經濟不景氣,如何化危機為轉機
通貨膨脹、物價飛漲,上班族薪水不漲,錢不夠用怎麼
靠領薪水,一輩子想買一間房子安身立命,都很困難。
疫情肆虐,經營環境不佳,獲利減少面臨虧損,小老關該如何自處?
遇到環境不佳,老閱的風險比員工大很多,不成功便成仁。
根據調查,有八成的人有創業夢想,但實際上,創業是件不容易的事,
要有資金、要有專業、還要有全力以赴的工作態度,和全職投入的時間付出
而且創業初期不但沒有固定收入,還需要固定的管銷支出
通常創業一年後,只有20%得公司能存活,創業五年後能存活的公司不到
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康樂富桃園說明會-康樂富現在投資時機好嗎從零開始,如何創業?九個白手起家的創業原則!送給不甘平庸的你,一旦掌握,沒錢、沒資源、沒人脈,創業照樣能成功。
原則一、先搞清楚自己是否適合創業。 彰化團隊-康利富有什麼樣的優勢
創業是可以從零開始、白手起家的,但並不是每個人都適合,它需要極高的綜合素質,比如超人的膽量,開闊的視野,廣大的格局,等等,有的人就只適合打工上班,即便給他錢、人脈和資源,他也是不適合創業的。
原則二、一定要有遠大的夢想。 臺中團隊-康樂富做投資的人多嗎?好不好賺錢?
最初踏上創業路,很多人或許是為生活所迫,或者是為了自己那顆不安分的心,想要突破和改變,但必須儘快為自己樹立起遠大的夢想,因為如果沒有夢想,在創業維艱的這條路上,是很難堅持下去的。
原則三、保持超強的自信,相信自己一定行。 康樂富臺南說明會-康樂富適合什麼人加入? 利潤穩定嗎
自信是一個人力量的源泉,也是創業者從零開始、白手起家的前提,如果失去自信,像網上很多人一樣,不相信真的存在白手起家,更不相信自己能白手起家,那你就絕不可能創業成功。
原則四、有強烈的創業意願。
創業是一件與艱難險阻為伍的事情,甚至可以說是“九死一生”,如果你的意願,包括賺錢的意願,成功的意願,不夠強烈。那麼,即便踏上了創業路,也是很難堅持下去的,很容易就會半途而廢。
原則五、有持久的創業激情。 愛康明投資理由是什麼
創業肯定是需要激情的,尤其是對白手起家的創業者而言,激情能激發出無限潛能,幫助自己熬過無數難熬的時刻。不過,創業者不能只有短暫的激情,因為短暫的激情是不值錢的,只有持久的激情才能幫你賺錢,助你成功。
原則六、有合作精神,能將團隊凝聚在一起。
對創業者而言,前期或許可以暫時靠自己一個人,但必須儘快建立起自己的創業團隊,包括尋找志同道合的合夥人,更為關鍵的是,尋找優秀的人才來輔助自己,不能長時間單打獨鬥。
原則七、能屈能伸,能進能退。
臺南團隊-康樂富競爭大不大對白手起家者而言,要有一種勇猛精進的創業精神,在需要放開手腳大幹一場的時候,不能畏畏縮縮、猶豫不決,但在需要隱忍和退讓的時候,也要能不爭一時,要放眼長遠和全域,否則,也是容易失敗的。
原則八、培養創新精神,將與眾不同當作一種本能。
臺中團隊-康樂富加入該找誰創業與創新幾乎是天生就聯繫在一起的兩個詞,凡是能創業成功、尤其是白手起家的成功者,無不具備創新精神,敢於與眾不同。創新不一定就是顛覆式的,哪怕只是細節方面非常小的創新,也能給創業者製造出巨大的商機。
