〈擺平〉

日子，倒過來
扣住八萬六千四百隻魚苗
張一口空隙呼吸
魚　一尾尾溜出了時間
留下一面水鏡在案頭
我　在倒影裡看見自己

【故事】

　　老師說：「沒有笨學生，只有好老師或不好的老師。」
　　自從開始習畫以來，我最厭惡黑，甚至達到反胃的程度。當時一起習畫的朋友，各各都有十幾年的水墨畫功夫，我只是兩年粉彩畫的初級生。因著興趣和機緣，大夥聚在一起享受畫圖的樂趣。
　　黑抹抹的炭筆是樂趣嗎？第一天畫六個漸層我就開始頭昏腦脹。課後直向老師道歉，說明對黑的過敏程度；又因為工作壓力造成有時無法上課。每次上課時，他總不忘記提醒：「多用心一點。」
　　一日，我最早到畫室，老師也從來不遲到，心想他如此用心，做學生不該讓老師誤解，於是我聊出心裡的話：「我願意克服心理障礙，我很認真；可是反應太慢，天賦不夠，沒有創作能力，可是我真的很用心。」自此，我感受到老師特別的協助我挑戰每一幅風景畫。
　　一年多後，換了幾位朋友習畫，我的障礙克服了，甚至可以帶領小朋友進入協調的黑白世界裡。
　　老師用心良苦，調整習畫程序以免大家都棄筆投降。老師還記得我初畫石膏像時的惡夢，為了加強底子，老師為難的眼神裡充滿了期許和關懷的問我可以從頭來過嗎？
　　沒有了風景，又將自我投入硬梆梆的世界，著實幾晚不好睡；但是，老師的用心和詼諧依然將我的困難「擺平」了。