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維霖診所：然而，現代醫療手段頻繁大量的利用抗生素
2022/08/11 01:45
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維霖診所

       桃園市立武陵高中教師林怡君表示：「臺灣在地人才的培養，需要靠各面向教育軌制的配套辦法，108課綱施行後，是個從頭思慮音樂進修素質的契機，不但服膺新課綱，更是開辟教學視野，提升教師專業能力。教材研發上，不再是專著名詞的背誦，而是注重聆聽與感觸感染，加上對於歷史脈絡的理解，提拔學子的時期視野與國際觀」；高雄市立高雄中學教師梁譯云也示意：「音樂的問題仍是要回歸音樂本身解決，這個計畫率領教授教養現場的教師對話，讓大家重拾初志、找到熱忱，在豐盈滿溢的音樂作品中，由淺入深地進修、分享與實作，進而爬梳整理更多的設法，應用到課程設計，從教師身體力行『自、動、好』，到學生真實的玩音樂，愛音樂。」。

．教育部師資培育及藝術教育司+臺師大音樂系 第五進修階段音樂藝術才能班素養導向國際性之教材研發與師資培訓計畫聯繫方式：[email protected]．備課影片成果：https://youtu.be/Iwcl2Be0uRg．從固執低音到即興的教學：https://youtu.be/Iwcl2Be0uRg

團隊亦蒐集QA回饋定見，即時供給在教學心法與教材內容上的建議。原計劃每場介入教師人數25至30人，但因反映強烈熱鬧，每場現實介入人數達40至60人，第一梯次三場工作坊總計130名種子教師參加。工作坊從介紹所研發的新式音樂專才教材，進而培育種植提拔種子教師的素養導向教授教養。

       重新式教材到教師專業成長，計畫執行團隊已於本年5月28日、5月31日及6月15日離別在北、中、南區打點第一梯次的藝才班音樂專業教師成長工作坊，介入對象以現職高中藝才班音樂教師為主，亦開放給國中、國小及其他有興趣的音樂教師介入。為回應教師們的殷切期盼，於6月份已設立建設專業社群，更額外加開三場配合備課運動，並錄製影片分享功效。

       計畫主持人、臺師大音樂系主任楊瑞瑟表示，音樂的素養導向教授教養要從常識與歷史脈絡的思慮入手下手，才能影響到創作與展演的深廣度，進而提升音樂學子未來在國表裏相幹領域的市場競爭力。為落實此精力，計畫履行團隊約請國表裏知名的音樂師作者一起起勁，於111年先研發出八大單位的新式音樂專才教材，同時執行八場全國音樂教師專業成長工作坊和專業共備社群。

       教育部示意，課綱的目標需要時候落實，教材與升學軌制的革新不輕易一步到位，教育部期盼藉由這個計畫，連系國內對於音樂教育有熱情及具國際知名度的專業音樂人材與學者，透過他們豐富的實作經驗，與第一線高中藝才班先生們激盪出有趣而深切的教材與講授方式，凝集氣力，配合為更優質的教育品質而勉力。

       跨域、跨感官的學習，像是在教材中談到法國音樂教育的「聽覺曲譜」，鼓動勉勵把聽到的聲音用文字詞彙來形容、描寫，甚至是「畫」出來！也就是文學、視覺與聽覺的結合。

還有歌詞入樂的實作，學生們可以發揮創意，例如用珍珠奶茶無糖少冰，配上巴洛克古樂Passamezzo antico的旋律，或是12小節藍調爵士的歌曲。

(資料濫觞：教育部)

       為落實十二年國民根基教育《藝術才能班課程實行規範》及〈藝術才能特長範疇課程綱要〉，協助培養音樂專才學子朝向具有與國際接軌的能力與素養，教育部委託國立臺灣師範大學辦理「第五學習階段音樂藝術才能班素養導向國際性之教材研發與師資培訓」計畫，有系統地成長兼具傳統與前瞻性、與國際平行的教材與示例，並透過解決多場全國音樂教師專業成長工作坊，建立教師共備社群，晉升藝才班音樂教師素養導向課程成長與多元化講授和評量的專業能力。

       新式教材強調音樂專才的培養應奠基於喜好音樂學生的優勢智能－聽力，透過凝聽並感觸感染大量經典作品，從認識歷史的脈絡動身，讓進修音樂變得有趣、天然又豐富！例如今朝正在研發的教材「從頑固低音到即興的教授教養」，試圖讓學生透過聆聽、感受與介入即興創作的實作，認識巴洛克的古樂其實並不是我們以為的照譜吹奏，乃至還比較像是爵士音樂，要用自己的美感與手藝加上很多樂譜上沒有的即興裝潢吹奏。

對峙落實素養導向，從凝聽與感觸感染出發，到宏觀與深度的音樂進修，迎接有樂趣的教師一同插足。

       本計畫下半年的工作坊將於8/27（六）在中區臺中市立清水高級中學、8/26（五）在南區高雄市立高雄高級中學、9/13（二）在北區國立臺灣師範大學、10/4（二）在東區國立羅東高級中學等黉舍舉行；同時在教材研發上，也將延續於FB專業共備社群按期公布新教材、影片等產出，內容從古典音樂，延伸至臺灣傳統音樂、風行音樂，以及爵士、世界音樂等「現實」從聆賞與剖析，到創作與展演。


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