當天氣進入到秋冬轉換之際，氣溫一下熱一下冷，最常聽到一聲💥”碰”💥，磁磚因為熱脹冷縮不是翹起就是爆開，也就是俗稱的”彭共”。

昂睦在這邊提醒大家若發現磁磚有裂縫時，可先敲敲看磁磚表面，若只有一兩塊隆起破裂，進行修復即可，千萬不要這片地板或是牆壁爆光光才後悔莫及🤦‍♀️🤦

一般來說家中地磚隆有四大原因：
1、地磚縫隙尺寸處理不當，磚與磚之間的縫隙太小，就容易引發磁磚層的拱起現象。
2、裝潢的時候，師傅鋪貼磁磚若整平方式偷工減料，也會造成磁磚翹起現象。
3、另外就是在貼地板磁磚時，最初鋪設的水泥地面的品質較差，磁磚的水泥與原來的地面結合度不佳，地磚隆起的問題也是很常見。
4、當氣溫變化劇烈變化時，最容易導致磁磚爆裂，無論任何品牌或是材質的磁磚都會受到熱脹冷縮影響，遇到太大的溫差變化，爆裂的情況時有耳聞。

昂睦提醒各位，若磁磚爆裂面積沒有很大的話，要趕緊找施工團隊敲破切開，否則底下的空氣產生推擠效應，一些不夠牢固的磁磚就會一直被擠壓出來，到時磁磚就像跳舞一樣🤸‍♀🤸，一塊塊隆起，到時修補會非常不容易喔。

要怎麼處理磁磚彭共?

昂睦處理的方式通常有兩種，一種是打掉重鋪，另一種則是局部修復，說明如下：

(一)地板磁磚打掉重鋪

當家裡遇到大面積的磁磚爆裂、隆起，也就是整個地面結構已經被破壞，如果單單只要局部修復，全部重新鋪設雖然會比較花時間、費用高一些

但是打掉重鋪，才能確保每一個地方都可以獲得較好的施工水準，這是一個比較安全的作法。

如果選擇全部打掉重做，這麼浩大的工程建議昂睦多年來的經驗豐富，可視家庭需求與我們討論是要改用木紋地板或是一樣鋪設磁磚。

(二)局部修復磁磚

若發現家中磁磚只有輕微裂縫時，可先觀察地板表面，如果只有三到四塊隆起破裂，那麼趕緊進行局部修復即可，否則等到整片澎共，再請地板修繕來處理，那絕對非常劃不來。

昂睦所提供的磁磚修補技術有五大特點👍：

尤其灌注修補工法與傳統泥作工法最大不同在於灌注修補工法不需要敲除磁磚，另外除了方便針頭注射，必須切開磁磚的切割聲外，幾乎沒有噪音跟灰塵

通常只要一兩天時間就能完工，民眾不必搬家拆裝潢，施作費用也最經濟實惠

而且灌注工法最大特點就是不會有水泥，所以施工的時候，不會讓家裡灰塵滿天飛舞，不需要二次清潔

我們的施作案例

局部施工

地板重鋪

臺灣氣候溫差大，有時也有地震，磁磚膨脹爆裂問題時有耳聞，所以平時要觀察磁磚是否有隆起或輕微裂縫的現象，建議就要及早處理與補強

當您有遇到這樣的問題，歡迎加入我們的LINE或是臉書，拍照給昂睦專業施工團隊，讓我們搞定您家中磁磚爆裂的問題喔💪

連絡電話：03-667-0518

公司地址：300新竹市東區東大路二段8號

地磚使用的時間久了，經常會出現各種問題，那麼地磚爆裂拱起的原因是什麼呢？ 桃園磁磚凸起破裂翻新推薦

一、地磚爆裂拱起的原因是什麼呢

1、自爆，地磚鋪設的時間久了也會出現自曝，因為室內溫度變化導致瓷磚受到牆體的壓力，時間久了就會自爆。 苗栗瓷磚爆裂翻新費用

2、熱脹冷縮，這種情況經常發生在夏季，不同材料的伸縮係數不一樣，牆體的主要材料為鋼筋混凝土，與它比起來瓷磚的伸縮性數要小很多，那麼當溫度變化時，瓷磚幾乎沒有變化，即溫度下降時牆體就會收縮，而瓷磚收縮的很慢，這就會使瓷磚被牆體擠爆。

3、粘合劑品質差，一般鋪貼瓷磚都會拿水泥砂漿為粘貼劑，將水泥與砂漿依照1比1的比例配比，假如配比不恰當，則無法達到需要的粘度，苗栗貼地板磁磚高低不平修復此外砂子的含土量太高或品質不達標，也會導致粘貼不牢固，從而出現瓷磚空鼓、脫落的情況。

