昨天一大早，帥哥乙承就以招牌靦腆笑容到辦公室對著我說：「老師，星期四要拍畢業團體照，我們班想邀請您和我們一起拍張相片，當作紀念......」

「為什麼要找我？？？」我壓抑著被寵幸的心情，冷冷的說道

「嗯～～因為你『曾經』是我們班的老師啊！」好個天真無邪的說法

是啊！教書十多年了，

有多少人的青春歲月中，都「曾經」有著我的標記呢？？

我曾經如此這般的期盼著：

哪一位同學成了股市紅牌分析師，有朝一日能告訴我支「特優股」，那我一定會把利潤全數捐出，到處發放「福利卷」！（啊～福氣啦！   ）

台灣哪個地方首長會是我的學生 ，將我「健康、快樂、不丟臉」的理念執行在那個幸福的所在 ，進而選上總統，將我的理念執行於全世界！（啊～～凍蒜！凍蒜！    ）   

哪一天「超級星期天」的阿亮會到學校尋找某位明星的「恩師」，那我該從即刻起努力保持青春、窈窕，順便將隱惡揚善、歌功頌德的稿子順一順，以免臨時面對鏡頭顯得不自在呢！ （啊～～好害羞呢！！      ）

甚至妄想能在我八十歲大壽之日，聚集一千人替我唱生日快樂歌......此種情況，當何其壯觀耶？？！   

然而～～～～

現在的我

      年紀大了     膽量變少了  

     體積大了     心眼卻變小了！

面對現在的孩子

     年紀不算大    行為可大膽的唷！

    腦容量不多    鬼點子可真不少！

是「代溝」？還是「落伍」？！   

是「擇善固執」？還是「不願改變」？？！！

最近，我常常在想：「好老師」的定義是什麼？

是如同孩子所說的：

       上道、不囉唆！  有事、好溝通！ 

      大家都是哥兒們，一切盡在不言中！  

還是家長所要求的：

      愛心耐心與貼心，樣樣不可少；藝能科目可省略，只要成績高！

     灑掃服務全不要，只需請外勞；不給壓力得高分，你說好不好？

正所謂：「順了姑情逆嫂意」

兩相矛盾之下，哪一邊才是「王道」？？ 

現在的我，仍舊不知答案為何

只企盼自己能不要失了當初教書的初衷

能勇敢的、繼續的、堅持的走下去.............