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2022/12/05 19:39
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史鐵生:遺物  如果清點我的遺物  請別忘記這個窗口  那是我常用的東西  我的目光  我的呼吸、我的好夢  我的神思從那兒流向世界  我的世界在那兒幻出奇景  我的快樂  從那兒出發又從那兒回來  黎明、夜色都是我的魂靈  如果清點我的遺物  請別忘記這棵老樹  那是我常去的地方  我的家園  我的呼喊、我的沉默  我的森林從那兒轟然擴展  我的擴展從那兒通向空冥  我的希望  在那兒生長又在那兒凋零  萌芽、落葉都是我的癡情  如果清點我的遺物  請別忘記這片天空  那是我恒久的眺望  我的祈禱  我的癡迷、我的憂傷  我的精神在那兒羽翼豐滿  我的鴿子在那兒折斷翅膀  我的生命  從那兒來又回那兒去  天上、地下都是我的飛翔  如果清點我的遺物  請別忘記你的心情  那是我牽掛的事呵  我的留戀  我的靈感、我的語言  我的河流從你的影子里奔涌  我的波濤在你的目光中平靜  我的愛人(www.lz13.cn)  沒有離別卻總是重逢  我是你的你也是我的——路程   史鐵生作品_史鐵生散文集 史鐵生:合歡樹 史鐵生:八子分頁:123

梁實秋:送行  “黯然銷魂者,別而已矣。”遙想古人送別,也是一種雅人深致。古時交通不便,一去不知多久,再見不知何年,所以南浦唱只驪歌,灞橋折條楊柳,甚至在陽關敬一杯酒,都有意味。李白的船剛要啟碇,汪倫老遠的在岸上踏歌而來,那幅情景真是歷歷如在目前。其妙處在于純樸真摯,出之以瀟灑自然。平夙莫逆于心,臨別難分難舍。如果平常我看著你面目可憎,你覺著我語言無味,一旦遠離,那是最好不過,只恨世界太小,唯恐將來又要碰頭,何必送行?  在現代人的生活里,送行是和拜壽送殯等等一樣的成為應酬的禮節之一。“揪著公雞尾巴”起個大早,迷迷糊糊的趕到車站碼頭,擠在亂烘烘人群里面,找到你的對象,扯幾句淡話,好容易耗到汽笛一叫,然后鳥獸散,吐一口輕松氣,噘著大嘴回家。這叫做周到。在被送的那一方面,覺得熱鬧,人緣好,沒白混,而且體面,有這么多人舍不得我走,斜眼看著旁邊的沒人送的旅客,相形之下,尤其容易起一種優越之感,不禁精神抖擻,恨不得對每一個送行的人要握八次手,道十回謝。死人出殯,都講究要有多少親友執紼,表示戀戀不舍,何況活人?行色不可不壯。  悄然而行似是不大舒服,如果別的旅客在你身旁耀武揚威的與送行的話別,那會增加旅中的寂寞。這種情形,中外皆然。Max Bccrbohm寫過一篇《談送行》,他說他在車站上遇見一位以演劇為業的老朋友在送一位女客,始而喁喁情話,俄而淚濕雙頰,終乃汽笛一聲,勉強抑止哽咽,向女郎頻頻揮手,目送良久而別。原來這位演員是在作戲,他并不認識那位女郎,他是屬于“送行會”的一個職員,凡是旅客孤身在外而愿有人到站相送的,都可以到“送行會”去雇人來送。這位演員出身的人當然是送行的高手,他能放進感情,表演逼真。客人納費無多,在精神上受惠不淺。尤其是美國旅客,用金錢在國外可以購買一切,如果“送行會”真的普遍設立起來,送行的人也不虞缺乏了。  送行既是人生中所不可少的一樁事,送行的技術也便不可不注意到。如果送行只限于到車站碼頭報到,握手而別,那么問題就簡單,但是我們中國的一切禮節都把“吃”列為最重要的一個項目。