二、瓷磚鋪貼的注意點是什麼呢 桃園瓷磚凸起爆裂修補推薦

1、選購瓷磚時要確保外層包裝上面的各種標識齊全，像是型號、顏色、尺寸等等。

2、同一平面施工的瓷磚型號與尺寸必須統一，否則就會影響到整體的美觀。 苗栗磁磚破裂翻修推薦

3、鋪貼瓷磚以前需確保牆面平整穩固，因此需對牆面做處理，像是找平、噴水、除雜等等。 桃園磁磚高低不平修復

4、鋪貼的時候必須做好各個步驟的檢查與複查，假如是大面積的施工領域，需將它分成幾個小湯圓來檢驗，正常是每50平米當做一個檢查單位。

新竹浴室整修瓷磚修繕推薦小編總結：以上就是地磚爆裂拱起的原因，從上述文章我們可以看出，導致它爆裂拱起的原因主要有三個具體是哪一種？

只要依據自家的實際情況來判斷。我們在處理這種問題時，需依據它的緣由來選擇恰當的方法，這樣才能夠在達到修理目的的同時避免很多麻煩，希望能夠幫到大家。 桃園地磚凸起翻新推薦

誰的職場不迷茫　　文/清雨淺淺　　01　　昨天，有個女孩子到我們公司來應聘，看了她的簡歷，出于好奇，我決定去見她一下。　　她是84年出生的，大學本科畢業，專業學的是無機非金屬材料，畢業后有三年技術員的工作經歷，后來由于結婚生子，在家做了三年的全職太太，如今孩子上幼兒園了，打算重返職場。　　去年，她在移動公司找了份話務員的工作，因為工作單一枯燥，作息時間不規律，離家又遠，所以今年決定辭去這份工作，想重新找一份工作。　　因為她沒有寫求職意向，所以我有些好奇，畢業這么多年了，該不會和那些剛畢業的大學生一樣不知道要找什么樣的工作吧？　　果不其然，在面試時，當我問到這個問題的時候，她一臉的茫然，由于在家帶娃，有三年與社會脫節，如今想重返職場，顯然有些底氣不足，之前三年的工作經歷也沒有練就一項特別好的技能，加之所學的專業不是特別的熱門，所以，她說如果能夠提供一個基層的崗位，她也愿意做。　　她在面試的時候，說自己非常的迷茫，不知道該找什么樣的工作，不知道自己能做什么工作，不知道自己未來的職業生涯如何規劃。　　做為HR，每每遇到這樣的應聘者，我的內心都會有很多的感慨。她在面試的時候反復跟我說一個詞“迷茫”。　　02　　在上一篇文章《大學畢業了，你為什么找不到一份好工作》一文中，說到很多剛大學畢業的學生在開始找工作的時候會比較迷茫，但是，在實際的招聘過程中，不僅僅是大學生這一個群體在找工作的時候會迷茫，還有很多有過多年工作經驗的人依然也會迷茫，那么到底他們為什么會迷茫，那么我們試著從兩個方面來分析一下：　　一、沒有方向的迷茫。　　所謂的迷茫，就是不知道自己要什么，自己能做什么。這一類人在日常招聘活動中是非常常見的，由于他們對于自我沒有一個清晰的認識，對未來沒有一個可執行的目標，所以往往就在這種狀態下猶豫、徘徊、不知所措。　　就比方說剛剛畢業的大學生，由于他們處在一個人生的轉折點，加之對社會的認知能力較低，這就好比一個人原先站在一小塊空地上，突然間你把他放進一個浩瀚如煙的大沙漠，那么他瞬間就會有種找不著北的感覺。因為，他的認知、眼界、格局還完全停留在那片小區域，當自己的感觀系統、認知系統不能與現有的環境相匹配的時候，就會出現迷茫的狀態。　　還有一類人，他們也會在某個特定的階段感覺迷茫。　　比如說在文章開頭我提到的那位來面試的女孩子。長期的與社會脫節，沒有一項特殊的技能，如果想重新再返回職場的時候，往往也會迷茫。　　二、不被認可的迷茫。　　還有一種迷茫，或許你在職場中也遇到過。　　他們有一份還算穩定的工作，朝九晚五，按時打卡，到月領薪水，看似不錯，但是內心卻極度的迷茫。　　我們公司之前有一個做設計工作的男孩子，入職五年，一直都是從事設計這份工作，自認為能力還不錯，實則工作平平。　　前年的時候，到我辦公室找我，說要辭職，當時與他做離職面談，問他離職的原因。　　他說，在這個公司做了五年，雖說工作很穩定，待遇各方面也不錯，但是我卻一直覺得特別的迷茫，工作上也沒有什么大的起色，始終覺得自己就是一個可有可無的角色，不想一直就這種狀態下去，所以想辭職。　　我問他，那么辭職以后能改變你迷茫的狀態嗎？　　他搖搖頭。　　你之所以迷茫，是因為你努力不夠。　　進入職場后的三到五年是一個容易迷茫的階段，隨著各項工作步入正軌，可能有一些工作是日復一日年復一年的在重復，這就會讓人產生職業的倦怠感，這時候是最容易迷茫的階段。那么這個階段也是最應該潛心學習的階段。只有持續不斷的去學習新的知識，努力的提升自己，你才能跳出迷茫的圈子，否則你將深陷其中，不能自拔。　　03　　我之前招過一個應屆畢業生，大專學歷，英語專業，當時他想應聘的職位是外貿銷售崗位的工作，英語口語也不錯，唯一一點就是沒有外貿方面的工作經驗。　　按照當時招聘的要求，被錄用的可能性很渺茫。　　正當我要拒絕他的時候，他說，你能否給我一個工作機會，也許我現在做不了外貿銷售的工作，但是三年以后，我一定能做到，并且能做到最好。　　他說這話的時候目光非常的堅定。　　他說無論什么樣的崗位都可以，再辛苦再累都沒關系，我都愿意做。　　說實話，我當時有點心疼這個男孩子，家是農村的，父母都是農民，還有一個弟弟在上大學。　　