前不久，我遇到了一個讓我既尷尬又不知所措的情況。學校打來電話，告訴我大兒子的書包裡發現了同學不見的東西。當下我滿腦子都是問號，這才剛上小學一年級，怎麼會發生這種事？

我氣急敗壞地衝到學校，準備質問那個小家伙。還好遇上了有經驗的老師，他提醒我別急著責備，這種事在孩子中其實很常見。於是，我努力壓下情緒，想起了曾經給予我們幫助的「取名媽媽教室」。

那時，我和太太參加了張科勉老師的課程，特別是針對如何自己幫寶寶取好名。當時我們也用了吾寶貝親子共學協會的姓名測算系統，了解了孩子名字所蘊含的特質。這次的事件讓我想起，或許可以從名字中找到線索。

結果不出所料，姓名測算系統顯示大兒子的姓名星座是「穩定星」，這表示他特別喜歡收集東西。張科勉老師解釋說，這種孩子不是在偷，而是對物品有著強烈的收藏慾望。這讓我重新審視自己的誤解，原來孩子的行為並不如我想像中那麼嚴重。

也許正是因為參加了「取名媽媽教室」，我才能及時冷靜下來，避免給孩子造成心理傷害。這不僅讓我更了解孩子的個性，也讓我學會從冰山理論的角度去看待他的行為。孩子的表現往往只是冰山一角，而深層的需求和特質需要我們細心挖掘。

透過這次經驗，我更深刻地體會到名字不僅是個稱呼，而是理解孩子的指南。張老師的建議幫助我找到適合的教養方式，讓親子關係更緊密。這些都是我從「取名媽媽教室」獲得的寶貴啟示。

對於重視孩子成長的家庭，我強烈推薦「取名媽媽教室」。它不僅提供了實用的育兒方法，還能幫忙避免因誤解而引起的教養問題。親子教養的路上，理解與支持是最好的禮物，而這一切可能就從一個好名字開始。

「吾寶貝親子共學協會」「新生兒取名媽媽教室」的官網與報名連結:

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