一個朋友遠別,生怕他餓著走,餞行是不可少的,恨不得把若干天的營養都一次囤積在他肚里。我想任何人都有這種經驗,如有遠行而消息外露(多半還是自己宣揚),他有理由期望著餞行的帖子紛至沓來,短期間家里可以不必開伙。還有些思慮更周到的人,把食物攜在手上,親自送到車上船上,好像是你在半路上會要挨餓的樣子。  我永遠不能忘記最悲慘的一幕送行。一個嚴寒的冬夜,車站上并不熱鬧,客人和送客的人大都在車廂里取暖,但是在長得沒有止境的月台上卻有黑查查的一堆送行的人,有的圍著斗篷,有的戴著風帽,有的腳尖在洋灰地上敲鼓似的亂動,我走近一看全是熟人,都是來送一位太太的。車快開了,不見她的蹤影,原來在這一晚她還有幾處餞行的宴會。在最后的一分鐘,她來了。送行的人們覺得是在接一個人,不是在送一個人,一見她來到大家都表示喜歡,所有惜別之意都來不及表現了。她手上抱著一個孩子,嚇得直哭,另一只手扯著一個孩子,連跑帶拖,她的頭發蓬松著,嘴里噴著熱氣像是冬天載重的騾子,她顧不得和送行的人周旋,三步兩步的就跳上了車。這時候車已在蠕動。送行的人大部份都手里提著一點東西,無法交付,可巧我站在離車門最近的地方,大家把禮物都交給了我,“請您偏勞給送上去罷!”我好像是一個圣誕老人,抱著一大堆禮物,我一個箭步竄上了車,我來不及致辭,把東西往她身上一扔,回頭就走,從車上跳下來的時候,打了幾個轉才立定腳跟。事后我接到她一封信,她說:  那些送行的都是誰?你丟給我那一堆東西,到底是誰送的?我在車上整理了好半天,才把那堆東西聚攏起來打成一個大包袱。朋友們的盛情算是給我添了一件行李。我愿意知道哪一件東西是哪一位送的,你既是代表送上車的,你當然知道,盼速見告。  計開:水果三筐,泰康罐頭四個,果露兩(www.lz13.cn)瓶,蜜餞四盒,餅干四罐,豆腐乳四罐,蛋糕四盒,西點八盒,紙煙八廳,信紙信封一匣,絲襪兩雙,香水一瓶,煙灰碟一套,小鐘一具,衣料兩塊,醬菜四簍,繡花拖鞋一雙,大面包四個,咖啡一廳,小寶劍兩把……”這問題我無法答復,至今是個懸案。  我不愿送人,亦不愿人送我,對于自己真正舍不得離開的人,離別的那一剎那像是開刀,凡是開刀的場合照例是應該先用麻醉劑,使病人在迷蒙中度過那場痛苦,所以離別的苦痛最好避免。一個朋友說,“你走,我不送你,你來,無論多大風多大雨,我要去接你。”我最賞識那種心情。 梁實秋作品_梁實秋散文集 梁實秋:雅舍 梁實秋:時間即生命分頁:123

豐子愷:做父親  樓窗下的弄里遠遠地傳來一片聲音:“咿喲,咿喲……”漸近漸響起來。  一個孩子從算草簿中抬起頭來,睜大眼睛傾聽一會兒,“小雞!小雞!”叫了起來。四個孩子同時放棄手中的筆,飛奔下樓,好像路上的一群麻雀聽見了行人的腳步聲而飛去一般。  我剛才扶起他們所帶倒的凳子,拾起桌子上滾下去的鉛筆,聽見大門口一片吶喊:“買小雞!買小雞!”其中又混著哭聲。連忙下樓一看,原來元草因為落伍而狂奔,在庭中跌了一跤,跌痛了膝蓋骨不能再跑,恐怕小雞被哥哥姐姐們買完了輪不著他,所以激烈地哭著。我扶了他走出大門口,看見一群孩子正向一個挑著一擔“咿喲,咿喲”的人招呼,歡迎他走近來。元草立刻離開我,上前去加入團體,且跳且喊:“買小雞!買小雞!”淚珠沿了他的一跳一跳而從臉上滴到地上。  孩子們見我出來,大家回轉身來包圍了我。“買小雞!買小雞!”的喊聲由命令的語氣變成了請愿的語氣,喊得比以前更響亮了。