我打算給他一個工作機會，原因是我從他身上我看到了他是一個有著明確目標的人。　　我給他的工作機會是在我的部門做培訓助理，因為我想培養他，所以要親自帶他。　　一年以后，外貿部剛好有一個內勤的崗位空缺，我問他愿不愿意去。　　他興奮極了，說終于離目標又近了一步。　　再后來，有一次跟外貿部經理聊天，我們聊到了這個男孩子，我問她對這個男孩子的評價，她說她現在在外貿部已經能獨當一面了，業績也非常的好，最關鍵的是他是一個目標非常明確的人。　　去年，他在QQ上給我發來結婚的邀請函，請我們去參加他的婚禮。　　并留言說：謝謝你在我人生的轉折點給我的培養，這種知遇之恩難以表述，今天我終于可以說我做到了我當初對你的承諾，但這不是終點，我將會更加的努力，去迎接未來。　　我回復他，你一直都是一個很努力的人，是你對目標的堅定信念讓你可以走得這么遠，　　其實說這個故事，是想告訴大家，有那么一部分目標很明確的人，他們的職場不迷茫。　　04　　從上面的案例中，我們可以總結出來兩點，當你迷茫的時候，不仿來看看，也許就會有另外一番感悟。　　一、確定目標。　　這個詞我多次提到，它是貫穿我們一生當中非常重要的一個詞，無論是工作還是生活，它是給你提供方向的，只有有了方向，你才有地方可去，你才會有信念，你才會為之努力，如果這個目標沒有，那么也許你所有的努力都將是徒勞。　　前一段時間，在人才市場，我又碰到了那個做設計工作的男孩子，問他的近況，他說辭職后去做了會計，因為他之前考了一個注冊會計師的證，覺得注冊會計師將來會是一個很牛的職位，但是做了一年，在審計公司從實習生做起，后來，覺得太辛苦，又辭職了。　　我問他，那你現在又出來找什么樣的工作？　　他說，還是做設計吧，從公司出來的幾年都荒廢了，一直都處在一個非常迷茫的狀態中，現在靜下心來想了想，覺得自己還是適合做設計工作，所以就從頭再來吧。　　我贊許的點點頭，既然目標確定了，那就好好努力吧，還不晚。　　在招聘的過程中，我遇到過很多人，他們在面試的時候會拿一大把的證，什么會計證、心理咨詢師證、人力資源管理師證……　　我說你們為什么考這么多證，他們說反正技多不壓身，先考了再說，說不定以后會用到。　　每次遇到這樣的求職者，我都斷定他肯定是一個沒有職業目標的人，如果你是一個有著清晰目標的人，你就不會花大量的時間和金錢在這些跟你毫不相關的事情上。　　可能很多人說，確定目標是一件很難的事，我不知道該怎樣確定，那么你可以做三件事：深度思考、自我分析、找到方向。　　我一直認為思考大于行動，一定不要盲目的開始行動。在找工作的時候，尤其是你很迷茫的時候，一定要靜下心來想一想，試著問自己這幾個問題：我能做什么、我適合什么、我需要什么。　　然后做個自我分析，這里可以用SWOT分析法，雖說這種分析法用在分析企業方面居多一些，但是我認為用來分析自我也是非常不錯的，那么還是從四個方面：我的優勢是什么、我的劣勢力是什么，我有哪些機會、我會受到哪方面的威脅。從這四個方面，一一在紙上羅列出來，給自己一個清晰的定位。　　通過這兩項的思考與分析，找出具有優勢的前三個領域，再從中選出一個自己最喜歡的做為自己的職業目標，確定自己未來的發展方向。　　二、努力改變。　　改變是走出迷茫的最有效的方法。　　改變意味著你要打破原來的那個我，成為一個嶄新的我，這個過程其實就是蛻變的過程。　　改變是要和自己確定的目標結合在一起的，圍繞著目標展開的改變，才更有切實的意義。　　你所有的改變都是要匹配上你所要達到的目標。　　從事HR工作這么多年，其實我并不是科班出身的，但是當我決定人力資源成為我今后職業發展方向的時候，我就努力的去改變自己，讓自己越來越像一個HR。　　其實以前我的性格是非常內向的，不愿與人打交道，喜歡安靜的做事情，但是，自從選擇了HR這份工作，我就開始嘗試著改變，HR的工作，每天都是要跟人打交道，要練就很強的溝通交流的能力。　　剛到這個公司的時候，我給自己制定了很嚴格的計劃，為了鍛煉自己與人交流的能力，我強迫自己每天到生產一線去跟員工交流，了解他們的想法，這個過程看似非常的痛苦（對于當時的我來說），但是后來我發現，就是這樣一個看似有心的改變，卻讓我意外的收獲了很多。　　隨著在工作中的歷練，我慢慢的發現自己有了很大的改變，現在溝通和協調的能力成為了我做HR工作非常強的一項能力。　　另外，在2012年，我下定決心去考取了人力資源管理師的證，其實考這個證的目的并不是為了想證明什么，一方面是想讓自己系統的學習一下人力資源管理方面的知識，另一方面是為了讓自己從心底上認同自己將會是一個非常專業的HR，為了這個職業的方向，我一直在努力的改變自己。　　努力改變就是為了成就更好的自己。　　05　　我們都曾在某個階段、某個岔道口迷茫過，我們也試圖從迷茫中走出，但是很多時候，迷茫就像一劑毒藥一樣，慢慢的浸入我們的身體，拖垮我們的意志，讓我們變得越來越頹廢。　　迷茫是種病，得了就要治。　　治療的關鍵是要對癥下藥。 正在迷茫的你，請看這三點 致二十多歲著急焦躁迷茫困惑的年輕人 聽說你很迷茫，找不到人生的方向？分頁：123

