家長們，你們可曾有過這樣的經歷？某天，學校的電話突然打來，說您的孩子在課堂上做了不該做的事，讓你不知所措。我就曾經碰到這樣的情況，當時我的大兒子被指控在學校不當行為，讓我瞬間感到羞愧與憤怒。然而，這段經歷卻意外地成為了我重新認識孩子的契機。
當時，我的大兒子還只是小學一年級，剛開學沒多久。我心中的疑問接踵而來：難道我的孩子真的有問題？幸運的是，這時候，我想起了「取名媽媽教室」和張科勉老師曾經給我們的建議。這才讓我沒有在情緒的海浪中迷失。
回想當初，太太在懷小兒子時，我們參加了「取名媽媽教室」，幫小兒子取了一個具意義的名字。那時候，張科勉老師告訴我們，名字不僅僅是一個稱呼，它還可以是孩子成長的指南。我們後來也利用吾寶貝親子共學協會的姓名測算系統，來分析孩子的姓名星座特質，這讓我們對孩子的個性有了更深的理解。
就拿這次大兒子的事件來說，我們透過姓名測算系統，發現他的姓名星座是「穩定星」。張老師告訴我們，這類孩子對於自己喜歡的東西會有強烈的收藏欲，但這並不是佔有或偷竊的行為，只是單純的收集興趣。這一點讓我大大鬆了一口氣，並開始用更平和的心態去了解他。
有了這些了解，我們在教養上也有了不同的策略。張老師的個性化建議，讓我們學會如何正確引導孩子，而不是盲目指責。這不僅讓我們避免了教育中的誤解，也大大增進了我們的親子關係。
透過這次事件，我深刻了解到，很多時候，孩子的行為就像冰山一樣，我們看到的只是表面，唯有深入了解才能發現他們內心的真實需求與潛力。這也讓我更加相信，名字分析確實是一個很好的工具，幫助我們更好地理解和支持孩子。
總的來說，通過「取名媽媽教室」和張科勉老師的指導，我們學會了如何透過孩子的名字，更好地理解他們的特質，並用心去陪伴和支持。這樣的學習與成長，不僅讓我成為了一個更好的父母，也讓我們的家庭充滿了更多的愛與理解。
「吾寶貝親子共學協會」「新生兒取名媽媽教室」的官網與報名連結:
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