事過一年，再度踏進台大校園，最初身為一位旁觀者，並非太在意這個營隊，僅抱持著”看”的心理，但這次不論是發表、應答或提問，我都投注了一定的心力，認真的觀察結果是收獲許多。我想身邊的人都是值得學習的對象，他校學生的專注聽講，在短時間內就能有邏輯的整理出問題，是最讓我敬佩的，鼓起勇氣發表提問更是一大學問。只會在台下批評他人其實是膽小的表現，如果要的話大聲說出來，光明正大的向台上的同學提出指正，這不僅幫助他人亦會使自己成長不少。或許我們的小論文內容對教授或是老師們來說一點也不足以掛齒，但是這次的活動身為學生得我確實感受到老師們的用心，學校教育只是我們認識世界的媒介，真正觸碰的是我們的心，也因我們會產生疑問，人類才得以進步。

  當你真正接觸一件事時，你會發現其實自己懂的實在有夠少，你能說出來的東西並非與自己看過多少書成正比，而是與讀懂多少知識成正比。「愈是飽滿的稻穗，頭低的愈低。」這句話我在評論我的小論文的老師身上看見。在活動開始前他平易近人的態度，曾讓我誤認為是工作人員，但氣質又不像，讓我很懷疑。事實證明，他是一位值得人們學習的教授，用著和緩堅定的口氣一針見血的說出我們曾嘗試忽略的錯誤(因為已經交件了)，與我們在寫小論文時的盲點，真得很感謝教授，並沒有隨便帶過簡單講解，而是為我們指出未來可改進的地方；就連當時的工作人員也令人感動，說實在的，台下同學不斷丟過來的問題會讓人頭昏，尤其在你聽不懂他們說話的邏輯時，工作人員神秘的出現了!他適時的幫我們將問題統整以較具邏輯性的話語向我們重述問題，讓我們真得很感動!當時，教授、工作人員與台下試圖幫我們回答的他校同學真的都是我們的救命稻草，當然身為著作者的我們，應當擔負起回答問題的角色並且虛心接受他人所提出的批評，畢竟有錯才會進步。許多同學在其他人發表時並沒有十分仔細的聆聽，甚至是聊天，到了最後似乎是為了提問而提問，並非是真的發問，這是我觀察這三天下來的結果。也不難發現許多人的小論文並不是十分用心的做，而是由網路上的文章取段落來貼，看過同一引用文章的同學真的會被相同的字句嚇到。

       此次活動，基本上我認為比較有趣。第一天的”教授開講時間 ”我就收獲超多(社會組也是有希望的)；隨後的同學小論文發表，我亦吸收到不少新知識，交到了一些朋友；最後一天的分班上課更是刺激，小班的教學、對話環境更是讓我對學術研究這條路產生興趣，也證明我需要學會勇敢的舉手向大家分享我的想法，因為在我們那班，南部的學生相對北部學生實在是”安靜”太多了。

   隨著年齡的增長我漸漸認為這世界的許多事情為理所當然，不會去思考事情的始末與其出現的背後意義，經過此次活動，我變得對萬物充滿疑惑與好奇心，國小那種世界真奇妙的心情似乎漸漸得找了回來，短短半年我的世界在眼前綻放，五彩繽紛、閃閃發亮卻又蒙著一層面紗，叫人情不自禁的想去碰觸她。雖說我們在高中時期或許曾寫過一篇論文，但未來仍然是未定數呢！現在我也回歸了與其它同學一樣的身分，一位為學測衝刺的高校生，為我也想當這種活動的策劃者而努力。

   我們要謝謝中山大學用心的教授與老師，這段日子為我們奔波煩心；謝謝我校師長，在繁忙教學時間中抽空指點我們快讓人抓狂的文章；謝謝我們的斑導，在眾多學校事務中抽空聽我們因為寫不出來而吐的苦水；最後是舉辦人社營的教授與政府，如果沒有您給我們機會，或許我們永遠都不會得到這些難得的經驗。

謝謝當初那個決定加入人社的自己。