幼兒園幼兒畢業感言（一）　　三年前，我牽著宇熙的小手，邁著蹣跚的腳步走進涌頭幼兒園的大門。眼前的一切對于宇熙來說，是那樣的陌生和新奇！只有老師和藹可親的笑臉讓他感到溫暖和熟悉。　　今天，看著宇熙手里的幼兒園畢業證書，上面還貼著孩子們穿著漂亮的小博士衣服和老師、園長合影的畢業照。我告訴宇熙，拍畢業照是為了留念，你今天從幼兒園畢業了，要離開涌頭幼兒園，要離開幼兒園里的老師和小朋友，要去別的學校上小學了！以后當你想念幼兒園的老師和小朋友的時候就可以拿出畢業照片看看，你一定要好好珍藏這本畢業冊！　　感謝老師像媽媽一樣愛護宇熙！感謝老師照顧孩子漸漸長大！感謝老師陪孩子吃飯，陪護孩子休息，拉著孩子的小手做游戲！感謝老師無怨無悔地教育孩子！感謝老師一次次開心快樂的體育鍛煉增強了孩子的體魄！感謝老師在生活中教育孩子做個好人！感謝老師三年來對孩子的關心與愛護！感謝老師的慈愛、寬容、智慧，讓孩子學會感恩、理解、思考！感謝老師的教誨之恩讓孩子終生難忘！感謝老師指導孩子如何和別的小朋友們相處……　　感謝三年來親愛的小伙伴們給宇熙的關心、愛護！你們一起畫畫、一起寫字、一起唱歌、一起游戲，吃在一起，睡在一起，笑在一起，樂在一起！太多美好的回憶陪伴著宇熙……感謝園長，感謝老師，感謝同學，更要感謝涌頭幼兒園給孩子們創造出這樣活潑、舒適、多彩的幼兒學習生活！　　今天，宇熙終于要從幼兒園畢業了，就要離開幼兒園這個溫暖的大家庭了，讓我們帶著園長、老師的真心祝福，帶著爸媽的期盼，祝愿宇熙和涌頭幼兒園中每一位畢業的孩子走向更加美好的明天！　　幼兒園幼兒畢業感言（二）　　時間過得真快啊，這學期我覺得過得尤其的快，我知道自己在留戀什么。可是，現實是不允許我們無限制的留戀的。因為很快兒子就幼兒園畢業了，將要告別他的一個重要成長階段。幼兒園的生活是那么純真快樂，總讓人情不自禁的留戀，這也許也是我的幼兒園情節。　　也許真的要畢業了，每每接送兒子的時候都會忍不住多看幾眼，在來來往往的孩子們中，我發現兒子真的長大了。個子明顯高出中小班孩子一大截，真的不再是個“小屁孩”了。　　再過兩個月，兒子將開始他的另一種角色——小學生。并將進入一個新天地，一個更加獨立、嚴格、自主的學習成長天地——小學。回想幼兒園這三年，真的是難忘的三年，翻開日記，其中點點滴滴在媽媽腦海中浮現，記得兒子剛開始上幼兒園的時候，幼兒園是神秘的，是充滿期待的，所以兒子上幼兒園是快樂的，像小鳥一樣腳步輕快的進教室，甚至還嘲笑“某某還哭鼻子咧，羞死了！”；然而僅僅是兩天，當神秘感消失，當期待不再期待，入園的腳步也變得沉重，眼淚從打轉轉變成飛流直下，甚至抱著媽媽腿不肯放開……呵呵！一切就像是昨天的事情，然而確已過了三年了，你也已經長大了。你不知不覺中早已經真正愛上了你的幼兒園。你現在每天都對幼兒園充滿期待，(www.lz13.cn)你期待老師能新教一幅畫；你期待興趣小組（圍棋）能學到新的招數，回家跟媽媽切磋棋藝；你還會期待有機會上前面給同學們講故事；還渴望有機會能在教室彈奏你新學的鋼琴曲，希望得到大家的鼓勵；你還常常為分區體育活動選哪種活動而猶豫不決，因為你實在是哪種都想玩；你對老師獎勵的小貼紙愛若珍寶，小心收藏。