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所有的旅行都是想象——因為充滿想象，所以我們對旅行的回憶注定失真。 所有的旅行都要在想象中完成——有時我們沒有外出，卻能完成一次跋涉。 所有的旅行都是驗證——驗證我們的想象，這一特征讓旅行有了先驗性。一切大小旅行在我們出發之前已經存在，踏上旅途只為和心中的想象在更加遼闊的一片星野下相遇。 帶著想象出發，又帶著想象歸來。 想象是旅行不可缺少的裝飾件和安慰品。 旅行不是旅游。旅游不是旅行。 譬如一棵樹，旅游長出來的是枝葉花果，旅行長出來的是體內的年輪。枝葉花果縱是眉眼間的風情，年輪揭示的卻是一番成長、一項成熟。 旅游重在“游”，一般人是游山玩水，游目騁懷，特殊的人，皇帝是游幸，所謂游龍戲鳳；富豪是游冶，直接就是尋花問柳。無論一般與特殊，旅游玩的都是開心，都是心跳。 而旅行重在“行”，行走、行蹤、行動、行進。旅行的先驅是《西游記》中的取經人，孫悟空干脆就叫孫行者。他們的目的地是西天，那一路，再浪漫的概括也不能叫旅游，只能說是旅行，身心俱疲，是一場苦旅，還是不折不扣的“文化”苦旅：取的是佛經，外文原版，需要翻譯才能看懂。 他們出發時并不知道那部經書的重量，他們的肩膀、行囊和馬背都預留給了這個未知數。取經是他們的神圣任務，而神圣其實是天大的麻煩、地大的約束。沒有這個麻煩，他們也會游山玩水，沒有這個約束，他們就有時間在河灘上撿鵝卵石，并鄭重其事地放入背包作為此行紀念。果真那樣，唐僧師徒四人和跟著導游跑的旅游者就沒有什么區別了。 我們分開來念這兩個字：“游”是圓形的，氣息在唇齒間打著轉，很戀家的感覺；“行”的發音，短促尖銳，是留也留不住，非要離家出走。這正是旅游和旅行的根本區別。旅游是在圈子里轉，旅行是要跑到圈子外面去。想跑出去，就要突破，突破圈子的局限，也突破自我的局限。突破了你就是行者，突不破你就是游客中的甲乙或丙丁。《西游記》講的就是突破的故事，很勵志，也有雞湯味。 捧著一本書一直讀，通宵達旦，愛不釋手，這有什么稀奇？讀書的難度在于合上書本之后，還能在桌邊坐下，陷入沉思。光會讀成慣性、讀出快感，卻讀不出一條讀后感，這樣的讀書很失敗。我們思想的變遷，不是在讀書時光，而是在不讀書的階段發生的。書不能一直不停地讀，需要停頓，需要思考，需要梳理，需要意會和言傳。 旅行和讀書一樣，也不能一直走，走個不停，收不住腳步。旅行的高級狀態是走走停停。看上去，走是獲得與吸儲，停不過是虛度與舍離。可是，倘若不停下，外景如何化為內情，倘若不停下，萬物如何化為自我？ 奔跑不是思想的最佳姿勢，很可能還是思想的最差姿勢。在奔跑中，血液和氧氣給了運動。思想者的形象總是安靜的，他甚至閉上了眼睛，只讓思想奔騰不息。 旅游是一種愿望，旅行是一種理想，二者不同。愿望和理想常常被我們混為一談，所以我們也常常弄不清自己的真實身份，是游客還是行者，是旅游還是旅行？ 有一個方法可以幫助我們分辨，旅游獲得的東西可以裝進背包，它們真實可感；旅行獲得的東西虛無縹緲，只能放在心中。 《西游記》中取回來的真經，那種書，我們雖然不讀，卻也知道書中有作者關于這個世界的總體看法。有人說那是世界觀。《西游記》告訴我們，得到世界觀的過程十分艱險，而且這種世界觀也只能在神話小說中找到。 一般人對世界都沒有什么看法。人通常被比喻為螞蟻，太小氣了，這回我們來將人比喻為一只蟬吧。蟬要比螞蟻龐大百倍，可是這么龐大的蟬對于世界觀還是毫無興趣。它關心的是它抱著的這根樹枝里是否流淌著清甜的汁水。蟬的心態很像我。不管哪個層次的世界，宏觀世界、中觀世界還是微觀世界，對我都太大，大了就有陌生感。我熟悉的是眼皮底下、鼻子尖上，尺寸極小，但這兒是我的文化視野、物質家園和性情愛好。偶爾，我會走出這個尺寸極小的家園，到外面溜一圈，當我歸來時，如果行囊空空，可是心里卻感覺到滿足，這次外出我會定義為旅行。 >>>更多美文：生活隨筆

