃花寂寞如你，昨夜綻放的酡顏，若火齊燃。在二月的窗前，如我擱了的一首詩，亦熱烈，亦淡然，花開不知年。心底郁結的歸意更急切，故鄉的桃花是我前世的情人，一朵兩朵的綻放，清香凝露，柔情百轉，幻化成你的傾情。 輕拈他鄉的一瓣落紅，是帶淚的，輕握手心，有多少春閨幽夢。記得離別的贈言，花開若相惜，花落莫相離，莫待桃花淚已盡，零落之時恨春雨。 回到故鄉去，故鄉的春天是一幅沒有盡頭的工筆畫。那灣小溪，以柳絲為線，草色為顏，取少女臉色的明媚，盡情地渲染，繡出流水淙淙，宛若素練。那村桃花，風輕輕地剪裁，雨細細地描繪，放眼望去，小村云蒸霞蔚，象落下的胭脂云。 作一回詩人，回到故鄉，披一路風雪，有一朵桃花牽引。藹然歸來，豐瞻你的美好。那樹桃花下的女子，如你盛開，兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目，若我前世的情人。一聲輕輕地吟哦，網住我的腳步。一場冬天的寒意，在內心剎那結束。 攜你的手，看一世桃花，枝椏舒展，羞花帶雨含笑，落紅點點。幾只蝴蝶戀花，那舞姿，那纏綿，那相依，放大了春天的愛情，惹人生憐。一樣的甜蜜，一樣的幸福，讓我們置身詩情畫意中，沉醉。春回，我一定認得出最初的模樣，寫出春天的詩章。這個春天，因你，每一朵云，每一片草，每一片葉，每一瓣花，深情款款。 三月旖旎的春光里，正是桃花開放的時節，偶遇閑暇，與友人漫步，不經意間仰首，瞥見了枝頭三兩桃花爭相開放，那一簇簇綻放在枝頭的桃花，妖嬈嫵媚搖曳著身姿，緋紅色，粉白色，含著露珠，包裹著細嫩的花蕊，團團簇簇，惹得人頻頻回眸。風里飄來春的消息，俯首，清澈的溪水里，戲水的寒鴨在追逐嬉戲，肉嫩肥碩的魚兒也即將從下游逆流而上，微風輕吹水面，蕩起一圈圈漣漪。只淺淺幾筆，詩人就把初春的美麗描繪的淋漓盡致。于我眼中，時令桃花，不僅是春色里的佼佼者，更是文人墨客的鐘愛。 桃紅十里，輕嗅光陰的原味。說起桃花，古來文人墨客的筆下數不勝數，溢美之詞不勝枚舉。古人今人素來喜好將容顏嬌好的女子贊譽為百花，而桃花則為首選。千嬌百媚，萬種風情，桃之妖妖，灼灼其華，惹人心生情愫。我想，我對桃花一直是懷有偏見的，時常覺得，那筆下柔情萬千的描述，空洞，乏味，甚至曖昧有加。三月春色滿園，時下的桃花，枝頭輕輕搖曳，悄然與光陰耳語，微風輕哨，散發出一股淡淡的幽香，植入鼻息，別有一番風韻，惹人沉醉。桃花的美，直觀上是淡雅的，別致的，甚至有一種骨子里說不清的驚艷，脫俗，超然忘我，讓人想入非非。細細品讀花語，原來，是時節造就了桃花的美，而桃花給了愛春人的美好希冀。 桃紅柳綠，春風浩蕩，正是愛情萌發的美好時光。 縱觀世間，紛紛擾擾的情感世界里，無不讓人感慨萬千，唏噓不已。人間情愛，本為常情。通常男人對愛情的解讀，永遠將其比作妖嬈的桃花，開在枝頭，一簇簇，一朵朵綻放在眉眼之間，勾住了愛花人的魂兒。桃花艷麗在骨子里的美，曖昧了時光，傷了多情人的心，染了無情人的念，成了桃花樹下的落花，任憑流水匆匆。 細細回味，這塵世間的男男女女之所以鐘愛桃花，解讀桃花的花語，總是跟心境不同。女子被喻為桃花，并對其容顏贊賞有加，嫵媚嬌艷，風姿灼灼，乃是對其美麗女子的厚愛。