你很關心班里的各種事情，你會提醒媽媽說班里抽紙沒了；你會告訴媽媽你們的哪棵植物開花了……　　還記得剛剛上幼兒園時你靦腆、羞澀，跟老師打招呼總不敢直視老師的眼睛，連晨檢的汪老師都說你秀氣的像女孩。呵呵，再看看現在的你，像個大男孩了。調皮，做各種鬼臉；放學的路上大聲的跟看到的同學打招呼；和同學一起談論著屬于你們自己的話題，滔滔不絕；更讓媽媽開心的是你現在表現欲很強，能勇敢的到前面展示自己。　　媽媽還一直保留著你入學的第一幅畫，名字叫做“神奇的油畫棒！”老師畫好的框框讓你們用繞毛線的方法涂顏色。你涂的可愛極了，那時候你的小手還不能夠控制的很好，即使老師畫的框框很粗，你仍然常常會畫到框框外面去。　　現在的你真的有了很大的進步，咱們家屬于你的那面墻上已經貼滿了你的“作品”，那些都是媽媽認為你畫的比較有想法的畫，真為你的進步感到高興。　　從小班的拍皮球，到中班的呼啦圈，再到大班的跳繩。你似乎都學的很不容易。但是，你很努力，你有一股不服輸的精神。學幾次不會的時候你常常委屈的流下眼淚，但是你仍然不會放棄，你會含著眼淚繼續刻苦努力的學習，直到學會。但你也常常會得意忘形，剛會一點點就不夠虛心了，就會驕傲了。媽媽希望未來的你能夠謙虛謹慎一些就更棒了。　　你很愛動腦筋，常常提出很多奇怪的問題，你會問“太陽既然是個大火球，那么太陽是火星么？”你還會問“恐龍的祖先是什么？”……雖然有時候媽媽也回答不出來，但媽媽很愿意每次都跟你一起你學習，尋找答案。　　當然，你所取得種種進步都要感謝你的老師。兒子，你是幸運的，你的老師都是非常棒的老師哦！葛老師，她真的影響了你。因為你看到葛老師彈鋼琴很神氣，所以還在小班的你就跟媽媽提出要學鋼琴，要像葛老師一樣神氣的彈鋼琴，這將對你一輩子都有著深遠的意義；趙老師是很慈祥和藹的，她總是很細心的照顧你們的生活起居。小孩子難免會把握不住自己吃喝拉散，總看見趙老師很辛苦的幫你們換，幫你們洗。真的很感謝她！今年新調過來的張老師一看就是很有經驗的老師，年紀稍大，但笑起來真的還像個孩子。班里的孩子們都很喜歡她。　　這里，我代表幼兒園畢業班的全體小朋友，表達我們深情的謝意：“親愛的幼兒園所有領導和老師們，謝謝您們為孩子們付出的一切努力！無論我們走到哪里，我們的心永遠和您在一起！謝謝您，各位老師！祝你們永遠健康、美麗、幸福！同時，深深祝福所有大班的小朋友都能健康！快樂！在新的里程中能收獲更多友誼，更多知識，更多喜悅！祝愿所有善良的人們，明天會更好！”　　幼兒園幼兒畢業感言（三）　　時間時間象飛鳥，滴答滴答向前跑，再過幾天，我們就要畢業了，就要離開親愛的老師和小朋友們，心里真舍不得。　　三年前，當我第一次走進這里，面對陌生的環境，我緊緊地拉住媽媽的手不肯放開，是小何老師和呂老師用溫暖的手拉住了我，照顧我、呵護我，幫助我成長。三年里，我跟月亮班所有小朋友一起，學會了唱歌、跳舞、畫畫……學會了好多好多知識，懂得了許多許多道理。　　