教育,對人的生存能力進行造假 足球問題,只不過是體育項目表演的造假。 而如今教育問題,則是在對人的生存能力的造假! 解決教育造假問題,核心是讓每個家庭能真正擔負起培育后人的責任。 每家每戶的孩子被集中到學校教育,形成父母放棄家庭對孩子教育責任的機會。這就相當于把每家的責任田統一交給集體耕種,結果形成“種了地,結果如何卻無人負責”的農村生產隊大鍋飯式的教育體制! 自從教育被“改革”成“重點校”之后,“重點校”獨霸優先招生權,每年從非“重點校”學區一次性選拔走全部能夠自覺學習的學生!從而,大量的學校被人為制造成喪失自覺學習學生的非“重點校”!因為各地“重點校”年年優先選拔自覺學習學生,迫使全體父母無奈的去為孩子高價購買所謂“重點校”優質教育! “重點校”與非重點學校的巨大落差,不過是生源是否自覺學習的差距!不熟悉教育規律和學校經營內幕的父母看來,不能忍受孩子在非“重點校”環境下學習。因此,父母幾乎不顧一切籌集學費,滿足“重點校”那種賣方市場胃口。 非“重點校”被喪失自覺學習學生之后,教育名聲都每況日下。為了保持教育形象,非“重點校”校長是人人身懷悲憤,年年與“重點校”選拔的學生家長暗中聯絡,千方百計為非“重點校”回購幾株“優質學苗”。可以想象,非“重點校”想從“重點校”家長手中回購尖子生將是多么困難的事情!(勵志一生 https://www.lz13.cn)非“重點校”只有依靠經濟手段收集“優質學苗”。所以,現在的教育市場出現了千奇百怪的學校購買考生的故事。四川南充考生張非,連續多年以本地多所高中學校考生名義去考取北大清華,因此獲取了巨額獎金,多有指導意義的典型案例呀。 去年十月,一位尖子生的母親親口告訴我,她孩子已被某私立中學購買。如今,她以每月5000元工資方式在收取學校的“獎金”。另外“購生協議”中還明確:孩子若因來某中學上學未能考入某名牌大學,某中學將出資保送該生入其指定大學…… 當教育市場出現公開或私下的學生交易,當考試能力變成學校的交易商品,廣大教育消費者將如何抉擇?多少家庭在強迫孩子去經歷學校出售的考試人生,為了那種因為別人去了所以自己也去的盲目教育,實在是家庭在對后代人不負責任。 教育,天然是每個家庭的內部事務。教育改革,就應該像農村改革將土地分回農民手中一樣,把每個孩子“分回”到家庭!讓孩子和父母能夠明明白白去選擇自我需要的教育!教育大鍋飯已經吃窮了無數個家庭。推薦閱讀:[最能感動學生的“心靈教育”] [教育方法三十六計]分頁:123
想對得起自己有多難 文/夢安 我初中有位同學唱歌很好聽,好像還是我們班的數學課代表。每當我清早借過別人的作業按在臂下,往自己的本子上奮筆疾書的時候,她就收齊作業站在我的身邊,一邊哼著歌,一邊幫我望風。之所以我現在還記得她聲音好聽,并不是因為每次班里活動,她都會上臺一站才華,而是因為就算在那樣投入于趕作業的情況下,我仍然愿意去聽聽他的聲音,記得我后來所有抄作業的時光里,再也沒享受過這么好的禮遇。 不過她對音樂的喜好,隨著她對吉他喜愛的開始而漸漸走投無路,我還能想起起她第一次給我說起她買了把吉他時的樣子,那是她無論被老師如何夸獎都不會露出的喜悅。只是好景不長,后來中考來了,所有課外活動的終結者來了,我偶爾看到她早上紅腫的眼睛,就會低頭看看她手指上纏著的細繃帶,然后嘆口氣告訴她,先好好學習,等中考考好再去和爹媽斗爭也算有個資本。 后來初中畢業,她中考考得很好,我倆高中當然不會再念同一所學校,不過我也沒有失落多久,因為我高中的同桌畫畫很贊。我和他上課無聊,我就在一邊全情投入的給四面八方小講,他就在一邊聚精會神的給老師畫像,最后我講完了,他也畫完了,我倆一前一后被老師趕出教室后,罰站在辦公室的門口,又開始一起交流這次意外“中獎”后的感受。 不過他對畫畫的喜好,隨著文理分科開始而漸漸四處碰壁,我和他當時都留在了本班,我們班當時是八個理科班之一。他還是在畫畫,盡管剛放下筆,他就要去算一些和顏料格格不入的數字。那時候火影已經流行了一段時間,他剛開始是畫一些同人,獲得了廣泛的口碑后,他開始自己畫一些小的短篇,獲得更廣泛的口碑后,高考來了,所有課外活動和業余喜好的終結者來了。 