經濟不景氣，如何化危機為轉機

通貨膨脹、物價飛漲，上班族薪水不漲，錢不夠用怎麼

靠領薪水，一輩子想買一間房子安身立命，都很困難。

疫情肆虐，經營環境不佳，獲利減少面臨虧損，小老關該如何自處?

遇到環境不佳，老閱的風險比員工大很多，不成功便成仁。

根據調查，有八成的人有創業夢想，但實際上，創業是件不容易的事，

要有資金、要有專業、還要有全力以赴的工作態度，和全職投入的時間付出

而且創業初期不但沒有固定收入，還需要固定的管銷支出

通常創業一年後，只有20%得公司能存活，創業五年後能存活的公司不到

5%所以很多人選擇採用加盟的方式，透過專業的協助，讓自己更容易在市場存活

但事實上成功的比例跟自己創業差不多，並沒有提升成功率，因為傳統的加盟方式，在現今的社會已經失去優勢，反而經營成本更高。

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上班族懂得求新求變，下班後兼差，人生才會有更寛廣的未來!

小老闆本業得意時找退路，懂得多角化經，本業不如意時才有出路。

幫自己的事業買一份保險，讓自己不畏懼任何環境的危機和挑戰!

人生健康需要免疫力，個人財富也需要免疫力!

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我們深知想在網路做生意，最容易遇到以下這4大問題：

1.沒有完善購物網站~煩惱要去哪找人買、沒有廣告宣傳費、沒有人代言

2.缺少客服團隊~小本經營沒錢請人、沒資源學習、平臺系統操作困難、沒錢請員工

3.找不到好商品~選不到適合的產品、沒空間囤貨、押貨成本和運費都要自己擔

4.不會設計拍照~缺乏美感怎麼拍都醜、沒錢請專業攝影和模特、不會打造品牌風格

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愛康明有沒有好團隊?平臺穩定嗎從零開始，如何創業？九個白手起家的創業原則！送給不甘平庸的你，一旦掌握，沒錢、沒資源、沒人脈，創業照樣能成功。

原則一、先搞清楚自己是否適合創業。 臺南團隊-康樂富怎麼運行的

創業是可以從零開始、白手起家的，但並不是每個人都適合，它需要極高的綜合素質，比如超人的膽量，開闊的視野，廣大的格局，等等，有的人就只適合打工上班，即便給他錢、人脈和資源，他也是不適合創業的。

原則二、一定要有遠大的夢想。 桃園團隊-康利富收益穩定嗎

最初踏上創業路，很多人或許是為生活所迫，或者是為了自己那顆不安分的心，想要突破和改變，但必須儘快為自己樹立起遠大的夢想，因為如果沒有夢想，在創業維艱的這條路上，是很難堅持下去的。

原則三、保持超強的自信，相信自己一定行。 康利富臺南說明會-康利富有哪些特點

自信是一個人力量的源泉，也是創業者從零開始、白手起家的前提，如果失去自信，像網上很多人一樣，不相信真的存在白手起家，更不相信自己能白手起家，那你就絕不可能創業成功。

原則四、有強烈的創業意願。

創業是一件與艱難險阻為伍的事情，甚至可以說是“九死一生”，如果你的意願，包括賺錢的意願，成功的意願，不夠強烈。那麼，即便踏上了創業路，也是很難堅持下去的，很容易就會半途而廢。

原則五、有持久的創業激情。 康利富高雄說明會-康利富體系是什麼樣的

創業肯定是需要激情的，尤其是對白手起家的創業者而言，激情能激發出無限潛能，幫助自己熬過無數難熬的時刻。不過，創業者不能只有短暫的激情，因為短暫的激情是不值錢的，只有持久的激情才能幫你賺錢，助你成功。

原則六、有合作精神，能將團隊凝聚在一起。

對創業者而言，前期或許可以暫時靠自己一個人，但必須儘快建立起自己的創業團隊，包括尋找志同道合的合夥人，更為關鍵的是，尋找優秀的人才來輔助自己，不能長時間單打獨鬥。

原則七、能屈能伸，能進能退。

康樂富臺中說明會-康樂富收益穩定嗎對白手起家者而言，要有一種勇猛精進的創業精神，在需要放開手腳大幹一場的時候，不能畏畏縮縮、猶豫不決，但在需要隱忍和退讓的時候，也要能不爭一時，要放眼長遠和全域，否則，也是容易失敗的。