然，世間男子解讀桃花，卻總和曖昧有染，和一場唯美愛情的邂逅有關聯，應運而生了桃花運，渴望一次不尋常的愛情，曲解了愛的深意。 說到這里，我們便想到了崔護贈予村姑的《桃花賦》了。詩人當時的心境，只是為了與心儀女子相遇后的一種情感表達，還有久別不見后的深深懷念，以借喻手法來抒發物是人非的感嘆，和時光的無情，抑或人生難以預測的傷感，更是對故人的眷念。 “去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去？桃花依舊笑春風。”細細咀嚼崔護的這首以桃花為情感背景的詩句，總會勾起無限的遐思。“桃紅妖嬈，灼灼其華。”滿是柔媚之愛與哀愁。 去年的今日正是桃花怒放時節，偶然邂逅于桃花深處，你仿佛春意盎然的桃花綻放在春風化雨的枝頭，只含羞一笑，便顧盼生姿，為你怦然心動。 今日偶遇，明知世間有百媚千紅，卻終究對你情有獨鐘。細細回味，原來這人世間的所有美好愛情在最初都是完美無缺的，而那些情深意長的一生相許，也該是超越任何情感的最初，否則哪里來的一見傾心，再見傾城，生死相隨呢！愛與被愛，愛與欣賞，愛與不愛，愛我所愛，哪一個不需要真心相守？哪一個不來自惜緣索求呢？桃花開時，砰然心動間，暗香浮動時，清風明月邀約，心海怎能不泛起一絲絲漣漪，翩然涌動那桃紅的華彩，旖旎在情之彼岸，飲盡無數相思終成災。 我想，做為平凡的人，對桃花的解讀，不是因為桃花預示著美好的愛情，還有醉人的那次邂逅吧！始終相信，平常人眼里的桃花，是渴望有人讀懂其心思，苦苦尋覓一個能忠貞不渝真心愛慕自己的那個人，而絕非為了一時的美好，葬送了大好青春，將光陰虛度。男人的愛情和女人的愛情，視覺不同，環境各異，心靈的感悟也各自不同，那么，開在愛情春天里的桃花，不是桃花開放時品讀人心，而是，在花開的季節能恰好讀懂了剛剛好懂你的人的心。桃花來信，帶來春的消息，信中桃花，卻不知今夕情可否在，明日情又在何方，讓心有靈犀實在牽強。 “桃之妖妖，灼灼其華。” 我想，世間任何情感都難以永恒，何況這開在春天里的桃花呢？花開花落總有時，落紅飄飄灑灑，桃花盛開卻僅僅幾個時日，翩然隕落于塵泥，那寄托滿心情愫的心，發于情，止于念，讀出了桃花凄美的情，幽幽的魂。桃花愛的使者，春光里卻讓賞花人一生追尋，藏在心底開出大朵大朵的思念，綻放一生不悔的柔情，或許，多情人眼里，即便愛情如煙花般瞬間隕落，即便飛蛾撲火，又有何妨？ 除去愛情包裝的桃花，我依舊獨愛陶淵明的《桃花源記》。 逃脫世俗牽絆，擇一處居所，隱于田園，行走于曲徑通幽處，一方寸之地，隱退于桃花源。山水相依，溪水潺潺，碧波蕩漾，一清幽小徑蜿蜒曲折通向云水深處。望黛色遠山，薄霧朦朦，如輕紗，似柳絮，又如羽翼，縈繞與山水之間。天高云淡，獨處田園小歇片刻，自得其樂。蒼松翠柏矗立，芳草萋萋，花間蝶舞，三兩孩童嬉戲，折桃花含苞欲放，卻無關愛情。碧水清清，水流潺潺，有村姑浣洗衣裳，林間時有鳥鳴啾啾，蒼鷹飛過頭頂，薄霧輕輕纏繞，牧童笛聲傳入耳鼓，聲聲催出了哀傷。此桃源花開，暗香盈袖，待到來年春三月，卻不知云煙深處，花香中故人身居何處？ 身居鬧市，市井中厭倦了喧囂，無時無刻不渴望如陶潛之大隱者的曠達安逸。倘若世人都能淡泊名利，卸下欲望的枷鎖，回歸內心的純凈，做回真我，將是人生一大快事。 >>>更多美文：好文章