高三那年,每當我看著他為了一道物理抓耳撓腮的樣子,就會回想起他快要被數學逼瘋時的狀態,然后嘆口氣,拍拍他的肩膀告訴他,先好好學習,考個好分數,選個好大學,還可以繼續畫畫。他每次聽我這么說,就揮揮手,然后把它放在座位洞里的畫稿拿出來幾張看看,說他爸讓他選個偏工科的專業,說是那樣畢業以后會比較好找工作,我就記得他看著他的畫稿,然后揉了揉眼睛,又用他一貫奔放的口吻,問候了一遍物理化的所有偉人。 后來我高中畢業了,我們都高中畢業了,我大學再也沒遇到這么會畫畫的同學,更沒有機會再被老師提溜到辦公室門口罰站。不過說來是萬幸,要是室友里再有這樣一位合得來的哥們,恐怕我大學四年的學業就會完全荒廢。 不過我大學有位學習很好的室友,他每天都早出晚歸,也不能說他就喜歡學術上枯燥的內容,只是相比于其他人,他確實更愿意在自己的專業上花更多功夫。那幾年,有情侶手牽手從他面前走過的時候,他正蓬頭垢面地咬著面包往自習室趕去,有同學勾肩搭背出去瀟灑的時候,他正一臉苦悶地坐在教室里算著數字,有同學推推他的肩膀剛叫他別這么認真,他已經心不在焉地把剛寫完的作業塞到了對方手里。 直到大四保研以后他才松懈了一點,有一次我倆聚在一起,我問他怎么就這么喜歡自己的專業,他搖搖頭說不是,他說自己沒有其他喜歡的事情,把過多時間花在玩上他又會自責自己耽誤了不少時間,我聽后點了點頭,告訴他保研以后就輕松多了,他搖搖頭說不是,他說關于專業上的學習,大多數時間會是一個無聊又辛苦的過程。 我后來漸漸淡忘了這位學霸,直到有天我家親戚的孩子到了要念大學的年紀,一臉興奮地向我打聽大學的生活和追求時,已經工作的我突然就想起了他,我想起他快畢業時有一次喝多,我倆一起坐在電腦前看電影時,全劇終后他用一口字正腔圓的英語默念著黑屏上滾動的制作組名單,念了一段又沉默,沉默一陣又念起,我還一邊吃著薯片一邊意猶未盡的時候,他突然說了一句,拍電影多好,小時候他很想當個導演。 當時他臉上的苦笑,我一直都無法忘記,不是因為我對他的印象多深,而是當時他的那副苦笑,在我今后的生活,無數次的在別人臉上一閃而過。 我剛上班時有次同事一起吃飯,喝酒的時間里,有位同事一直以前輩的身份,教導著我們這些晚輩,他說著自大學以來他見過多少世面,他旁敲側擊地不斷強調這自己的多才多藝,后來他停下了,他突然指著我,向周圍其他人說道,他說你們看像小張這樣就不好,一天渾渾噩噩的,也不知道找些喜歡的事做,去健健身或旅行也好,真是浪費青春。我當時苦笑了一下,抓起一杯和他碰了一下,我說我不比他,我還要花大把的時間來還房貸。 我過年有次回家,剛好遇上高中同學聚會,飯局上我一眼就認出了高中幾年天天陪我罰站的他,他身材挺拔了許多,西裝革領一臉喜氣洋洋,吃飯的期間一直禮貌地回答著周圍人的問題,能看出來,他大學選了個好專業,畢業找到了好工作,這幾年過得都很不錯。 飯局過后唱歌,我倆有了機會單獨聊聊,我問起他后來還有沒有畫畫,他說閑下來會畫,只是一沒有太多時間,而也沒有特別好的平臺給他機會,我夸他大學學得不錯,他搖搖頭后抓起一杯和我碰了一下,說希望自己的孩子以后能比他畫得更好。 過年我還參加過很多場聚會,見了高中的小伙伴們,見了初中的小伙伴們,見了小學的小伙伴們,但我再也沒見到過初中時那位唱歌非常好聽的數學課代表。 我這幾年閑著沒事,時常想象她高中畢業,哼著歌領到了重點大學的錄取通知書,想象她大學幾年他哼著歌在各種社團活動里大放異彩,想象她畢業以后哼著歌遞著簡歷,想象她又哼著歌獲得了一份很好的工作。我想象她哼著歌工作的樣子,我想象她的丈夫也喜歡聽她哼歌,我想象她每天哼著歌哄著自己的孩子睡覺,我想象她今后的生活就和她哼著的歌曲一樣美妙。 我想象她有一天也參加很多場類似的聚會,她去唱歌的時候坐在包廂的一角,我想象她周圍的人,有些大聲地喧鬧著,有些小聲地吶喊著,有些大聲地歡笑著,有些小聲地哭泣著,我想象她就一個人靜靜的坐在那里,一邊哼著歌,一邊等待著。我想象麥克風最后終于輪到了她的手里,她請了清嗓子,她開始唱了,她的周圍有燈光閃爍,她的歌聲像是流淌的時光,我想象她唱完后閃閃的彩燈,我想象那就像每一段渙散后的青春。 所有的艱難,都只是為了去山頂而必經的上坡路 所有苦難都終將完美涅盤 費盡心思做別人不如認真做一次自己分頁:123