原則八、培養創新精神，將與眾不同當作一種本能。

康利富高雄說明會-康利富加入有專人指導嗎?創業與創新幾乎是天生就聯繫在一起的兩個詞，凡是能創業成功、尤其是白手起家的成功者，無不具備創新精神，敢於與眾不同。創新不一定就是顛覆式的，哪怕只是細節方面非常小的創新，也能給創業者製造出巨大的商機。

宗璞作品_宗璞散文 宗璞：紫藤蘿瀑布 宗璞：西湖漫筆 宗璞：秋韻 宗璞：藥杯里的莫扎特 宗璞：柳信 宗璞：恨書 宗璞：好一朵木槿花 宗璞：報秋 宗璞：廢墟的召喚 宗璞：丁香結 宗璞：花的話 宗璞：長相思 宗璞：哭小弟 宗璞：熊掌 宗璞：總鰭魚的故事 宗璞：冰的畫 宗璞：從近視眼到遠視眼 宗璞：天馬行空分頁：123

張曉風：雨天的書　　⒈　　我不知道，天為什么無端落起雨來了。薄薄的水霧把山和樹隔到更遠的地方去，我的窗外遂只剩下一片遼闊的空茫了。　　想你那里必是很冷了吧？另芳。青色的屋頂上滾動著水珠子，滴瀝的聲音單調而沉悶，你會不會覺得很寂謬呢？　　你的信仍放在我的梳妝臺上，折得方方正正的，依然是當日的手痕。我以前沒見你；以后也找不著你，我所能有的，也不過就是這一片模模糊糊的痕跡罷了。另芳，而你呢？你沒有我的只字片語，等到我提起筆，卻又沒有人能為我傳遞了。　　冬天里，南馨拿著你的信來。細細斜斜的筆跡，優雅溫婉的話語。我很高興看你的信，我把它和另外一些信件并放著。它們總是給我鼓勵和自信，讓我知道，當我在燈下執筆的時候，實際上并不孤獨。　　另芳，我沒有即時回你的信，人大了，忙的事也就多了。后悔有什么用呢？早知道你是在病榻上寫那封信，我就去和你談談，陪你出去散散步，一同看看黃昏時侯的落霞。但我又怎么想象得到呢？十七歲，怎么能和死亡聯想在一起呢？死亡，那樣冰冷陰森的字眼，無論如何也不該和你發生關系的。這出戲結束得太早，遲到的觀眾只好望著合攏黑絨幕黯然了。　　雨仍在落著，頻頻叩打我的玻璃窗。雨水把世界布置得幽冥昏黯，我不由幻想你打著一把外傘。從芳草沒脛的小路上走來，走過生，走過死，走過永恒。　　那時候，放了寒假。另芳，我心時其實一直是惦著你的。只是找不著南馨，沒有可以傳信的人。等開了學，找著了南馨，一問及你，她就哭了。另芳，我從來沒有這樣恨自己。另芳，如今我向哪一條街寄信給你呢？有誰知道你的新地址呢？　　南馨寄來你留給她的最后字條，捧著它，使我泫然。另芳，我算什么呢？我和你一樣，是被送來這世界觀光的客人。我帶著驚奇和喜悅著青山和綠水，看生命和知識。另芳，我有什么特別值得一顧的呢？只是我看這些東西的時候比別人多了一份沖動，便不由得把它記錄下來了。　　我究竟有什么值得結識的呢？那些美得叫人癡狂的東西沒有一樣是我創造的，也沒有一件是我經營的，而我那些僅有的記錄，也是玻碎支離，幾乎完全走樣的，另芳，聰慧的你，為什么念念要得到我的信呢？　　“她死的時侯沒有遺憾，”南馨說，“除了想你的信。你能寫一封信給她嗎？……——我是信耶穌的，我想耶穌一定會拿給她的。”　　她是那樣天真，我是要寫給你的，我一直想著要寫的，我把我的信交給她，但是，我想你已經不需要它了。你此刻在做什么呢？正在和鼓翼的小天使嬉戲吧？