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| 搜尋參考資料: 1.Inside 硬塞的網路趨勢觀察 www.inside.com.twTranslate this page 本文作者 Larry Kim，在過去的一年時間裡，他作為首次創業者，打造了一家高速成長的科技公司，並榮登美國各大知名媒體的 ... www.sipa.gov.tw/RSS?mtype=201403240001 國際合作─日本關西經貿參訪團與科管局及園區廠商洽談合作事宜 International Cooperation─Business Delegation of Japan Kansai Region www.taaze.tw/sing.html?pid=14100005681Translate this page 之一 設計思考不只關乎風格 台灣美學經濟創言人、政大科技管理研究所教授 李仁芳 台灣的主流思考一路從「勤奮起家，愛拚 ... 擡頭苦幹：從香港到台灣，李三財0元創業實錄 https://tw.buy.yahoo.comTranslate this page 夠便宜!才敢大聲!全站滿額最高賺25% |
詳細資料ISBN：4717702085650 叢書系列：VIEWPOINT 規格：平裝 / 336頁 / 15 X 21 CM / 普通級/ 部份全彩 / 初版 出版地：台灣 內容簡介小時了了，大未必佳？ 錯！昔日的天才兒童徐安廬，現在是矽谷的創業家和教育改革家！ 他是美國CBS、ABC、《時代雜誌》、《國家地理雜誌》兒童版、韓國MBC都曾報導過的天才兒童，現在則是《FAST COMPANY》報導的青年創業家。 十六歲打破華盛頓大學近一百五十年紀錄，取得三個半的學士學位後，安廬仍持續對知識的渴求、認真誠懇的生活，更因他想做有更大的影響力的工作，在史丹佛博士班第四年，選擇了THIEL FELLOWSHIP，成為矽谷的創業家！ 這不僅是一個天才的成長故事，更是一個年青創業者的奮鬥與學習經驗的分享。 徐安廬生於一九九一年，二歲時即展現驚人的專注力及解決問題的能力，五歲時已能解代數題目，六歲參加正式智商測驗，智商超出量表能測出的範圍，被認定為天才兒童。 國小的求學過程，一再被老師建議跳級就學，當他的父母發現學校的正規教育無法滿足他的學習速度時，八歲起開始讓他在家自學，完成中學教育。十一歲贏得華盛頓州高中組科展大獎，成為歷屆年紀最小的大獎得主，並代表華州參加英特爾國際科展（INTEL ISEF），也打破英特爾國際科展歷年參賽者的最低年齡紀錄。十二歲時即進入華盛頓大學就讀，二○○七年，十六歲時他取得三個半學士學位， 進入史丹佛大學腦神經科學博士班，二○一一年受史丹佛創業風潮影響，走出校園，以科技創業，並獲得20-UNDER-20 THIEL FELLOWSHIP，現在是加州矽谷的創業家。 在本書中，安廬毫無保留地重現他的成長過程，和台灣的學生、家長及師長分享他的學習經驗與態度。他的學習經驗，甚至已編入美國的學校教科書。看完這本書，可以瞭解天才對知識的渴求到什麼瘋狂程度，對生活的認真與誠懇是多麼細膩，更可以體會牛頓對天才所下的定義（天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感）的真正含意。 安廬也是一位人道關懷者。他和弟弟徐安祺在他十一歲時創立「世界兒童組織基金會」（FOUNDATION FOR THE WORLD CHILDREN對知識的渴求到什麼瘋狂程度，對），希望幫助世界各個角落的貧苦兒童，讓他們有接受教育的機會。 「幫助每一個小孩都能夠有受教育的機會」是他的夢想。因為「教育即自由」（EDUCATION IS FREEDOM），唯有教育才能幫助人們獨立起來，更有能力和機會脫離貧困的處境，解決自己和社會的各種問題。 也因為這個理想，他在博士班第四年，已經取得博士候選人資格時，決意放棄他的學術生涯，因爲他認為經由創業，可以對社會人群有更大的正面影響。 安廬的經驗無法複製，也無人雷同，但是他自動、自主與渴切的學習態度，認真、專注且系統的學習規劃，卻是每個學生都可以效法的；他的父母的教育方式與態度，也是為人師表與父母者可以省思的。 增修版新增： 1. 天才兒童徐安廬進入華盛頓大學之後的成長歷程 2. 進入史丹佛大學腦神經科學攻讀博士班的學習經驗 3. 選擇離開學術圈，開始在矽谷創業的原因名人推薦 我深信安廬的故事，一定會感動更多台灣的父母實行活潑的教育，讓台灣的學生去作創意的學習。──前國立中央大學校長 劉全生 我們台灣不是沒有千里馬，只是缺乏伯樂的慧眼賞識罷了！但願這本書能讓父母、老師們換一種角度去看我們的學生。人的優點是刻意去尋找才會看到，希望每個人都能做自己孩子的伯樂，讓整個社會達到天生我才必有用的理想境界。──國立陽明大學神經科學研究所教授 洪蘭 這本書其實也是為人父母者很好的借鏡。雖然大部分父母不能像書中那樣擁有著美國式莊園住宅，但是父母親對於子女教育的重視，以及平日的啟發、鼓勵和尊重小孩的主動學習，為小孩爭取該有的教育權益，以及鼓勵小孩上圖書館上網找資料的家庭教育，也是一般小孩應該享有的家庭支持。──台大社會學系教授 孫中興 對青少年來說，這是一本有趣的故事書，原來讀書也可以這麼快樂！對為人父母師長們而言，這是一本實施愛的教育的參考書，父母親的愛在字裡行間表露無遺。它不僅是﹁天才﹂的故事，也是﹁模範父母﹂的故事。──國際扶輪前副社長 黃其光 他會讀書、愛運動、有愛心，不僅活出自我、展現純真與歡欣，還能關懷他人，尤其對落後地區兒童的教育問題，身體力行，竭盡所能的奉獻，最叫我欣賞、佩服。──臺灣教育大學系統總校長 吳清基 作者一篇篇生動活潑的生活成長故事，帶給望子成龍、望女成鳳的父母們及作育英才的導師們智慧的啟發，也讓莘莘學子們透過安廬的經歷，感受所謂的天才及成功者背後的加倍努力、自發的愛心與無限地毅力與勇氣。──中國醫藥大學北港附設醫院院長 林欣榮 安廬最令人感動的是他充滿愛心，與弟弟徐安祺共同創立「世界兒童組織基金會」。本人很樂意推薦安廬，也希望大家協助他，使美夢成真。──前行政院僑務委員會委員長 張富美 這個故事，對台灣（東方）的教育具有絕對的參考價值，如果你用同樣的方法，也有機會教出另一個與眾不同的人。台灣的父母親忙於事業、工作，給了小孩多少時間？從父母親的投入程度來看，台灣的小孩能不變壞已經不錯了，奢言要成為天才！──城邦出版集團首席執行長 何飛鵬 |
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資料來源：博客來
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