tutorabc 台中英美補習班外籍老師在家學英文~讓您輕鬆開口說英文 (2)

2016/06/25 01:49

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教育部將國中小畢業門檻從7大領域至少3領域及格，改為4領域及格，首屆適用的去年國三生，約5%、1萬多人拿不到畢業證書。教育部次長林騰蛟昨晚表示，教育部研議放寬標準，將語文領域的國文、英語拆開成兩個領域，即8個領域有4個及格就可畢業，最快明年實施。目前國中小課程分成7大領域，包括數學、語文（含國、英）、自然與生活科技、社會、藝術與人文、健體、綜合活動，原本規定國中小學生只要3個領域平均成績及格，就可拿到畢業證書，絕大多數學生藝術、健體、綜合活動都及格，很少人拿不到畢業證書。教育部為提升學生基本學力，督促學校及時補救教學，4年前修改辦法，國中小學生畢業門檻，提高到至少4個領域及格，去年國三生開始適用。許多學生數學、自然不及格，語文又因英語太差而沒過，若社會也不及格，就拿不到畢業證書，但仍可依同等學力升上高中職。林騰蛟表示，根據教育部統計，去年沒拿到畢業證書的國三生，不像外界原本預估逾1成那麼高，全國只約5%、1萬多名國三生沒拿到畢業證書，主要因很多學校透過預警制度、補救教學及補考，讓學習落後的學生最後趕上來。林騰蛟透露，為避免打擊太多學生，教育部研議放寬畢業門檻，讓國文、英語各自獨立算一個領域，社會比較差的學生，只要國文過關，加上藝術、健體、綜合活動及格，就可畢業了。澎湖七美國中校長吳憶如說，國三生沒拿到畢業證書，照樣可升學，這張證書對某些孩子來講，沒多大意義。以澎湖為例，馬公高中、澎湖海事這兩所公立高中職，招生供過於求，學力差的澎湖國三生，照樣有公立學校念。吳憶如指出，教育部放寬門檻，可拿到畢業證書的國三生勢必增加，但應該深入檢討的是，教育部推動的預警制、補救教學及多元評量是否落實？現在國中評量成績依舊以紙筆測驗為主；連續3年國中會考英、數都有1/3考生拿到不及格的C。如何確保拿到畢業證書的國三生，都有基本學力，才是教育初衷。