或是拿軟軟的白云捏人像吧？（你可曾塑過我的？）再不然就一定是在茂美的林園里傾聽金琴的輕撥了。　　另芳，想象中，你是一個纖柔多愁的影子，皮膚是細致的淺黃，眉很濃，眼很深，嘴唇很薄（但不愛說話），是嗎？常常穿著淡藍色的衣裙，喜歡望簾外的落雨而出神，是嗎？另芳，或許我們真不該見面的，好讓我想象中的你更為真切。　　另芳，雨仍下著，淡淡的哀愁在雨里瓢零。遙想墓地上的草早該綠透了，但今年春天你卻沒有看見。想象中有一朵白色的小花開在你的墳頭，透明而蒼白，在雨中幽幽地抽泣。　　而在天上，在那燦爛的靈境上，是不是也正落著陽光的雨、落花的雨和音樂的雨呢？另芳，請俯下你的臉來，看我們，以及你生長過的地方。或許你會覺得好笑，便立刻把頭轉開了。你會驚訝地自語：“那些年，我怎么那么癡呢？其實，那些事不是都顯得很滑稽嗎？”　　另芳，你看，我寫了這樣多的，是的，其實寫這些信也很滑稽，在永恒里你已不需要這些了。但我還是要寫，我許諾過要寫的。　　或者，明天早晨，小天使會在你的窗前放一朵白色的小花，上面滾動著無數銀亮的小雨珠。　　“這是什么？”　　“這是我們在地上發現的，有一個人，寫了一封信給你，我們不愿把那樣拙劣的文字帶進來，只好把它化成一朵小白花了——你去念吧，她寫的都在里面了。”　　那細碎質樸的小白花遂在你的手里輕顫著。另芳，那時候，你怎樣想呢？它把什么都說了，而同時，它什么也沒有說，那一片白，亂簌簌地搖著，模模糊糊地搖著你生前曾喜愛過的顏色。　　那時候，我愿看到你的微笑，隱約而又淺淡，映在花叢的水珠里——那是我從來沒有看見，并且也沒有想象過的。　　⒉　　細致的湘簾外響起潺潺的聲音，雨絲和簾子垂直地交織著，遂織出這樣一個朦朧黯淡而又多愁緒的下午。　　山徑上兩個頂著書包的孩子在跑著、跳著、互相追逐著。她們不像是雨中的行人，倒像是在過潑水節了。一會兒，她們消逝在樹叢后面，我的面前重新現出濕濕的綠野，低低的天空。　　手時握著筆，滿紙畫的都是人頭，上次念心理系的王說，人所畫的，多半是自己的寫照。而我的人像都是沉思的，嘴角有一些悲憫的笑意。那么，難道這些都是我嗎？難道這些身上穿著曳地長裙，右手握著擅香折扇，左手擎著小花陽傘的都是我嗎？咦，我竟是那個樣子嗎？　　一張信箋攤在玻璃板上，白而又薄。信債欠得太多了，究竟今天先還誰的呢？黃昏的雨落得這樣憂愁，那千萬只柔柔的纖指撫弄著一束看不見的弦索，輕挑慢捻，觸著的總是一片凄涼悲愴。　　那么，今日的信寄給誰呢？誰愿意看一帶灰白的煙雨呢？但是，我的眼前又沒有萬里晴嵐，這封信卻怎么寫呢？　　這樣吧，寄給自己，那個逝去的自己。寄給那個聽小舅講灰姑娘的女孩子，寄給那個跟父親念《新豐折臂翁》的中學生。寄給那個在水邊靜坐的織夢者，寄給那個在窗前扶頭沉思者。　　但是，她在哪里呢？就像剛才那兩個在山徑上嬉玩的孩童，倏忽之間，便無法追尋了。而那個“我”呢？隱藏到哪一處樹叢后面去了呢？　　你聽，雨落得這樣溫柔，這不是你所盼的雨嗎？記得那一次，你站在后庭里，抬起頭，讓雨水落在你張開的口時，那真是好笑的。你又喜歡一大早爬起來，到小樹葉下去找雨珠兒。很小心地放在寫算術用的化學墊板上，高興得像是得了一滿盤珠寶。