那天接到學校的電話，我的心情就像坐上了雲霄飛車。老師告訴我，我的大兒子被發現他書包裡有其他同學的東西。當下我覺得天都快塌下來了，滿腦子都是「我的孩子怎麼會變成這樣？」的疑問。當時他才小學一年級，才開學沒多久，我當然是又生氣又難過。
回到家，我控制不住自己的情緒，對著孩子發了一頓脾氣。事後想想，其實我當時的反應真的不太成熟。還好，我的另一半提醒我去找「取名媽媽教室」的張科勉老師諮詢。這真的是一個關鍵的決定。
張老師告訴我，其實每個孩子都有他們獨特的特質，而這些特質往往可以從名字中看出來。我們早在小兒子出生前，就參加了「取名媽媽教室」，從那時起，張老師就幫我們理解了很多關於孩子的個性。而這次，他建議我們使用吾寶貝親子共學協會的姓名測算系統來更深入地了解大兒子的名字特質。
測算結果顯示，我的大兒子屬於「穩定星」，這意味著他對於自己喜歡的東西有強烈的收集慾望。張老師解釋說，這並不是偷竊行為，而是孩子自然的興趣表現。這讓我恍然大悟，也讓我慶幸自己沒有因為一時的情緒而傷害到孩子。
透過這次的經驗，我真的學到了很多。名字不僅僅是個符號，它其實是孩子內心世界的一扇窗。我們可以透過名字，透過姓名星座系統，來更了解孩子的真實需求和潛能。張老師總是提醒我，親子教養的核心是理解和尊重孩子的天性，而不是試圖強行改變他們。
這次的事件讓我深刻體會到，理解孩子的內心世界有多重要。透過「取名媽媽教室」，我不僅更理解了孩子，也學會了用更合適的方式去陪伴他們成長。親子關係因此變得更加緊密，這一切都要感謝張科勉老師的智慧與指導。
在教養的路上，理解和愛是最重要的。每個孩子都是獨一無二的，我們所要做的，就是找到適合他們的方式去支持和引導他們。而這一切，都可以從一個好名字開始。
「吾寶貝親子共學協會」「新生兒取名媽媽教室」的官網與報名連結:
https://www.capturemiracle.com/
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