一天連十萬字都讀不到的人是可恥的 從小到大我都生活在對一種人的崇拜中,這種人籠統的稱呼就是——天才。什么是天才呢,天才就是那些什么都知道的人,或者那些在某個領域極其卓越的人,或者是學習速度極快的人。 我一直都默認為天才的這種能力是不可能被復制的,只能被膜拜。但直到這兩年,直到我接連認識好幾個各個領域的天才——有的人在世界頂級大學一年拿N次獎學金,有的人出身于中產階級家庭但在17歲時已經玩著幾億的私募本職卻是科學家,有人13歲進入中國頂級電競選手行列,有人似乎“懂一切”堪稱人肉維基百科,有人從內蒙古策馬而來,即將在帝都架起大投資的電影公司……——直到我真正的認識他們,和他們有了深入的接觸而不是在故事里讀到他們,并長時間的保持聯系甚至互相進入彼此的生活,我才發現一個他們之間一個驚人一致的共同點:閱讀。大量的,極快的,從極小就開始的閱讀。 直到這時候,我才突然驚訝的發覺,大多數人理解范圍里的天才的能力或許正來自于這簡單的一個詞里,他們再驚人的素質,包括理解力、注意力和記憶力等核心技能,都根源于閱讀。或者,即使你不同意我的這一項推測,那么有一點是肯定的。那就是如果我們普通人和天才的距離真的大到無法追逐,那么至少在一件事情上我們的距離最短,閱讀。超乎尋常的閱覽量和閱讀速度,以及依此產生的各種衍生技能,一個普通人經過長時間的堅持和訓練,確實可以做到和天才差不多的程度。 天才們的思維和判斷似乎是那么的不可思議,對事物極為深度的認知,遠超常人的理解能力,對事物發展趨勢準確到不可思議的預測……大多數人寧愿相信這些能力是天降的,實際上并不是。天才也需要學習,學習就需要閱讀,既然天才們比大多數人懂的多,那么必然讀的多,既然讀的多,時間也和普通人一樣一天24小時,那么天才的閱讀速度自然很快。那閱讀速度是哪里來的呢?練出來的,天才和大家一樣是練出來的,這一點是毫無疑問的。在長時間的密集閱讀之中,天才們練就了無以倫比的速度、效率和記憶力。大腦這臺機器的運轉速度成倍提高,理解能力、記憶能力成倍增長,甚至達到了萬物相通,過目不忘的程度。在這種級別的練習中,他和常人的差距自然無限度的拉開了。 當然,實事求是的說,一個人在閱讀這件事上的起點和最終能達到的終點的確是有差距的,這一點也就是真正的天才和常人的距離之一。譬如有一個朋友,她每一分鐘的閱讀數在3000字左右,我問她是怎么看的,她說她是三行一看,又可保證效率。盡管我已經練習了一段時間了,但很顯然,我覺得我有可能永遠也達不到這種速度和方式。在很多其他方面,經過練習,我也許永遠不能達到和頂級天才一模一樣的的水平,但有一點是可以肯定的。經過痛苦的堅持和訓練,人可以達到遠超之前能力的水平,而且這個提升的幅度和最終的成績,將遠遠超出你的想象。 人性中一個很大的弱點是恐懼,恐懼嚴重擠壓了人類的發展空間,堵塞了無數種可能。我這不是在鼓吹成功學,成功學是告訴你,人類的潛能無限巨大,跟著我,我就讓你輕松加愉快的達到潛能的極限。但我不是這么認為的,想要超越現在的自己,必須得給自己安排變態的目標然后再痛苦的堅持不可,而且這種堅持會在激情逐漸失去的過程中變得越來越困難,直到你發怒的放棄這一目標,再老老實實給撿回來。 只有在這種拉鋸戰中,人的能力才能被逼著飛速提高。