我的家鄉，有一條長長的河流叫落水洞，河水很平靜，水面也不是很寬廣，卻有十幾公里長，長長的河水包圍在四面八方高低起伏的群山中，水流從哪來流向到那里去，肉眼是看不到的，只知道最后是流到一個暗洞里。 聽說，這落水洞的水流是從犀牛洞里流出來，從落水洞消到壩甲塘的。 聽老人說，很多年以前，一個電閃雷鳴風雨交加的夜晚，一場暴雨過后，村莊前面的山川田野之間出現了一條河，濤濤的水流聲打破了兩岸村民平靜的生活。人們做夢都想象不到，一夜之間家門口會突然間多了一條河流。 于是，有人就沿著河岸走了一圈，想了解這條平地間產生的河流的來龍去脈。經人們的實地勘察發現，水流是從八塊田村頭不遠的一個山洞流出的，流到壩甲寨子前，被一座大山擋住了，從山底暗河流到壩甲塘，又從壩甲山底暗道流到瓢把塘，匯入八光海子，融入珠江水系。當然，今天的人們知道是這樣的，古人知道的卻不是這樣詳細。 傳說，許多年以前，壩甲寨子的一個貧苦青年，常年給人放牛割草。有一年天氣非常炎熱，山上的草都被太陽曬枯曬干了，只要一點火就會燃燒起來。唯有靠近山腳河岸邊的一塊凹地上，還長著嫩嫩的青草，這個年青人像是找到了救星似的趕過去，他發現了更為驚奇的事情：長著青草的平地下面是一個山洞，洞口像兩個圓圓的簸箕連在一起，形狀很象一個倒起的阿拉伯數字“8”，他趴在洞邊仔細的觀看，河水就在洞口邊漾來漾去，就是不會流到洞里去，洞中央有一籠簸箕大小的青草，青草旁邊的地面上躺著兩頭熟睡的大水牛。他很好奇的看著眼前的一切，拾起地上一塊泥土扔了下去，兩頭熟睡的水牛驚醒了，接著起來吃起了面前的青草，吃完左面的，就走過去吃右面的。更奇怪的是，水牛吃完左邊的草，右邊的又長起來了，吃完右邊的左邊的又長起來了。青年人年看得目瞪口呆，不覺天已黑了。 他不敢把自己見到的事情告訴任何人，第二天，他又悄悄的到洞口去，見到的情形和昨天一模一樣。不知是出于貪心還是什么原因，年青人想趁水牛睡覺時悄悄下去割走洞里的青草。于是，他就在洞口邊守候，等水牛吃飽睡覺時他真的進洞里割草了。可任憑他怎樣割，那籠簸箕大的青草就是割不完。他很高興，水牛還沒睡醒他就割了滿滿的一大背筐，高高興興地背回來。 有了第一次，就有第二次。似乎那兩頭水牛也想讓他自由的割草，從沒驚嚇過他讓他害怕過。他再也不用擔心天氣炎熱，他的牛兒沒有草吃了。可天有不測風云，他天天背草回家的事情被一個可惡的地主老財發現了，就悄悄的跟在他后面，看青年人是如何割到這樣又青又嫩的草的。 地主老財看到青年人的一舉一動，等青年人走后也像他一樣去偷偷割洞里的草。可是，地主老財的運氣就沒年青人的好了。地主一進洞里，水牛就趴了起來，用粗壯的牛角去死命頂撞地主，他不但沒割到青草，還帶了一身傷回來。 地主去了幾次，一次也沒割到草，卻被水牛嚇破了膽。他很不滿意青年人，憑什么這樣的好事情一個窮苦人能得到，自己堂堂正正的地主老爺就得不到呢？他越想越不明白，越想越氣不過，不行，不能輸給窮人，他想，一定得想個辦法。 