你真是很富有的孩子，真的。　　什么時候你又走進中學的校園了，在遮天的古木下，聽隆然的雷聲，看松鼠在枝間亂跳，你忽然歡悅起來。你的欣喜有一種原始的單純和熱烈，使你生起一種欲舞的意念。但當天空陡然變黑，暴風夾雨而至的時候，你就突然靜穆下來，帶著一種虔誠的敬畏。你是喜歡雨，你一向如此。　　那年夏天，教室后面那棵花樹開得特別燦美，你和芷同時都發現了。那些嫩枝被成串的黃花壓得低垂下來，一直垂到小樓的窗口。每當落雨時分，那些花串兒就變得透明起來，美得讓人簡直不敢喘氣，那天下課的時候，你和芷站在窗前。花在雨里，雨在花里，你們遂被那些聲音、那些顏色顛倒了。但漸漸地，那些聲音和顏色也悄然退去，你們遂迷失在生命早年的夢里。猛回來，教室竟空了，才想起那一節音樂課，同學們都走光了。那天老師罵你們，真是很幸運的——不過他本來就不該罵你們，你們在聽夏日花雨的組曲呢！　　漸漸地你會憂愁了。當夜間，你不自禁地去聽竹葉滴雨的微響；當初秋，你勉強念著“留得殘荷聽雨聲”，你就模模糊糊地為自己拼湊起一些哀愁了。你愁著什么呢？你不能回答——你至今都不能回答。你不能抑制自己去喜歡那些蒼晾的景物，又不能保護自己不受那種愁緒的感染。其實，你是不必那么善感，你看，別人家都忙自己的事，偏是你要愁那不相干的愁。　　年齒漸長，慢慢也會遭逢一點人事了，只是很少看到你心平氣和過，并且總是帶著鄙夷，看那些血氣衰敗到不得不心平氣和的人，在你，愛是火熾的，恨是死冰的，同情是淵深的，哀愁是層疊的。但是，誰知道呢？人們總說你是文靜的，只當你是溫柔的，他(www.lz13.cn)們永遠不了解，你所以愛陽光，是欽慕那種光明；你所以愛雨水，是向往那分淋漓。但是，誰知道呢？　　當你讀到論語上那名“知其不可而這之”，忽然血如潮涌，幾天之久不能安座。你從來沒有經過這樣大的暴雨——在你的思想和心靈之中。你仿佛看見那位圣人的終生顛沛，因而預感到自己的一部份命運。但你不能不同時感到欣慰，因為許久以來，你所想要表達的一個意念，竟在兩千年前的一部典籍上出現了。直到現在，一想起這句話，你心里總激動得不能自己。你真是傻得可笑，你。　　憑窗望去，雨已看不分明，黃昏竟也過去了。只是那清晰的聲音仍然持續，像樂譜上一個延長符號。那么，今夜又是一個凄零的雨夜了。你在哪里呢？你愿意今宵來入夢嗎？帶我到某個舊游之處去走走吧！南京的古老城墻是否已經苔滑？柳州的峻拔山水是否也已剝落？　　下一次寫信是什么時候呢？我不知道。當有一天我老的時侯，或許會寫一封很長的信給你呢！我不希望你接到一封有譴責意味的信，我是多么期望能寫一封感謝的贊美的信啊！只是，那時候的你配得到它嗎？　　雨聲滴答，寥落而美麗。在不經意的一瞥中，忽然發現小室里的燈光竟這般溫柔；同時，在不經意的回顧里，你童稚的光輝竟也在遙遠的地方閃爍。而我呢？我的光芒呢？真的，我的光芒呢？在許多年之后，當我桌上這盞燈燃盡了，世上還有沒有其他的光呢？哦，我的朋友，我不知道那么多，只愿那時候你我仍發著光，在每個黑暗凄冷的雨夜里。 張曉風散文__張曉風作品集 張曉風：細細的潮音 張曉風：種種有情分頁：123