他們仿佛想把這些音蓄入我的身體中,希望它們由我的口上開出來。獨有元草直接拉住了擔子的繩而狂喊。  我全無養小雞的興趣;而且想起了以后的種種麻煩,覺得可怕。但鄉居寂寥,絕對擯除外來的誘惑而強迫一群孩子在看慣的幾間屋子里隱居這一個星期日,似也有些殘忍。且讓這個“咿喲、咿喲”來打破門庭的岑寂,當做長閑的春晝的一種點綴吧。我就招呼挑擔的,叫他把小雞給我們看看。  他停下擔子,揭開前面的一籠。“咿喲,咿喲”的聲音忽然放大。但見一個細網的下面,蠕動著無數可愛的小雞,好像許多活的雪球。五六個孩子蹲集在籠子的四周,一齊傾情地叫著“好來!好來!”一瞬間我的心也摒絕了思慮而沒入在這些小動物的姿態的美中,體會了孩子們對于小雞的熱愛的心情。許多小手伸入籠中,指著一只純白的小雞,有的幾乎要隔網捉住它。挑擔的忙把蓋子無情地蓋上,許多“咿喲,咿喲”的雪球和一群“好來,好來”的孩子就變成了咫尺天涯。孩子們張望籠子的蓋,依附在我的身邊,有的伸手摸我的袋。我就向挑擔的人說話:“小雞賣幾個錢一只?”  “一塊洋錢四只。”  “這樣小的,要賣二角半錢一只?可以便宜些否?”  “便宜勿得,二角半錢最少了。”  他說過,挑起擔子就走。大的孩子脈脈含情地目送他,小的孩子拉住了我的衣襟而連叫“要買!要買!”挑擔的越走得快,他們喊得越響。我招手止住孩子們的喊聲,再向挑擔的問:  “一角半錢一只賣不賣?給你六角錢買四只吧!”  “沒有還價!”  他并不停止,但略微旋轉頭來說了這一句話,就趕緊向前面跑。“咿喲,咿喲”的聲音漸漸地遠起來了。  元草的喊聲就變成哭聲。大的孩子鎖著眉頭不絕地探望挑擔者的背影,又注視我的臉色。我用手掩住了元草的口,再向挑擔人遠遠地招呼:  “二角大洋一只,賣了吧!”  “沒有還價!”  他說過便昂然地向前進行,悠長地叫出一聲“賣——小——雞——!”其背影便在弄口的轉角上消失了。我這里只留著一個號啕大哭的孩子。  對門的大嫂子曾經從矮門上探頭出來看過小雞,這時候就拿著針線走出來,倚在門上,笑著勸慰哭的孩子,她說:  “不要哭!等一會兒還有擔子挑來,我來叫你呢!”她又笑著向我說,“這個賣小雞的想做好生意。他看見小孩子哭著要買,越是不肯讓價了。昨天坍墻圈里買的一角洋錢一只,比剛才的還大一半呢!”  我同她略談了兒句,硬拉了哭著的孩子回進門來。別的孩子也懶洋洋地跟了進來。我原想為長閑的春晝找些點綴而走出門口來的,不料討個沒趣,扶了一個哭著的孩子而回來。庭中柳樹正在春光中搖曳柔條,堂前的燕子正在安穩的新巢中低回軟語。我們這個刁巧的挑擔者和痛哭的孩子,在這一片和平美麗的春景中很不調和啊!  關上大門,我(www.lz13.cn)一面為元草措拭眼淚,一面對孩子們說:“你們大家說‘好來,好來',‘要買,要買',那人就不肯讓價了!”  小的孩子聽不懂我的話,繼續抽噎著;大的孩子聽了我的話若有所思。我繼續撫慰他們:“我們等一會兒再來買吧,隔壁大媽會喊我們的。但你們要……”  我不說下去了。因為下面的話是“看見好的嘴上不可說好,想要的嘴上不可說要”。倘再進一步,就變成“看見好的嘴上應該說不好,想要的嘴上應該說不要”了。在這一片天真爛漫光明正大的春景中,向哪里容藏這樣教導孩子的一個父親呢?   豐子愷作品_豐子愷散文集 豐子愷:舊上海 豐子愷:懷李叔同先生分頁:123

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