當然,如果你不想做什么精英的話,的確是不用這么累的,但是,堅持的過程還是痛苦的。只有當堅持到閱讀速度和效率都顯著提高的時候,你才會感覺到釋然。 因為你每天獲取的知識遠超之前,而且你讀起來感覺就像在放松,身心都為之愉悅。而且,很多無所事事的空閑也被塞滿了,你不會再在這里點一下那里點一下的時間中浪費生命,浪費完了還抱怨,今天真無聊。 稍微了解一下互聯網發展趨勢的人都知道大數據的作用,簡單來講,如果能有一種辦法能統籌、歸納和識別互聯網上每天爆發的體量極大的數據,就擁有了一個可以“懂一切”的工具,這一工具是如此的強大,可以協助企業和政府做出重大的決策,乃至影響國家的發展。 相對電腦而言,人腦的大數據的重要性是同樣重要的。時代的快速發展帶來的不只是無用信息的爆發(有很多讀書人只看到了這一點,從而用斷網等方式約束自己的生活,我覺得這樣做是不對的),而且同樣是有益信息的爆發。有益信息通常因為其嚴肅性、相對乏味性、難以閱讀性,隱藏或淹沒在無用信息中,難以被挑選和發現。 但是,如果拒絕互聯網這個平臺,主觀縮減自己的視野,導致的將會是無益信息和有益信息的共同縮減。當技術不斷發展,可供高效采集的工具不斷誕生時,保守派卻會因為放棄了平臺本身而放棄了快速進步的機會。 人與人根本上競爭的是什么?我覺得是“量”,對于絕大多數社會生活的行業來說,體現出來的就是“閱讀量”.即使專業所為和文字、圖片無關,需要做其他的功課,那“量”也是一個必不可少的元素。正如科比所言,人們只看到我在場上攻進各種不可思議的進球,卻沒看到我在場下為投進這種球而做的各種別扭的、痛苦的、千奇百怪的訓練。 每一個舒服或扭曲的射籃,背后都是無數個訓練,包括一些比賽極端情況的應對技巧,也是一樣。這就如同很多人驚嘆,哇,他居然可以如此深刻的剖析行業狀況,如此深入的解析這個問題,有如此精辟的見解,好像天降的一樣……當然很顯然,這些干貨是不可能天降的,只是背后的付出而已。 為了獲得更大的閱讀量和更高的閱讀速度,人需要付出很多努力。為了每天擠一點時間閱讀,人需要很用力,這一點我感受很深。曾有一段時間我每做一件事情就會用軟件記錄我做這件事情的時間,等到一個月過去了,我才發現即使我已經很使勁了,但我每天平均做這件事情的時間才剛剛一個小時……我這么用力才做一個小時,如何才能和那些做三個,五個小時的人競爭呢。 如果我們真的想精于一件事情,或者讓這件事情隨著其積累變得真正有意義,我們就需要完全顛覆我們的生活,重新調整其策略。譬如我的有幾個朋友一天的閱讀量都在二十到三十萬字左右,這個數字是怎么來的呢——他們在所有可能的事情上都是一邊做別的一邊看書度過的。 我聊QQ的時候他也在聊,但他一邊聊一邊看書。當然,我玩游戲的時候他也在專心玩游戲。我午休的時間在發呆,他在看書。我和女友纏纏綿綿打了一個小時電話,她一邊和我聊一邊看書,而我所做的只是在床上來回滾動了三十次。我還有個朋友,去他家做客,聊天的時候他就聊天,暫時沒話題的時候,他就抱著Air刷兩眼果殼和知乎。再有一個老師,每天睡前翻一本法學著作,看看有沒有什么好觀點,新觀點,翻完睡覺……就這一個又一個的間隙,無數的缺漏補上了,巨大的鴻溝產生了,對于這幫碎片時間高效利用的怪物,普通人怎么可能能在其擅長的領域與之對抗呢? 如果二十萬字,三十萬字真的是趕不上的目標,那十萬字我覺得是一個可以完全可以達到的底線了。十萬字是一個什么概念呢,一分鐘按六百字計算(達到這個速度大多數人都只需要一點兒訓練),那么一天只需要讀不到三個小時。 事實上在實踐中,差不多兩個小時就可以讀完了,因為有很多文字其實頗為淺顯直白,你閱讀他們的時候的速度比一分鐘六百字要快多了。有人可能覺得兩三個小時都有點長了,我每天可是很忙的啊。 