台灣人搞諾貝爾獎豈止無用而已，以我看來，十分可笑。

諾貝爾文學獎，獨厚西方文化，這是無可爭辯的事實。日本人得獎，那是因為在西方人的眼中，日本人是整個東亞文化的代表，為了平衡得獎者的出身，所以要給日本作家分一杯。土耳其雖在亞洲，和以色列，阿拉伯一樣，屬於西洋人的文代範圍。

至於說中文作者寫不出像樣的東西，絕非事實，這只是尊先生的民族自卑（如果尊先生是華人）或是歧視情結（如果尊先生不是華人）在作怪。世界級的一流中文作品，不勝枚舉。另外，尊先生顯然過度崇拜諾貝爾文學獎的權威地位了。

請問那個西洋作者，能寫出像金庸小說那樣的東西？讀讀柏楊的東西，內容和思想，文字的運用，超過很大部份諾貝爾得主的作品！

小弟從未反對過基礎科學研究的重要，也沒有說台灣不需要從事基礎科學的研究，所以請不要把話塞到我的嘴吧裡！

小弟識見有限，我覺得很不可思議，諾貝爾獎的委會還會特別去找那些沒名氣的人來給獎，有這回事？

在科學界沒名氣，就表示成就低。科學界是非常科學，非常現實的，如果有成就的，絕對會有名氣。想要沒名氣，都沒有辦法。說諾貝爾科學獎會給沒名氣的人，實在令人難以想像。

諾貝爾和平獎頒給歐巴馬，是個國際笑話，尊先生竟然不知道，可見對諾貝爾獎的崇拜太深。歐巴馬是第一個當上美國總統的黑人，這件事之所以有特別的意義，是因為黑人的美國的歷史和地位，以及形象的低劣。

和平獎頒給高爾，是因為他指出地球的暖化問題，而這個暖化問題，美國人是罪魁禍首。美國人口佔世界百分之五，卻使用了超過百分之五十的能源，很大部份是浪費掉的。現在美國不景氣，到處窮人。絕大部份的美國商店，晚上雖然關門，但二十四小時是燈火通明的。

至於諾貝爾科學獎為什麼是錢堆出來的，與學校教育辦得好壞無關，再說下去，就有點無聊。在這裡只舉一個論點：

半世紀以來，美國的中小學學生的學業表現，高中生在全世界的成績評比，以及參加科學數學等的國際競賽，大部份都排在二十五名左右。但是美國產生了最多的諾貝爾科學獎項的各種得主(不論其原國籍為何)。

台灣，韓國的學生數學和科學程度，世界第一（日本差一點，但也不算太差）。但是這二個國家，沒出過什麼諾貝爾科學獎項的得主。新加坡學生的數理程度，估計也不會太差，至少比美國學生強，而且強很多。但美國諾貝爾獎的那麼多，新加坡想要出個諾貝爾獎得主，台灣話叫做阿婆生子，幾乎是不可能的任務。

這說明什麼？誰的資源多，誰得到諾貝爾獎多。和基礎教育好壞無關！

你有大錢，肯花大錢，你就可以讓全世界第一流的科學家來為你得諾貝爾獎。

說難聽點，諾貝爾科學獎是用錢買來的，是標準的錦上添花！

台灣要它不僅無用，還可能禍國！

和以前中共的，要核子，不要褲子，是類似的。