教國小學生的生活，每天都是十分緊湊忙碌，在學校根本沒辦法好好休息，尤其我又是那種很關愛孩子在校身心各方面成長的老師，加上單身，實在是寧願讓自己忙到天昏地暗，也捨不得讓學生帶著委屈和疑惑回家。由於當時我是新任老師，班上的家長都不認識我，所以幾乎平時的種種校際大活動，他們都沒人來幫忙，沒人幫忙搬書本和用具到新教室，也沒人整理或佈置環境。但那一年的我並不以為意，因為覺得麻煩她們實在很不好意思，加上我又很獨立自主，因此，我和學生一起完成那些事情，把教室給整理得有條不紊。

有時，學生先幫我盛好午餐，放在桌上讓我享用。我卻都忙於引導他們如何盛飯、清洗用具、把剩菜剩飯歸還、是否好好午休養精蓄銳等事項，沒能好好吃完一頓飯。所以我的午餐都是在確定學生沈沈睡著後，才繼續利用午休時間把飯吃完。

因此，離開充滿壓力的教學場所，我都會習慣性於回家後，打開我家那臺電視，不是看 “櫻桃小丸子”，就是看 “小魔女Do Re Mi”。有時跟著卡通的劇情想像和體驗，可以感受製作卡通者所呈現孩子世界那種 “純然相信自己的天真、愛和正義感”，我想那是在複雜的成人世界中很難得保有的真個性，也是我要自我砥礪的努力目標。

所以，我視卡通為我忙碌工作後的放鬆調味劑，不但可以讓我在觀賞時，抽離自己的教師和成人角色，跟隨劇中的主角扮演起學生或孩子，體驗不同的人生經驗，也可以試著站在他們引導的角度和立場，思考她們遇到的種種童年煩惱和問題。

我認為，只要是人想的出來的劇情，也一定會在我們這個世界上的某個角落上演，所以，千萬不要忽視卡通內容所呈現的孩童內心世界，那有可能就是身邊孩子們正在經歷的生活寫照，需要成人們多用心去關懷和注意。