那我只能說,把你每天所有無所事事和可以利用的時間全部放到讀書上,肯定不止兩三個小時。而每天堅持把兩三個小時用來閱讀絕對是一筆有去有回的高效投資,這筆投資的結果就是未來你會因此節省越來越多的時間,而不是在無聊的荒廢中感覺時間被擠壓的越來越緊迫。 這篇文章我寫作時本來只是想分享一點關于讀書的想法,結果按照我寫東西的尿性,又整這么老長。當然思緒一點連著一點,牽扯出很多相關的思考,我覺得也是很值得的。 這樣一篇文章既是自勵,同時也是對在這方面還沒有類似思考的朋友的一種參考。顯而易見,對于初級新手而言,這類文字屬于有效閱讀,而對于那些讀書無數觀念已頗為深刻的大拿來說,這篇就無所謂一讀了。 與此相關的一個技巧就是,很多人在閱讀初期就要求自己讀“非常有用”的文字,這是一個完全錯誤的做法。如果你本身讀書很少,對閱讀沒什么興趣,只是對發覺閱讀對自己有用而選擇閱讀的話,一開始就讀一些難度頗高的文字無異于服毒。讀書也是分舒適區,學習區,困難區的,對于閱讀能力一般的人來說,還是先從簡單的文字開始。一開始就直接上困難區,只會讓自己最終完全喪失閱讀的興趣。 當然,有那么一部分人天生以自虐為好,這種人無論干什么都會成功的。勇于直接干自己之前完全干不了的事情,這種瘋子將在挑戰自己極限的同時獲取無窮無盡的回報。有多久沒有試過挑戰自己的極限了?有多長時間沒有感受到那種壓力即將沖破大腦,集中全部注意力攻克一個難點的緊迫感?去感覺一下吧,突破這種恐懼的瞬間,人將在自我成長的道路上獲得飛躍式的進步。 由于文章是一氣呵成寫完的,之后又有了一些思考,但已經沒有辦法插進去原文了,所以這里對有興趣的朋友增補幾點。 1、雖然我的文章從標題到內容都在不斷強調閱讀,但這并不意味著我將范圍框死在閱讀這件事上。我在文中也提到了,人與人的競爭歸根結底是競爭的“量”,而閱讀這件事通常是這個“量”中間最為主要和重要的那個部分。有一小部分人的專業和閱讀恐怕并無關系或關系不大,比如畫家,比如運動員,或者攝影師、電視編輯或投資者。那他們每天所做的事情并不需要接觸太多的文字,自然也不需要那么多的“閱讀”,但他們所做的事情仍然與“量”有關系。至于閱讀這件事本身對一個人思維和精神上的幫助,我想不需要我來寫。 2、我很希望表達但在文中并沒有表達完的一部分是,一種“可能”對一個人的促進作用。很多人在故事里讀到一個人有多厲害時,總是會產生兩種自然而然的反應。第一,太厲害了,很崇拜,但和我無關。第二,這不可能吧,太假了,我不信。事實上如果觀察大家的反應,也無外乎如此。只有當這些事情真正發生在身邊時或以一個寫例子而不是寫傳說的口吻被傳達時,才能夠對人產生作用。我在之前是無論如何不相信我自己每天能閱讀十萬字,也不相信我的平均閱讀速度能在600字一分以上的(整天),我一個凡夫俗子,這種事怎么可能發生在我身上呢?然后我現在就做到了。當你知道一件事不是傳說,不是故事,而是事實,而且就在和你一樣的人身上時,你胸中的那種膽怯那種畏懼就會退卻,而它退卻的空間,就是你進步的空間。 3、不要去摳字眼或分裂的、片段的解讀,我不和人爭,我只希望當我有所思考的時候,我的表達能夠帶給大家一點東西,哪怕是一句話,一丁點,也足夠了。這也就是我從不從頭到尾專寫一個主題的原因,我希望一串連著下一串的思維能夠表達更廣泛的事情,從而更加全面的反映我在一個問題上的思考歷程。所以,哪怕是只有一句話能對人有用,我也心滿意足了。 好了,就補充到這里,歡迎大家理性評論和推薦,一起閱讀、進步吧! 你要學習,你要學習,你要學習 每天學習8小時以下都是不道德的 謹以此文獻給沒有動力學習的孩紙們……分頁:123
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