在此，我要代表月亮班全體小朋友，說說我們的心里話：　　我們是不懂事的小寶寶，讓你們辛苦了！　　我們是最調皮的小搗蛋，讓你們操心了！　　我們也是最可愛的好孩子，在你們的愛護下長大了！　　機關幼兒園，我們愛你！　　親愛的老師，我們謝謝您！　　快畢業了，小何老師打來電話，商量著在月亮班畢業活動這一天，讓鬧兒代表全班小朋友發表畢業感言。于是在傾聽了畢業前夕鬧兒心底里最想跟老師和小朋友們講述的心聲后，因時間緊迫，只有一個晚上的準備時間，媽媽就整理了一篇最簡單、最易記憶和背誦，但也是最誠摯的小感言。第一次朗讀時，想著快樂的三年時光和即將到來的別離，鬧兒哭了，小家伙一直是個善感而又多情的孩子。媽媽安慰，畢業雖然意味著分別，但也意味著成長，在離開幼兒園的不舍中，也會有即將進入小學校園的喜悅。鬧兒似懂非懂，點了點頭，卻沒能止住流下的眼淚。　　鬧兒說，媽媽，我有點緊張，萬一我上臺時，覺得難為情了怎么辦呀？呵呵，傻寶貝，一個人站在臺前，面對著那么多的老師、爸爸媽媽和小朋友們，誰會不緊張呢。沒關系，只要有著最充分的準備，帶有一點點的緊張，才是最好的演說狀態。而且，只要勝利完成任務，媽媽答應獎勵一頓肯德基。鬧兒歡呼著跳了起來，有了這么貼心的獎勵，保證完成任務。呵呵，自從幾個月前，爸爸從深圳出差回來，講述了深圳電臺對肯德基原材料的曝光后，媽媽總是心有陰影，勸說鬧兒要健康食品。雖然有時不免有些“恃寵而驕”，但媽媽承認鬧兒其實一直是個乖孩子，和媽媽一起，已有大半年沒有踏進炸雞店的大門。上個星期，大姨帶著幾個孩子去吃點心，鬧兒說，大姨，我還是吃個冰激淋吧，媽媽不讓我吃烤雞肉。于是聞著香得誘人的味道，鬧兒硬是只吃了幾根薯條和飲料。可是，某天早晨醒來，鬧兒嘴角帶著笑意，說，媽媽，我剛剛做了一個好美的美夢，在夢里，我正大口大口地吃著漢堡呢，好香呀，我都要流口水了。哈哈，理智的堅持始終沒法抵擋內心的歡喜，不健康的食品又不是毒品，趁此機會，又當獎勵又作誘惑，一舉兩得，何樂而不為呢？　　晚上的準備枯燥但也有樂趣，在爸爸媽媽非專業的指點下，用了晚飯后一個小時的散步時間，鬧兒已能初步掌握要點。第二天，在家長代表發表完精彩的感言后，終于到了鬧兒的上場時間，媽媽坐在家長席上，心怦怦直跳，不確定鬧兒第一次一個人的演說，會不會順利而成功。遠見鬧兒倒是不慌不忙，鎮定地站到大伙前面，拿起話筒，吐辭清楚，語調適中，情感與場景相符。當然，從鬧兒微微縮起的肩膀，媽媽知道，小家伙還是有一點點的小緊張。媽媽站起來，用手機拍攝下了這一刻，因為離得遠，鏡頭有些模糊，而且晃動的厲害，但是清晰的語音，還有如潮水般的掌聲，還是記錄下了這一刻的精彩。　　這孩子膽子真大……恩，講得也不錯。媽媽聽著身后家長的交口稱贊，心里當然是毫不掩飾的開心和驕傲。　　還有幾天，鬧兒真的要畢業了，這是鬧兒人生的第一個畢業，媽媽有很多話想說，也有很多很多的祝福。坐定，卻又不知從哪里講起。好吧，來日方長，先祝一切安好！ 孩子幼兒園畢業感言 幼兒園教師畢業感言 小學班主任畢業感言分頁：123