之后的每一天，他看到年青人背著青青嫩嫩的大背筐草回家，心里就更不是滋味了。終于有一天，他見年青人去洞里割草時，他也去了。讓他不可思議的是，水牛不用角去頂撞年青人卻轉去轉來只頂他。地主的本性暴露了，他想，我得不到的東西，別人也休想得到。一天夜里，他悄悄的到洞里埋下了炸藥，等年青人去割草時，把年青人和水牛連山洞一起炸毀了。 從此，水牛不見了，水牛走過的地方，水也跟著流去了。后來，人們就把這個洞叫落水洞，有人又叫他犀牛洞。 >>>更多美文：散文隨筆
芋頭是我家鄉的特產。春種一粒芽，夏長一張葉，秋收一筐筐，冬藏一地窖。家鄉的餐桌上，總是應時應節地飄著芋頭獨有的醇厚香甜。 有人說芋頭沒滋沒味的，哪來香甜？那是因為你沒有吃到我家鄉正宗的芋頭，或者根本就不明白它的吃法。 我生下來時家里窮，我媽說：那時哪有奶粉？聽都沒聽過；都是地里長什么你就吃什么。我從小嗓子眼就細，我媽說喂點玉米餅子就噎得直翻白眼，只能喂芋頭。芋頭細、軟，好咽。別人見了我都說我長得又白又嫩，像個城里人，問我媽都給孩子吃什么好東西了，我媽就回道：哪有什么好東西？連奶粉都沒沾過！要說我家孩兒白，十有八九是吃芋頭吃的。 煮熟的芋頭去了皮后，白白嫩嫩，一口咬去，綿綿糯糯的，有股清甜。從小吃芋頭吃出經驗了：母芋頭最甜，子芋頭最面，屬青頭郎芋頭口感最差——水分大粘沒味道，估計是在地里時著急出來，一下子冒出了地面，沒長成，像個愣頭青一樣讓人嫌惡。那時家里吃飯，都會端上一小盆熱氣騰騰的煮芋頭，孩子們自顧自地挑揀味道好的又喜歡吃的，幾乎每次剩下的都是那種難吃的青頭郎芋頭，最后只好委屈爸媽消滅掉。 芋頭既能當飯也可用來做菜，家鄉的家庭主婦個個都是練出來的巧廚。田里歸來坐下歇息的空兒，從窗下拾起一塊碎玻璃，眼前擺一籃子毛芋頭，邊擇毛邊刮皮，很快就加工成一盆干凈的芋頭。大鐵鍋里倒點肥豬油，切幾片肉烤成金黃，加鹽，切點蔥花爆鍋，嘩啦啦把一盆白生生的芋頭倒進去翻炒幾下，加水，蓋上鍋蓋，加水燉煮，不久和著肉香的芋頭香味便能從這家的院落飄到鄰家的窗下：誰家燉芋頭呢，真香！ 隨著生活的富足，講究營養的現代人又愛上了干煸芋頭、油炸芋頭片、蜜餞芋頭，連城市里的酒樓飯店都煮有芋頭飯……林林總總的芋香總在千回百轉的歲月變遷中讓不同的人找到適合自己的味道。 前些天，年近七旬的老媽從鄉下托人捎來一袋凈皮的芋頭，原來家鄉的芋頭又大豐收了。來人捎話：你媽說你小時候就愛吃芋頭煮飯，非讓我親手交給你。想起以前回家，我媽讓我帶上些毛芋頭進城，我說上班太忙哪有空拾掇這些東西？我媽當時說：那就不拿吧，等我給你刮好皮后讓人捎過去，你只要下鍋燉煮就行了。 那天中午，我便燉煮了一鍋香甜軟糯的芋頭，再一次聞到了家的味道，心里暖暖的。突然理解了當年蘇軾被貶惠州時，為什么會對一道用芋頭做成的羹贊不絕口了。 有人說，味道是一種審美，是一種格調，是一種氣質，如果將味蕾嫁接上思想，味道就會變得豐富多彩。 我想，一種從人生起點一路陪伴至今而依然偏嗜的味道，恐怕其中的況味也會讓人生變得同樣豐富多彩。 >>>更多美文：散文隨筆
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