小劉這個人，把別人侃大山的工夫都用在了琢磨“事兒”上。他遇到問題喜歡俯首查資料低頭思考，范圍涉獵建筑、工業、電子、設計、文學、教育等，都是些各不相干的門類；小劉的動手能力還是比較強的，曾經砌過磚墻，裝過電腦，調試過數控機床，搞過平面設計，當過媒體寫手。 小劉雖沒有樣樣精通，但是，在俺們這里，卻是大家都能念叨起的人。特別是在遇到困難無法解決，又無法請專業師傅來救急的時候，小劉就自然而然地進入了大家的視線。 小劉經常會接到匿名求助電話，或者在路口遇到堵截：“小老弟，俺家電腦壞了，快給俺看看去！”“俺家網不通了，給俺拾掇下！” “額，好吧好吧，這就去！”這些不定時發生的情況，小劉通常答應得很爽快。 用小劉的話說“遠親不如近鄰，不定哪會兒咱還要用上人家呢，咱不能端架子”。所以他的腿很快。 活兒干好了，有人過意不去，執意要塞錢以示酬勞。對此，小劉堅決不收，干完活兒扭頭就走。在小劉看來，不過是一點小技能而已，不足以邀功請賞。 有一個冬天，天寒地凍，大雪封門。晚上，朋友小周打來求助電話，說他和同行要做一個PPT，需處理視頻音頻和圖片，急用。沒辦法，救急如救火，小劉踏著積雪，迎著針扎的寒風，連夜趕到小周家。給視頻轉換格式，將音頻截取和組合，把圖片做成幀動畫……轉眼便到了午夜時分。 在單位里，除了本職工作，小劉成了“全能手”：沒有專門的電工，小劉兼職負責；網絡方面，小劉就是維護員；文字材料上，小劉也參與多多。總之，小劉像一塊磚，哪里需要哪里搬，默默做著本職工作之外的更多工作。 有人問他，不關他的事，腿恁快干啥，又不掙一分錢，最終僅落個“謝謝”，值當嗎？ 小劉不以為然，他認為做人不要太自私，腿快一點，多做一點，奉獻一點，與金錢無關，與升職無關，但充實、快樂，這才是他的境界！ >>>更多美文：人生故事

媽媽靜靜地望著我，甜甜地笑著，自然，幸福又美好。她那黑葡萄似的眼睛仿佛在告訴我：“孩子，加油，媽媽相信你一定能行！” 媽媽的笑像對我施了魔法，讓我渾身充滿力量。 那天，我跳繩不及格，老師嚴厲地批評了我，同學們也你一言我一語，對我指指點點，那一刻我真想鉆進地縫。 放學后我哭著跑回家，樹上的小鳥也嘲笑我。我踢小貓，摔椅子，媽媽發現我悶悶不樂，俯下身，蹲著為我輕輕擦掉淚痕，溫柔地撫摸著我的頭，輕聲說：“不要這么輕易就被困難打倒，困難是彈簧，你弱它就強，你強它就弱！”說著，她甜甜地笑著，眼睛如盛滿春水，握緊拳揮了揮。 之后，每天晚上我都努力練習半小時，甚至練到手疼。媽媽一直在旁邊鼓勵我，支持我，指導我，50個、70個、110個、150個……經過不斷努力練習，我不但成功及格，還得到10分附加分。老師和同學都很驚訝，他們不知道是媽媽一直肯定我、相信我！ 我一直以為奇跡離我很遠，但今天我創造了奇跡，幫助我創造奇跡的是媽媽對我的鼓勵，她溫暖的微笑就是一股莫大的力量！ >>>更多美文：親情文章

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