畢淑敏：愛的回音壁　　現今中年以下的夫妻，幾乎都是一個孩子，關愛之心，大概達了中國有史以來的最高值。家的感情像個蘋果，姐妹兄弟多了，就會分成好幾瓣。若是千畝一苗，孩子在父母的乾坤里，便獨步天下了。　　在前所未有的愛意中浸泡的孩子，是否物有所值，感到莫大的幸福?我好奇地問過。孩子們撇嘴說，不，沒覺著誰愛我們。　　我大驚，循循善誘道，你看，媽媽工作那么忙，還要給你洗衣做飯，爸爸在外面掙錢養家，多不容易!他們多么愛你們啊……孩子很漠然地說，那算什么呀!誰讓他們當爸爸媽媽呢?也不能白當啊，他們應該的。我以后做了爸爸媽媽也會這樣。這難道就是愛嗎?愛也太平常了!　　我震住了。一個不懂得愛的孩子，就像不會呼吸的魚，出了家庭的水箱，在干燥的社會上，他不愛人，也不自愛，必將焦渴而死。　　可是，你怎樣讓由你一手哺育長大的孩子，懂得什么是愛呢?從他的眼睛接受第一縷光線時，已被無微不至的呵護包繞，早已對關照體貼熟視無睹。生物學上有一條規律，當某種物質過于濃烈時，感覺迅速遲鈍麻痹。　　如果把愛定位于關懷，隨著孩子年齡的增長，對他的看顧漸次減少，孩子就會抱怨愛的衰減。“愛就是照料”這個簡陋的命題，把許多成人和孩子一同領入誤區。　　寒霜陡降也能使人感悟幸福，比如父母離異或是早逝。但它災變的副產品，帶著天力人力難違的僵冷。孩子雖然在追憶中，明白了什么是被愛，那卻是一間正常人家不愿走進的課堂。　　孩子降生人間，原應一手承接愛的乳汁，一手播灑愛的甘霖，愛是一本收支平衡的賬簿。可惜從一開始，成人就間不容發地傾注了所有愛的儲備，劈頭蓋腦砸下，把孩子的一只手塞得太滿。全是收入，沒有支出，愛沉淀著，淤積著，從神奇化為腐朽，反讓孩子成了無法感到別人是愛你的呢?　　我又問一群孩子，那你們什么時候感到別人是愛你的呢?　　沒指望得到像樣的回答。一個成人都爭執不休的問題，孩子能懂多少?比如你問一位熱戀中的女人，何時感受被男友所愛?回答一定光怪陸離。　　沒想到孩子的答案晴朗堅定。　　我幫媽媽買醋來著。她看我沒打了瓶子，也沒灑了醋，就說，閨女能幫媽干活了……我特高興，從那會兒，我知道她是愛我的。翹翹辮女孩說。　　我爸下班回來，我給他倒了一杯水，因為我剛在幼兒園里學了一首歌，詞里說的是給媽媽倒水，可我媽還沒回來呢，我就先給我爸倒了。我爸只說了一句，好兒子……就流淚了。從那次起，我知道他是愛我的。光頭小男孩說。　　我給我奶奶耳朵上夾了一朵花，要是別人，她才不讓呢，馬上就得揪下來。可我插的，她一直帶著，見著人就說，看，這是我孫子打扮我呢……我知道她是愛我了……另一個女孩說。　　我大大地驚異了。訝然這些事的碎小和孩子鐵的邏輯。更感動他們談論里的鄭重神氣和結論的斬釘截鐵。愛與被愛高度簡化了，統一了。孩子在被他人需要時，感到了一個幼小生命的意義。成人注視并強調了這種價值，他們就感悟到深深的愛意，在嘗試給予的現時，他們懂得了什么是接受。愛是一面遼闊光滑的回音壁，微小的愛意反復回響著，折射著，變成巨大的轟鳴。當付出的愛被隆重接受并珍藏時，孩子終于強烈地感覺到了被愛的尊貴與神圣。　　被太多的愛壓得麻木，騰不出左(www.lz13.cn)手的孩子，只得用右手，完成給予和領悟愛的雙重任務。　　天下的父母，如果你愛孩子，一定讓他從力所能及的時候，開始愛你和同圍的人。這絕非成人的自私，而是為孩子一世著想的遠見。不要抱怨孩子天生無愛，愛與被愛是鐵杵成針百年樹人的本領，就像走路一樣，需反復練習，才會舉步如飛。　　如果把孩子在無邊無際的愛里泡得口眼翻白，早早剝奪了他感知愛的能力，育出一個愛的低能兒，即使不算彌天大錯，也是成人權力的濫施，或許在遭天譴的。　　在愛中領略被愛，會有加倍的豐收。孩子漸漸長大，一個愛自己愛世界愛人類也愛自然的青年，便噴薄欲出了。　　 畢淑敏作品_畢淑敏散文集 畢淑敏：誰是你的重要他人 畢淑敏：接納自卑，感悟幸福分頁：123

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