冰心：文學家的造就　　文學家在人群里，好比朗耀的星辰，明麗的花草，神幻的圖畫，微妙的音樂。這空洞洞的世界，要他們來點綴，要他們來描寫。這干燥的空氣，要他們來調和。這機械的生活，要他們來慰藉。他們是人群的需要！　　假如人群中不產生出若干的文學家，我們可以斷定我們的生活，是沒有趣味的。我們的感情，是不能融合的。我們的前途，是得不著光明的。然而人群中的確已產生出若干的文學家，零零落落的點綴在古今中外的歷史上，看：人類對于他們，是怎樣的驚慕，贊美，崇拜！　　“天才，天才！”“得天獨厚”，“異才天賦”，我們往往將這等的名詞，加在他們身上。現在呢？這等迷信的話，已經過去了。我們對于文學的天才，只有同情的崇拜，沒有神秘的崇拜；我們只信天才是在生理心理兩方面，比較的適合于他的藝術；并不是所謂“文曲下凡”等等鄙俚的說法。　　然而是否人人都可以成為文學家，這也是一個疑問。　　細細的研究起來，這文學家的造就，原因很復雜，關系也很長遠；不是一兩句話可以包括過來的。現在姑且以文學家的本身作根據地，縱剖面是遺傳，橫剖面是環境，怎樣的遺傳和怎樣的環境，是容易造就出文學家的，我們大概可以臚舉如下：　　（一）文學家的父母─—稍遠些可以說祖先─—要有些近于文學的嗜好。這并不是說小說家的父母，也一定要是小說家，詩人的父母，也一定要是詩人，─—要是這樣，這文學家竟成世襲的，門閥的，還有什么造就可言？─—只要他們有些近于文學性質的嗜好，如喜歡花木，禽魚，音樂，圖畫，有綿密沉遠的心胸，純正高尚的信仰，或是他們的思想，很帶有詩情畫意的。這樣，他們的子女，成為文學家，就比較的容易些。這就是所謂“得天獨厚”，“異才天賦”了。　　（二）文學家要生在氣候適宜，山川秀美，或是雄壯的地方。文學家的作品，和他生長的地方，有密切的關系。─—如同小說家的小說，詩家的詩，戲劇家的戲劇，都濃厚的含著本地風光─—他文學的特質，有時可以完全由地理造成。這樣，文學家要是生在適宜的地方，受了無形中的陶冶熔鑄，可以使他的出品，特別的溫柔敦厚，或是豪壯悱惻。與他的人格，和藝術的價值，是很有關系的。　　（三）文學家要生在中流社會的家庭─—就是不貧不富的家庭。克魯泡特金說：“物質的欲望，既然已經滿足了，藝術的欲望，自然要涌激而出。”自然生在富豪之家，有時奪于豪侈祿利，酒食征逐，他的理智，都被禁錮蒙蔽住了，不容易有機會去發揮他的天才。但是生在貧寒家里，又須忙于謀求生計，不能受完美的教育。即或是他的文學，已經有了根基，假如他一日不做小說，一日不編戲劇，就一日沒有飯吃，這樣，他的作品，只是倉猝急就，以糊口為目的，不是以貢獻藝術為目的，結果必至愈趨愈下。俄國文豪陀斯妥耶夫斯基曾說過：“我固然是不如屠格涅夫（也是俄國的文豪，和他同時的），然而并不是我真不如他，我何嘗不愿意精心結撰，和他爭勝，……無奈貧乏逼我，不得不急求完工得錢，結果我的作品，就一天劣似一天。”又有尼司壁做的兩首詩的斷句，如下：─—全詩見《社會主義的歌謠與抒情詩》（照錄《少年中國》譯語）：　　那手民現在就等著我的稿，　　我連下星期的酬金都到了手，　　但是我若不做便一文都沒有，　　上帝呵叫我如何做？　　我不會再做了，　　咳，上帝，使一家嗷嗷的，　　全靠著我一枝筆，　　偏生我又一行都不能寫，　　這也像是神圣的愛么？　　于此可知以文學為職業的人的景況，是如何的艱苦，于他的藝術上，是如何的受虧損。雖然是說窮愁之詞易工，然而主觀的窮愁，易陷于抑郁牢騷，不能得性情之正。雖可以博得讀者的眼淚和同情，究竟不是促進文學的一種工具。所以最適宜于產生文學家的家庭，就是中流社會的家庭。既然不必顧慮到衣食謀求到生計，一面他自己可以受完全的教育。他的著作，是“須其自來，不以力構”的，自然就比較的濃厚活潑了。　　此外家庭里的空氣，也很有關系。文學家生在清靜和美的家庭，他的腦筋永遠是溫美平淡的，不至于受什么重大的刺激擾亂，使他的心思有所偏倚。自然在他的藝術上，要添上多少的“真”和“美”。　　（四）文學家要多讀古今中外屬于文學的作品。這就是造成文學家的第一步了，他既有了偏于文學的嗜好，也必須多讀屬于文學的作品。讀的愈多，機局愈精熟，材料愈方便，思想愈活潑。而久之，必能獨辟蹊徑，自成一家。─—以蠶蛾作比喻，在它成蠶的時候，整天里沙沙的只顧食葉，時候到了，身體透明了，便將幾十天內所食的葉子，牽成有條不紊的長絲，也將他自己隱在里面，好比雛形的文學家，讀破萬卷，心中光明透澈，將百家之說，融化成有系統的思想，也將他自己濡浸在里面，然而他是不能永久拘囚在里面的；也要和蠶蛾一般，白衣如雪，咬破繭絲，飛了出去。我們可以看假如蠶兒當初不肯食葉，不但以后不能抽絲，不能作繭，不能成蛾；而且要立刻僵死的。所以即或是個人有偏于文學的嗜好，若不肯多研究屬于文學的書籍，他的思想終久是要破產，終久不能勉強造成一個文學家。　　（五）文學家要常和自然界接近。自然的美，是普遍的，是永久的，在文學的材料上，要占極重要的位置的。文學家要迎合它，聯絡它，利用它，請它臨格在自己的思想中，溶化在自己的文字里。若只花花綠綠的堆字疊句，便變成呆板笨滯，無神采，無生氣的文字。這種和自然界隔絕的文字，我們決不能承認它是文學。因此文學家要常和自然靜對，也常以樂器畫具等等怡情淑性的物品，作他的伴侶。這樣，他的作品里，便滿含著可愛的天籟人籟。　　（六）文學家要多研究哲學社會學。我們現在承認文學是可以立身的，然而此外至少要專攻一兩種的學問，作他文學的輔助，─—按理說，文學家要會描寫各種人的生活，他自己也是要“三教九流，無所不通”的，然而這不過是“通”，若認真的去研究各種學問，然后取來應用于文學，事實上是絕對做不到的。─—文學是要取材于人生的；要描寫人生，就必須深知人的生活，也必須研究人的生活的意義，做他著作的標準。照此看去，哲學和社會學便是文學家在文學以外，所應攻讀的功課。　　（七）文學家要少和社會有紛繁的交際。文學家的生活，無妨稍偏于靜，不必常常征逐于熱鬧場中，紛擾他的腦筋─—若考察社會的情形，不是交際，自然又當別論─—務要置身于第三者的位置，然后以冷靜的腦筋，精確的眼力，去觀察它，描寫它，批評它。對于各方面既都是客觀的態度，和根據，便好似明鏡一般，表里瑩澈，照進去和反映出來的，都是明鑒毫發。否則太接近了，自己也有分；“當局者渾”，腦筋不免昏亂，眼光不免蒙蔽，心思不免偏倚，便不能盡情的描寫批評，也不敢盡情的描寫批評了。　　（八）文學家要多作旅行(www.lz13.cn)的工夫。這條是和以上的二、四、五諸條都有關系的。天下的美景，不能都萃在一個地方。天下的名人，也不能都生在一個地方。文學的資料也不能都取用于一個地方。文學家因此便須多做旅行的工夫了。看遍天下的美景，交遍天下的名人，觀察遍天下的民情風俗；他的文學的資料，便日新月異，取之無盡，用之不竭。而且于他的思想，學問，經驗，也更有極大的裨益的。　　以上幾條，以我看去，似乎可算是造成文學家最普通的徑路；如同中學校里的普通課程一般。至于憂郁性，或是樂天性，或是他一生的境遇，都和文學極有關系；但是范圍太廣─—參閱古今中外各文學家的歷史，是個個不同的─—難以細說，只得從略了。　　我想的時候，寫的時候，對于自己所說的，都有無限的猶豫，無限的懷疑。但是猶豫，懷疑，終竟是沒有結果的。姑且武斷著說了，歡迎閱者的評駁。　　（本篇最初發表于192O年12月《燕大季刊》第l卷第4期，署名：謝婉瑩。） 冰心作品_冰心散文集 冰心：笑 冰心：一朵白薔薇分頁：123